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认知心理学自从20世纪60年代逐步兴起，现在已经成为心理学研究的一个主流学派。该学派采用信息加工的观点看待人的认知活动，认为人的认知活动可以看作是对信息进行加工的过程，从而为心理学的研究开辟了一个新的研究方向。
本教材主要选取了一些当代认知心理学研究领域影响重大的经典心理学研究进行介绍，旨在让学生体会著名心理学家的研究思路和研究方法，从而为其后续的科研道路打下坚实的基础。为此，所选用的实验程序均严格遵循文献中的实验条件，从而确保了实验结果的可重复性和稳定性。
本书内容与浙江大学认知心理学教学管理系统配套使用。
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| 目錄：
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第1章阈限测定实验
1.1实验背景
1.2实验方法
1.3结果分析
1.4讨论
1.5结论
1.6思考题
1.7补充阅读材料
1.8意见与建议
1.9附录
1.10名词解释
第2章信号检测实验
2.1实验背景
2.2实验方法
2.3结果分析
2.4讨论
2.5结论
2.6思考题
2.7补充阅读材料
2.8意见与建议
2.9附录
2.10名词解释
第3章视觉反应时实验
3.1实验背景
3.2实验方法
3.3结果分析
3.4讨论
3.5结论
3.6思考题
3.7补充阅读材料
3.8意见与建议
3.9附录
3.10名词解释
第4章闪光融合频率与光强的关系实验
4.1实验背景
4.2实验方法
4.3结果分析
4.4讨论
4.5结论
4.6意见与建议
4.7补充阅读材料
4.8附录
第5章深度知觉实验
5.1实验背景
5.2实验方法
5.3结果分析
5.4讨论
5.5结论
5.6意见与建议
5.7补充阅读材料
5.8附录
第6章内隐联合测验实验
6.1实验背景
6.2实验方法
6.3结果分析
6.4讨论
6.5结论
6.6思考题
6.7补充阅读材料
6.8意见与建议
6.9附录
第7章记忆错觉实验
7.1实验背景
7.2实验方法
7.3结果分析
7.4讨论
7.5结论
7.6思考题
7.7补充阅读材料
7.8意见与建议
7.9附录
7.10名词解释
第8章视觉编码保持实验
8.1实验背景
8.2实验方法
8.3结果分析
8.4讨论
8.5结论
8.6思考题
8.7补充阅读材料
8.8意见与建议
8.9附录
8.10名词解释
第9章视觉搜索不对称实验
9.1实验背景
9.2实验方法
9.3结果分析
9.4讨论
9.5结论
9.6思考题
9.7补充阅读材料
9.8意见与建议
9.9附录
第10章短信记忆信息提取实验
10.1实验背景
10.2实验方法
10.3结果分析
10.4讨论
10.5结论
10.6思考题
10.7补充阅读材料
10.8意见与建议
10.9附录
第11章Stroop效应实验
11.1实验背景
11.2实验方法
11.3结果分析
11.4讨论
11.5结论
11.6补充阅读材料
11.7意见与建议
11.8附录
第12章视觉感觉记忆实验
12.1实验背景
12.2实验方法
12.3结果分析
12.4讨论
12.5结论
12.6思考题
12.7补充阅读材料
12.8意见与建议
12.9附录
第13章客体文件回溯实验
13.1实验背景
13.2实验方法
13.3结果分析
13.4讨论
13.5结论
13.6思考题
13.7补充阅读材料
13.8意见与建议
13.9附录
13.10名词解释
第14章三维客体心理旋转实验
14.1实验背景
14.2实验方法
14.3结果分析
14.4讨论
14.5结论
14.6补充阅读材料
14.7意见与建议
14.8附录
第15章多客体追踪实验
15.1实验背景
15.2实验方法
15.3结果分析
15.4讨论
15.5结论
15.6补充阅读材料
15.7意见与建议
15.8附录
第16章统计检验中的效果量
16.1效果量的意义
16.2效果量的计算
16.3效果量的计算软件：G*Power
16.4补充阅读及软件下载
参考文献
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