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| 內容簡介： |
《嘉言善行：山区校长谈教育》是中国国际民间组织合作促进会（简称中国民促会）教育扶贫志愿项目深耕十余年创造的重要智慧成果，汇集了50余位曾入选中国山区优秀校长国际领导力奖学金项目的卓越山区教育家的教育管理精粹。
《嘉言善行：山区校长谈教育》共分为五篇：好校长成就好学校特色办学面面观；新理念引领大教育乡村教育大家谈；新变革提升新素养教学实践见成效；心相连同筑教育路乡村教育开新花；她力量提升她影响巾帼突围谋新篇。每篇从不同角度深入梳理治校之道，总结提炼管理方略、创新实践和前瞻思考，各文章都源于山区校长的深度打磨，致力于打造学术影响力、社会影响力、政策影响力，最终以总结性成果反哺山区教育，实现山区教育经验全国共享，服务于中国乡村教育创新发展。
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| 關於作者： |
2008年四川汶川大地震后，中国国际民间组织合作促进会（简称中国民促会）教育扶贫志愿项目正式成立。中国民促会作为主管单位引导项目规范化专业化运行，志愿者利用业余时间管理运营中国山区优秀校长国际领导力奖学金项目（简称山区校长奖学金项目）和走进山区教育支教项目两大旗舰板块。
山区校长奖学金项目旨在发现和培养中国山区具有国际视野和创新意识的教育家和行动者。项目成立以来，来自青海、安徽、河南、云南、贵州、四川、黑龙江、湖南、山东、陕西、甘肃、重庆、河北、新疆、西藏、江西、海南、内蒙古等20个省（区、市）的183位优秀校长入选山区校长奖学金项目。12年来，项目深度联系贫困地区教育资源，切实参与教育脱贫，在专业致力于教育扶贫过程中积累了众多优秀校长资源。
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| 目錄：
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好校长成就好学校特色办学面面观
002 行者、乐者、学者、智者一个校长的自我修行
005 养高雅之气，培聪慧之人四川省巴中市通江县第六小学雅慧教育实践研究
011 潜心打造农村小学三维立体教育场
019 张扬生命活力，屯耕厚德人生
024 秉承传统美德，打造精品校园山东省临清市艾寨丕介学校中华传统美德教育掠影
028 你育我长大，我助你成长我与母校的成长故事
033 以文促学打造特色品牌学校经验谈
037 追求完美与卓越精致教育的探索与实践
043 春风化雨,润物无声学校自主管理浅谈
047 安全第一，健康成长关于寄宿制学校的思考与实践
新理念引领大教育乡村教育大家谈
052 变革，校长不能独自前行
056 乡村教育从心开始
062 办一所师生自由呼吸的学校四川省通江县第三小学教育思想的基本思考与实践探索
068 用信念的刻刀，雕刻*美的教育一个乡村教师的成长与分享
073 创新实施三全管理，办好人民满意教育
078 让每个人美梦成真，教育是必由之径
085 乡村学校特色建设与耕读文化传承乡村希望小学特色创建启示
091 引进人才，优化环境，教学创新
097 教育扶贫推进教育公平农村小学教育扶贫纪实
104 浅谈民族地区乡村小学教育的发展变化以甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县乡村小学教育为例
107 创造舞台，点燃梦想学生习惯养成记
新变革提升新素养教学实践见成效
114 我们在研学经历中成长抚松县仙人桥镇中心校研学实践活动纪实
117 情感教育点亮孩子心灵，关爱留守儿童心理健康浅谈农村留守儿童心理健康教育
126 红色校园文化对留守儿童心理品质建设的价值及路径探索
130 让校本课程为孩子们的生命抹上亮丽底色
135 以信息化手段和情境教学提升课堂教学效果
138 素质教育下课堂教学有效性研究
141 浅谈学生创新能力的培养
146 学习共同体让乡村小学教师共同成长的一种实践
150 农村教师专业成长的实践与探索
157 情与理：师生沟通的两座桥梁班主任工作点滴谈
161 浅谈怎样有效转化问题学生
164 乡村学校阅读推广之道
169 初中语文综合性学习教学内容及策略以七、八年级统编教材为例
178 发现数学之美如何培养农村学生的数学核心素养
184 让数学教学立体起来小学数学教学中传统文化渗透教育研究
187 神奇的兴趣教学农村小学英语的创新尝试
192 如何做好小学生的书写功课
心相连同筑教育路乡村教育开新花
198 探索幸福教育，成就幸福人生一个校长的幸福观和教育观
202 办一所真正属于学生的学校民族学校拓展教育内涵的实践与探索
213 深耕红色资源，厚植红色底蕴
221 基于农村小规模学校毕业季感恩教育探索
226 读万卷书，行万里路研学旅行促学生健康成长
229 灿若格桑，心中向善若尔盖县中学若善文化特色定位
233 心手相牵，家校共育寄宿制小学家校共育活动案例分析
240 追求教育事业上的匠人之心记我与寄宿制学校的不解之缘
246 浅谈东乡民族地区小学生学习数学的消极心理及其消除对策
251 长大后我就成了你一名山村教师的心路历程
她力量提升她影响巾帼突围谋新篇
256 从黑土地到天涯海角一位引进校长眼中的海南乡村基础教育
262 立足乡土，做有根的教育探寻校园里的药用植物活动记录
269 先进理念和特色管理不可偏废
274 文化是立校之本试谈学校文化的凝练与打造
278 乡村教育发展的深淘滩和低作堰
282 3 X阳光治校实践浅谈如何落实学校党支部的职责
287 寻找乡村教师专业成长的春天上模小学青年教师4 1专业成长模式探究
298 改变评价方式，激发学生的内驱力
303 浅谈足球运动对繁荣小学学生学习情况的影响
306 春风化雨桃李艳，红色基因代代传
310 乡村教师成长突围之路
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