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『簡體書』青羊新人文 教育新生态

書城自編碼： 3576504
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 杜忠云 等 著
國際書號(ISBN)： 9787519123796
出版社： 教育科学出版社有限公司
出版日期： 2020-11-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 84.5

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教育现代化的核心价值追求是人的现代化。新时代如何推进以人为核心的教育现代化？成都市青羊区的教育人以创新探索和务实奋斗，给出了掷地有声的回答：扎根青羊教育，构建新人文教育理念；立足全面发展，从全域视角整体思考；强调坚持人文与科学、个体与集体、学习与生活、学校与社会、现在与未来相结合，推进区域教育现代化，打造区域教育新生态
青羊教育者构想并践行了一系列极具先导性的教育改革发展理念，打造出优教青羊的亮丽名片，成为区域教育现代化征程中的领跑者，可资广大地区尤其是中西部地区推进教育现代化、办好人民满意的教育参考借鉴。
內容簡介：
本书对成都市青羊区探索教育现代化、促进学生全面发展的实践和经验进行了梳理和探析，重点介绍了青羊区以新人文教育为核心理念，构建1 333教育生态系统，开展区域教育综合改革所走过的历程与取得的成效。1 333教育生态系统中的1是指以学生为发展核心，*个3是指校长、教师、家长三种群落，第二个3是指学校、家庭、社区三级场域，第三个3是指特色、治理、评价三个支撑。通过多主体参与、多场域协同、多维度支撑，青羊区构建区域教育持续改进系统，凝聚促进学生发展的合力，将落实立德树人根本任务与区域教育现代化特色发展有机结合，探索出了独具特色的区域教育改革青羊模式。
目錄：
前言001
第一章 走向教育现代化的区域教育改革001
第一节 契合国家教育发展的战略布局002
第二节 回应区域教育发展的内在诉求009
第二章 区域教育现代化理念： 新人文教育015
第一节 新人文教育的理论基础016
第二节 新人文教育的概念解读020
第三节 新人文教育的青羊理解028
第三章 区域教育现代化目标与机制： 教育新生态033
第一节 构建政府科研机构教育管理部门 教育改革生态系统034
第二节 打造区域教育生态系统040
第四章 新人文教育的核心学生047
第一节 新人文教育理念下的学生发展观048
第二节 三体一心社会主义核心价值观教育053
第三节 差异教育青羊模式073
第四节 学生综合评价105
第五章 新人文教育的群落校长、 教师、 家长129
第一节 完善机制建设，提升校长领导力131
第二节 适应教育变革，促进教师专业发展155
第三节 构建多维体系，服务指导家长成长173
第六章 新人文教育的场域学校、 家庭、 社区185
第一节 探索未来学校发展新样态187
第二节 构建云策略支持的现代课堂209
第三节 构建家校共育共治的教育新生态236
第四节 强化社区教育的青羊实践252
第七章 新人文教育的支撑特色、 评价、 治理277
第一节 特色品牌建设提升区域教育品质278
第二节 综合评价体系促进教育教学质量提升303
第三节 治理机制创新推进教育现代化发展321
结语345
后记347

 

 

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