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| 編輯推薦： |
1.融入教学设计
以问题引路，精心设计100多个形式多样、富有趣味且引人深思的学习活动，包括小组讨论、情境模拟、分享、思考等，让学生边做边学边思考。
2.在线资源丰富
l 微课视频：高品质视频课程（讲解 示范 测试）；涵盖所有关键知识点和技能点
l 图解示范：数百张幼儿园实拍高清照片，图文同步解析规范操作步骤
l 在线题库：预习测试 课后练习，扫描二维码即可在线测试
l 高品质PPT 电子教案：教材配套的教学资源均经过教学实践
3.贴近岗位实际，实用性强
教材内容紧密结合保教人员的实际需求，为保教人员提供了应对幼儿常见急症、常见意外伤害及重大突发事件的详细处理流程和方法，具有很强的操作性、实用性。
4.理实一体，突出职业能力培养
教材内容的编排以托幼园所实际工作过程为逻辑，以实际问题或工作任务为导向引入学习内容，通过综合模拟实训将知识与技能的学习和实践应用紧密联系起来，突出了对学生现场初级急救能力以及团队合作、规范意识、 沟通表达等综合职业能力与职业素养的培养。
5.呵护儿童心理，注重人文关怀
教材在介绍急救基础知识与技能的同时，还关注儿童情绪、情感等方面的心理
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| 內容簡介： |
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《学前儿童急症救助与突发事件应对（微课版）》以幼儿常见急症、常见意外伤害及重大突发事件的应急处理与预防为线索，结合了儿童基础急救医学和托幼园所实际情况，为保教人员应对幼儿意外伤病提供了处理流程的参考和急救方法的指导，有较强的实用性和可操作性。本教材既能满足托幼园所保教人员的职前培养需求，还可用于保教人员在职培训以及幼儿家长急救知识的普及。
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| 關於作者： |
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杨明，上海市群益职业技术学校学前教育专业骨干教师，毕业于华东师范大学学前特教系，教育硕士。长期从事学前儿童急症救助与突发事件应对婴幼儿常见病症识别与应对等课程的研究与教学工作，为上海市学前儿童急症救助与突发事件应对在线开放课程建设项目负责人。主编教材《学前儿童急症救助与突发事件应对》《婴幼儿常见病症识别与应对》等。工作期间，曾获上海市中等职业学校第七届教师教学法改革交流评优活动二等奖、2016年上海市中等职业学校信息化教学大赛二等奖等荣誉。赵莹，毕业于海军军医大学（原第二军医大学）临床医学系，主治医师。2007年毕业后一直在普陀区利群医院工作，从事急诊内科工作十年，擅长急重症患者的治疗及抢救处理。2018年至中国福利会托儿所工作，担任保健主管，负责幼儿保健管理、幼儿健康检查、疾病预防及安全等工作。2019年获静安区托幼机构卫生保健工作先进个人称号；在第二军医大学求学期间被评为优秀学员两次；在利群医院工作期间因工作成绩突出予以记大功表彰一次、记功表彰一次。
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| 目錄：
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模块1 托幼园所紧急救助认知
任务1 托幼园所紧急救助认知
任务2 紧急情况下的求助
任务3 意外伤病事件中的沟通与疏导
模块2 幼儿常见急症的应急处理与预防
任务1 呼吸困难的应急处理与预防
任务2 惊厥的应急处理与预防
任务3 晕厥的应急处理与预防
任务4 过敏反应的应急处理与预防
任务5 鼻出血的应急处理与预防
模块3 幼儿常见意外伤害的应急处理与预防
任务1 烧（烫）伤的应急处理与预防
任务2 骨、关节、肌肉损伤的应急处理与预防
任务3 异物入体的应急处理与预防
任务4 小外伤的应急处理与预防
任务5 动物伤害的应急处理与预防
任务6 急性中毒的应急处理与预防
任务7 性侵害的应急处理与预防
任务8 溺水的应急处理与预防
模块4 托幼园所重大突发事件的应急处理与预防
任务1 被冒领或走失的应急处理与预防
任务2 暴力伤害的应急处理与预防
任务3 踩踏事故的应急处理与预防
任务4 火灾的应急处理与预防
任务5 地震的应急处理
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| 內容試閱：
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托幼园所是学龄前儿童生活和学习的重要场所。但是，由于儿童身心发育还不够成熟，受自身认知水平及行动能力等限制，他们既缺乏基本的安全意识，也没有足够的危险辨别和自我保护能力。这使得学前儿童成为各类急症和意外伤害的高发群体，托幼机构也成为儿童意外伤害防治的主要场所。
《幼儿园教师专业标准（试行）》《保育员国家职业技能标准（2019）》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等文件中都要求，保教人员应具备儿童常见急症、意外伤害以及托幼园所突发事件的预防和应对的基本知识与技能。令人担忧的是，研究表明，我国托幼机构保教人员对儿童急救知识与技能的掌握情况并不理想，他们在幼儿意外受伤时往往不知所措，也没有足够的信心参与现场救助。于此背景下，在保教人员职前培养与职后培训中提供系统的、科学的儿童基础急救课程显得尤为必要和迫切。
本教材以幼儿常见急症、常见意外伤害及重大突发事件的应急处理与预防为线索，结合了儿童基础急救医学和托幼园所实际情况，为保教人员应对幼儿意外伤病提供了处理流程的参考和急救方法的指导，有较强的实用性和可操作性。本教材既能满足托幼园所保教人员的职前培养需求，还可用于保教人员在职培训以及幼儿家长急救知识的普及。整体而言，本教材具有以下特色：
1. 贴近岗位实际，实用性较强
教材内容紧密结合保教人员的实际需求，为保教人员提供了应对幼儿常见急症、常见意外伤害及重大突发事件的详细处理流程和方法，具有很强的操作性、实用性。
2. 理实一体，突出职业能力培养
教材内容的编排以托幼园所实际工作过程为逻辑，以实际问题或工作任务为导向引入学习内容，通过综合模拟实训将知识与技能的学习和实践应用紧密联系起来，突出了对学生现场初级急救能力以及团队合作、规范意识、沟通表达等综合职业能力与职业素养的培养。
3. 呵护儿童心理，注重人文关怀
教材在介绍急救基础知识与技能的同时，还关注儿童情绪、情感等方面的心理呵护，体现人文关怀。
4.学习资源丰富，支持自主学习
教材为各学习任务提供了配套的微课视频、在线测试题库、多媒体课件、电子教案等学习资源，支持学生自主学习，也为教师教学提供了便利。
本教材与中国福利会托儿所共同编写，同时中国福利会托儿所为本教材提供了图片、微课拍摄场地和素材，复旦大学附属儿科医院陈伟明副主任医师对本教材进行了审稿。感谢上海市鹤庆幼儿园吴政权老师对本教材提供的修改建议，也感谢上海市群益职业技术学校的领导、老师以及本课程授课团队为本教材的编写提供的长期支持。由于编者的实践经验和知识储备有限，本教材难免存在一些不足，如有纰漏，欢迎广大读者提出宝贵意见。
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