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| 編輯推薦： |
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《室内设计（第3版）》是作者十几年来从事室内设计教学与设计的经验总结，以深入浅出的论述方法对室内设计做了全方位的探讨，为推动室内设计实践教学提供了全面的理论基础与实践经验。书中介绍了大量新颖且具有代表性的设计图例，不仅具体地介绍了室内空间设计、界面设计、色彩设计、家具设计、照明设计、室内陈设设计，还对室内设计的方法与表现进行了讲解。全书力图以全面、系统的框架阐述室内设计的原理和相关知识。各章都对学习要点和目标进行了概括和总结，并以案例作为引导对本章内容进行了叙述与讲解。各章配有复习思考题和课堂实训，这为系统地掌握所学知识提供了方便。
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| 內容簡介： |
《室内设计（第3版）》是作者十几年来从事室内设计教学与设计的经验总结，以深入浅出的论述方法对室内设计做了全方位的探讨，为推动室内设计实践教学提供了全面的理论基础与实践经验。
全书共分为8章，内容涉及室内设计的概念、设计沿革、设计原则、人体工程学、空间设计、色彩设计、家具设计、照明设计、陈设设计及室内设计的方法与表现等。各章均以案例为引导，强调设计的系统性和设计思维的多元性，还配有复习思考题，力图巩固读者的学习效果，提高学习效率。
《室内设计（第3版）》兼顾了专业与普及两个层面的读者群，受众面广，不仅可作为室内设计本、专科学生的教材，同时也可作为室内设计工作者与爱好者的*用书。
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| 關於作者： |
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马澜，天津工业大学艺术设计学院副教授、硕士生导师。主持多项室内外大型设计项目。主编产品设计规划、室内外手绘表现技法、钢笔画技法等多部十二五规划教材，在核心刊物发表视觉空间意境、品牌服装终端卖场设计等多篇论文，主持参与多想教学改革项目研究。
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| 目錄：
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第1章 室内设计概述 1
1 1 室内设计的概念 5
1 1 1 室内设计专业 5
1 1 2 室内设计的定义5
1 1 3 室内设计师7
1 2 室内设计的内容与分类9
1 2 1 室内设计的内容9
1 2 2 室内设计的分类13
1 3 室内设计的发展历程14
1 3 1 中西方室内设计的发展14
1 3 2 国内外室内设计的风格 17
复习思考题30
课堂实训 30
第2章 室内设计原则 31
2 1 室内设计与功能的关系 33
2 1 1 室内设计与使用功能35
2 1 2 室内设计与精神功能 38
2 2 室内设计与人体工程学的关系43
2 2 1 人体工程学的含义与发展43
2 2 2 人体尺度43
2 2 3 人体工程学在室内空间中的作用 49
2 3 室内设计与环境心理学的关系51
2 3 1 环境心理学的含义与内容 52
2 3 2 空间形状与环境心理学55
复习思考题56
课堂实训 56
第3章 室内空间与界面57
3 1 室内空间概述与分类60
3 1 1 室内空间概述 60
3 1 2 室内空间的分类62
3 2 室内空间的分隔 74
3 2 1 各种隔断的分隔75
3 2 2 室内构件的分隔75
3 2 3 家具与陈设的分隔 76
3 2 4 绿化植物、水体、小品的分隔77
3 2 5 顶棚的划分 78
3 2 6 地面的划分 79
3 3 室内空间的界面设计80
3 3 1 地面 80
3 3 2 墙面 82
3 3 3 顶棚 85
3 3 4 空间各界面的设计应遵循的原则 86
复习思考题87
课堂实训 87
第4章 室内色彩设计 89
4 1 室内色彩设计概述92
4 2 室内色彩的功效 94
