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| 內容簡介： |
北京机床研究所有限公司作为职业教育培训评价组织与北京发那科机电有限公司共同组织行业企业专家、职业院校教师编写了本书。本书是1 X数控设备维护与维修职业技能等级证书（初级）培训及考核配套用书。
本书遵循专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求编写。本书通过对1 X数控设备维护与维修职业技能等级证书（初级）标准进行解构，提取了技能要求中蕴含的知识点、技能点及素养点，并引入企业数控设备维护与维修案例，融入了新技术、新工艺、新规范，以配置FANUC 0iF Plus的数控机床作为技能实训载体，共设计了9个项目，35个教学任务。每个教学任务都基于工作过程，分别从任务描述、任务学习、任务实施、问题探究等方面，进行知识讲解和实操技能强化训练。
本书可供中、高职院校及应用型本科院校开展书证融通、进行模块化教学及考核评价使用，也可供社会从业人员开展技术技能培训及考核评价使用。
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| 目錄：
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项目1数控机床的基本操作1
任务1数控机床的安全操作3
任务2数控机床的手动与自动操作9
任务3数控机床位置的监控与预置17
任务4对刀与工件坐标系的设定操作23
任务5零件加工程序的编制和运行34
任务6系统信息和诊断页面的查看53
任务7系统基本参数的设定58
项目2数控机床的日常维护与保养64
任务1数控机床外围设备的维护保养65
任务2数控装置与伺服单元电池的更换74
任务3数控装置与伺服单元风扇的更换78
任务4设备维护保养记录表的填写83
项目3数控装置的规格识别与硬件
连接89
任务1数控装置规格的识别90
任务2数控装置硬件与软件规格的查询93
任务3数控装置数据的备份与恢复98
任务4数控装置接口的连接107
项目4电源单元的规格识别与硬件
连接115
任务1电源单元规格的识别117
任务2电源单元规格的查询119
任务3电源单元的连接与更换121
项目5交流伺服驱动装置的规格
识别与硬件连接127
任务1伺服驱动单元、伺服电动机与编码
器规格的识别130
任务2伺服驱动单元硬件与软件规格的
查询138
任务3伺服驱动单元的连接与更换140
任务4伺服电动机的连接149
任务5伺服电动机运行状态的监控155
项目6主轴驱动装置的规格识别与
硬件连接159
任务1主轴驱动单元、主轴电动机与
传感器规格的识别161
任务2主轴驱动单元硬件与软件规格的
查询168
任务3主轴驱动单元的连接与更换170
任务4主轴电动机的连接177
任务5主轴电动机运行状态的监控181
项目7PLC参数设定与硬件连接185
任务1PLC工作原理及信号构成187
任务2定时器、计数器等参数的设定199
任务3IO模块的连接与更换207
项目8辅助装置元件工作状态的
诊断218
任务气动、液压元件工作状态的判断219
项目9数控设备电气线路故障诊断与
维修240
任务1常用电气元件的检测、维修与
更换241
任务2电气线路故障的维修258
任务3电气柜中配电板的拆卸与装配264
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| 內容試閱：
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为落实2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1 X证书制度，教育部等四部门联合印发了《关于在院校实施学历证书 若干职业技能等级证书制度试点方案》，部署启动了 学历证书 若干职业技能等级证书制度试点工作。
北京机床研究所有限公司作为数控设备维护与维修职业技能等级证书及标准的建设主体，主要负责标准开发、教材和学习资源开发等工作，并协助试点院校实施证书培训。
基于1 X试点工作的要求，北京机床研究所有限公司组织行业企业技术专家、职业院校骨干教师共同开发了相关课程教材及教学资源。
编写本书的目的是希望学习者通过本书及配套资源的学习，能达到以下技能要求：能进行数控设备、数控系统的基本操作，能进行简单零件程序的编制；能进行数控设备的日常维护保养；能对数控设备的数据进行备份与恢复；能描述数控设备的故障现象及报警；能对数控设备的电气元件及部件进行连接与更换；能对数控设备进行验收。
本书的编写遵循项目导向、任务驱动、做学合一的原则，依据1 X数控设备维护与维修职业技能等级标准（初级），围绕典型工作任务及技能要求提取知识点、技能点及素养点，基于数控设备维护与维修相关岗位工作过程，通过融入企业真实案例，按照新形态一体化教材编写要求，开发了微课、习题、案例等多样化资源，以实现线上与线下混合式学习。
本书既可以作为职业院校开展1 X书证融通和模块化教学的教材，也可以作为1 X证书考核强化培训教材。
本书编写分工为：柳州职业技术学院梁云编写项目3及项目9，北京机床研究所有限公司黄祖广编写项目4，天津机电职业技术学院王存雷编写项目1，无锡机电高等职业技术学校邵泽强、沈洁、沈丁琦编写项目6及项目7，广东机电职业技术学院莫秉华编写项目2及项目8，北京发那科机电有限公司陈伟、邢建伟、王亚辰、张子威编写项目5。在本书的编写过程中，还得到了陕西法士特汽车传动集团有限责任公司张超高级技师，沈阳机床股份有限公司培训部杨天宇高级讲师、关百军高级讲师的支持，编者在此表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在不当之处，恳请读者予以批评指正。
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