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| 編輯推薦： |
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利用情景会话视频，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的泰语进行表达和沟通。
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| 內容簡介： |
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《柬埔寨语情景口语》是为柬埔寨语初学者编写的一套系列情景口语教程。《柬埔寨语情景口语》运用模拟2D和3D场景，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的对象国语言进行表达和沟通。通过《柬埔寨语情景口语》的学习，读者能较快地掌握东南亚国家的语言，了解东南亚国家的风土人情和社会文化。本教材主要供柬埔寨语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门的学生，让学生在模拟2D、3D场景下迅速融入语言环境，模仿和演练*常用*地道的日常用语，以便提升学生学习的积极性。目前国内市场上，柬埔寨语口语教材较为稀少，配套资源以音频为主，本教材文字和视频并用，可以对口语教学资源进行有效补充。本教材的使用可以解决柬埔寨语基础教学中的几大难点：1. 从文字入手学习，没有语言环境，学生不能很好地使用和演练所学的知识。2. 没有场景，光靠文字和教师带读，枯燥乏味。3. 没有视频课程，无法跟读操练和进行有效的课后自主操练。4. 学习对象国语言的过程中，过多运用中国人思维，无法掌握地道的东南亚国家真正的语言表达。创新之处：1.运用2D、3D模拟场景，让学生彻底融入语言环境，颠覆传统课堂先学语音再学句子的教学方式，翻转课堂，由学生自己掌握节奏，自主练习。特别是置身于实景之后，学生会想尽办法用所学知识去进行交际会话。2.充分利用各语种外教和对象国在华留学生，全程使用由他们拍摄的视频教学，视频中展现的口语均为*地道*纯正的日常用语。预期效果：通过2D、3D实景实验室的配合教学，学生能在*短时间内，掌握大量日常用语。颠覆传统课堂先学语音再学句子的教学方式，翻转课堂，由学生自己掌握节奏，自主练习。先掌握发音和语言，再学习文字。*程度激发学生学习的积极性和自主性。
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| 關於作者： |
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广西民族大学教授、院长。教育部高等学校外语专业教学指导委员会非通用语种类专业教学指导分委员会委员。全国非通用语教学研究会常务理事，全国越南语研究分会会长。曾获自治区级教学成果奖一等奖和二等奖，第二届广西高等学校优秀教材一等奖，广西民族大学首届教学十佳。
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| 目錄：
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目录?????????????????????第一课问候1????????????????????第二课自我介绍8??????????????? ??????第三课校园生活之教室篇16??????????????????a???n?? ?第四课校园生活之宿舍篇23??????????????2?n?? ?第五课校园生活之食堂篇30???????????????第六课天气37?????????????????????第七课衣着服饰43?????????????b?????第八课我的家庭50??????????????????? ?????第九课我的家乡56????????????????????????第十课我的朋友63??????????????????? ??????????第十一课我的兴趣爱好70???????????????????????第十二课我的理想77??????????????????????第十三课问路84?????????????????第十四课交通工具91????????????????2?第十五课饮食99????????????????????????第十六课看电影106????????????????????????第十七课看演唱会113???????????b? ????第十八课看考尔剧120??????????????????$???第十九课去旅行126???????????????????????第二十课去医院133???????????????d?? ??第二十一课住酒店140???????????????????????????2?第二十二课订飞机票147?????????????? ?n?? ????????第二十三课柬埔寨的风景名胜154????????????????第二十四课魅力金边161????????????第二十五课体育锻炼168???????????$???????第二十六课超市175???????????$?第二十七课市场182??????????????????第二十八课手机190???????????d?? ????????? ?第二十九课网络生活197??????????????第三十课银行205????????????第三十一课过海关212??????????????????第三十二课求职219??????????????????第三十三课柬埔寨传统节日227生词总表235
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