4 2 1 色彩的物理效应96
4 2 2 色彩的心理效应102
4 2 3 色彩的生理效应103
4 3 室内色彩设计的搭配原则和设计要求106
4 3 1 室内色彩设计的搭配原则 106
4 3 2 室内色彩设计的要求108
4 4 室内色彩的设计方法111
4 4 1 确定基色调 111
4 4 2 做到色彩统一114
4 4 3 画龙点睛115
4 5 室内色彩的配色技巧 116
复习思考题117
课堂实训 117
第5章 室内家具设计119
5 1 家具设计概述 121
5 2 家具的分类123
5 2 1 坐卧类家具123
5 2 2 储藏类家具125
5 2 3 凭倚类家具 126
5 3 家具在室内空间中的作用128
5 3 1 分隔空间128
5 3 2 组织空间130
5 3 3 丰富和填补空间 133
5 4 家具的色彩设计原则 134
5 5 家具的设计方法和原则 137
5 5 1 家具设计的方法137
5 5 2 家具的尺度 137
5 5 3 家具设计的原则139
复习思考题140
课堂实训 140
第6章 室内照明设计141
6 1 室内照明设计概述144
6 1 1 基本光度单位146
6 1 2 色温和显色性147
6 2 灯具类型和散光方式 148
6 2 1 灯具的类型 148
6 2 2 灯具的散光方式151
6 3 照明形式与照明种类 154
6 3 1 照明形式155
6 3 2 照明种类159
6 4 室内照明设计的原则 161
6 4 1 功能性原则 161
6 4 2 美观性原则 163
6 4 3 经济性原则 163
6 4 4 安全性原则 164
6 5 公共空间、居住空间的照明分析164
6 5 1 公共空间的照明分析164
6 5 2 居住空间的照明分析169
复习思考题171
课堂实训 171
第7章 室内陈设设计173
7 1 室内陈设设计概述175
7 2 室内陈设的内容 177
7 2 1 家具的陈设 178
7 2 2 装饰织物的设计178
7 2 3 观赏品的陈设185
7 2 4 悬挂艺术品的壁面陈设189
7 2 5 其他各类陈设品191
复习思考题191
课堂实训 191
第8章 室内设计的方法与表现193
8 1 概念与构思创意阶段200
8 2 构思方案草图阶段 200
8 3 方案确立设计表达阶段 200
8 3 1 设计方案图阶段201
8 3 2 方案深化后的施工图阶段 201
8 4 透视原理 201
8 4 1 一点透视202
8 4 2 两点透视203
8 4 3 透视原理的应用204
复习思考题216
课堂实训 216
附录 住宅装饰装修工程施工规范
GB 503272001 217
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| 內容試閱：
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我国最早的室内设计专业教育始于 20世纪 50年代中央工艺美术学院室内装饰专业。 20世纪 80年代末室内设计专业范围拓宽为环境艺术设计专业，其内涵包括建筑内部空间的室内环境艺术设计和外部空间的景观环境艺术设计两大部分。这种专业的扩展，从人才培养与知识系统方面来讲，无疑对学生是有益的。大思维、大设计的宏观观念是创新意识的前提，在专业范围或人生规划上都是很重要的，同时也可避免单一的狭隘的专业知识的束缚，使学习者能够在未来的社会生活中灵活地适应不同的工作与生活。当然高瞻远瞩还须脚踏实地，这就是宏观与微观的辩证关系，有了开阔的视野、正确的思想，还必须落实到具体的实践中。
室内设计是环境艺术设计中重要的内容。从理论上讲，室内设计是建筑设计的继续与深化，它与建筑设计既有连续性，也有相应的独立性系统，在某种情况下室内设计是建筑内部空间的再创造设计。室内设计本身包含着十分复杂而具体的内容，它是一项综合了多学科知识的系统工程。从大的设计原则上讲，功能、技术手段、形式只是一个笼统的概念，但从方案到实施的过程中，所涉及的内容与知识则是多个学科的交叉与融合，包括经济、政治、材料、构造、技术、生态、行为与心理、文化与艺术等。因此，当今的室内设计早已超越了室内装饰的概念。面对不同的建筑空间与不同的功能要求，以何种技术手段实现更为经济与科学，以何种艺术形式的创造更能有效地协调各个因素之间的关系，众多方面的问题都是彼此关联的。因此，设计师只有自始至终宏观、整体、系统地进行分析与思考，把握整体与局部、宏观与微观，达到完美和谐统一的构成，才能做出优秀的室内设计。
随着社会的发展，新的技术、新的材料不断出现，促使人们的生活方式不断地发生变化，室内设计的内容也越加丰富，同时对室内设计师提出了更新的研究课题，使室内设计教学内容与知识结构方面也发生了相应的改变。
马澜老师从事高等学校艺术设计专业教学多年，不但出版过教材，而且发表过多篇论文，更有设计实践经验，这对室内设计教材的编写都是很有益的，不仅能够理论联系实际，而且避免理论上的空洞。本书内容丰富全面，系统性较强，严谨缜密，循序渐进，通俗易懂，对于学生掌握基础理论知识、设计方法程序及综合系统思考等方面都是十分有价值的。
中国科学院院士、原华中科技大学校长杨叔子曾提出：百年大计，人才为本；人才大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，教学为本；教学大计，教材为本。在此愿我国艺术设计类专业教材建设丰富多彩，各具特征，以促进具有中国特色的艺术设计教育的蓬勃发展。
天津大学建筑学院教授、博士生导师 董雅
前言
如今，大众对室内设计的要求早已不只是对使用功能的简单要求，而是更多地体现在对文化内涵、艺术、审美的个性追求上。这无疑极大地促进了室内设计行业的发展。巨大的市场需求为室内设计企业的成长与壮大提供了沃土，与此同时，室内设计的教育领域也出现了前所未有的发展势头。如今，许多艺术院校都开设了室内设计专业，社会上也出现了各种形式的室内设计培训班。为此，编者根据多年的教学与实践经验编写了本书。
室内设计是指根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造出舒适优美、功能合理的内部空间，从而满足人们物质和精神生活的需要。编者针对我国的室内设计教育现状和当前室内设计的发展趋势，结合实际的教学心得和实践经验，系统地讲述了室内设计的内容与分类、原则与方法、依据与要求，强调了基础理论对完成室内设计的指导作用。
本书对室内设计的历程进行了梳理和总结，旨在培养学生的艺术修养与审美创新能力。
本书以循序渐进、由浅入深为原则，力求以准确与科学的文字进行表述，尽量用理性和科学的态度取代感性和随意性。
本书各章都对学习要点和目标进行了概括和总结，并以案例作为引导对本章内容进行了叙述与讲解。各章配有复习思考题和课堂实训，这为系统地掌握所学知识提供了方便。
本书结合了大量新颖且具有代表性的设计图例，不仅具体地介绍了室内空间设计、界面设计、色彩设计、家具设计、照明设计、室内陈设设计，还对室内设计的方法与表现进行了讲解。全书力图以全面、系统的框架阐述室内设计的原理和相关知识。本书既可作为室内设计专业、环境艺术设计专业和装潢设计专业的教材，也可作为相关专业人员的参考书，同时也适合广大设计爱好者阅读。
回顾本书的编写过程，得到了许多老师与友人的帮助。感谢天津大学建筑学院博士生导师董雅教授在百忙之中为本书作序。她宽阔的视野、前沿而精髓的学术造诣、严谨勤奋的治学风格一直是我学习的楷模。感谢给我无私帮助的肖英隽老师，感谢许姗姗、金鑫、付鑫、郭乔巧、杜小雪、李荣杰、姚远行等同学为本书所做的大量工作。本书在编写过程中参阅了一些国内外出版的书籍，在此向相关作者表示衷心的感谢。为方便内容讲解，本书采用了部分设计师的设计作品，由于条件有限无法及时与你们联系，在此表示衷心的感谢！
本书第 1版自 2012年出版以来，5年间多次重印；经过修订，本书第 2版于 2017年 8月出版，几年来也多次重印。广大读者的认可和厚爱，让我备受鼓舞，是你们给了我笔耕不辍的动力。这次修订，是在原书的基本框架之上，根据近几年国内外室内设计的发展现状重新修改。更换了一些设计风格独特的、清晰的图片，同时也对相应的文字进行了修改。
尽管编者已做了大量的努力，但疏漏和不妥在所难免，敬请专家和广大读者指正并多提宝贵意见，以便今后进一步提高。
编 者
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