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| 編輯推薦： |
季羡林、夏鼐的大学日记，1930年代燕京大学、清华大学校园生活实录。对照阅读同届校友（1934届清华校友）日记，更有乐趣。写下自己的日记，做一本自己的手账（384页读书写作手账本），更是乐事。
清华园日记（全本 校注版）（季羡林）：对照日记原稿重新核校，对日记原文作注485条，为224位人物编排索引。整理有大学四年成绩单、同班同学名录、大学期间创作和翻译的文章清单。辑录季羡林在此期间创作发表的散文，编选部分清华园师友回忆文字。
燕园清华园日记（夏鼐）：重校手写原稿，对日记原文作注196条，为173位人物编排索引。由长期在夏鼐身边工作并致力于夏鼐研究的王世民先生审定。日记相应位置配有先生照片十数幅。真实再现1930年代名师云集的燕京大学、清华大学校园生活。
读书写作手账本：裸背串线精装，384页上下两册配套。102mm*186mm，盈盈一握之间，便于随身携带。优质彩画纸印刷蓝色系，清新雅静，营造日记氛围，适于阅读书写。左页摘选日记原文，右页自由书写，充分的沉浸式体验。以《清华园日记》内容为蓝本，跟随国学大师日常记录，作自己的读书、写作手账。
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| 內容簡介： |
1、《清华园日记（全本 校注版）》是季羡林先生在清华大学上学时所记日记。该版本重新核校日记原稿，完成注释485条，索引人物224位，并有季羡林大学四年成绩单、同系同级同学名录、大学期间创作和翻译的文章清单、在此期间创作发表的散文、清华园师友回忆文字。
2、《燕园清华园日记》是夏鼐先生在燕京大学（1930-1931）、清华大学（1931-1934）上学时所记日记，以大学生视角真实地记录了 1930年代名师云集的燕大、清华校园生活。叶新教授对照90年前的日记原稿重新核校，完成注释196条，索引人物173位，王世民先生亲自审定。
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| 關於作者： |
1、季羡林：19112009，字希逋，又字齐奘，山东临清人，著名的东方学家、文学家、翻译家、教育家等。1930年考入清华大学西洋文学系专修德文。1935年秋入德国哥廷根大学主修印度学。1946年回国受聘为北京大学教授，主持创办东方语言文学系。1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。1978年后曾任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长等职。
2、夏鼐，19101985，字作铭，浙江温州人。1930年9月进入燕京大学社会学系，1931年转入清华大学，就读于历史系。1935-1939年留学英国伦敦大学学院埃及考古学系，获考古学博士学位。1955年任中国科学院学部委员，后被英国、德国、瑞典、美国、意大利等国家的科学院、研究院授予院士称号，因而享有七个院士称号。曾任考古研究所所长、中国社会科学院副院长等职。
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| 目錄：
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《清华园日记（全部 校注版）》
《燕园清华园日记》
《读书写作手账本》
免费在线读季羡林
日记是写给自己看的，什么样的思想，什么样在人前难以说出口的话，都写了进去。
我看到什么就写什么，想到什么就记什么，一片天真，毫无谎言。
我尝想，日记是最具体的生命的痕迹的记录。以后看起来，不但可以在里面找到以前的我的真面目，而且也可以发见我之所以成了现在的我的原因。
夏鼐
鲁迅说：我本来每天写日记，是写给自己看的，大约天地间写着这样日记的人们很不少。我这日记也是如此，不仅不打算给别人看，并且在生前还要禁止别人看，以免自己脸红也。
我应该在职业以外去找一个可以安心立命的思想或信仰。但是到哪儿去寻这种思想或信仰呢？
大学的四年生活最堪留为纪念；将来如有所成就，这四年是前途的基础，假使将来是一败涂地，这四年的记录也可留作伤心的回忆录，知道自己曾经用过如何的努力，而终归失败。
法文老师（清华园里的两本日记）
同在清华大学，总有些课程是不同系的学生都要修的，譬如法文。教法文的老师中，有一位德国来的女老师华兰德，不管是季羡林，还是夏鼐，都花了不少笔墨来写她。
季羡林对华兰德有生动描写：满头银发，闪闪发光，独身，性情反常，脾气有点变态，课堂上专以骂人为乐，能够把选课的人骂走一大半。季羡林
日记是写给自己看的，什么样的思想，什么样在人前难以说出口的话，都写了进去。
我看到什么就写什么，想到什么就记什么，一片天真，毫无谎言。
我尝想，日记是最具体的生命的痕迹的记录。以后看起来，不但可以在里面找到以前的我的真面目，而且也可以发见我之所以成了现在的我的原因。
夏鼐
鲁迅说：我本来每天写日记，是写给自己看的，大约天地间写着这样日记的人们很不少。我这日记也是如此，不仅不打算给别人看，并且在生前还要禁止别人看，以免自己脸红也。
我应该在职业以外去找一个可以安心立命的思想或信仰。但是到哪儿去寻这种思想或信仰呢？
大学的四年生活最堪留为纪念；将来如有所成就，这四年是前途的基础，假使将来是一败涂地，这四年的记录也可留作伤心的回忆录，知道自己曾经用过如何的努力，而终归失败。
法文老师（清华园里的两本日记）
同在清华大学，总有些课程是不同系的学生都要修的，譬如法文。教法文的老师中，有一位德国来的女老师华兰德，不管是季羡林，还是夏鼐，都花了不少笔墨来写她。
季羡林对华兰德有生动描写：满头银发，闪闪发光，独身，性情反常，脾气有点变态，课堂上专以骂人为乐，能够把选课的人骂走一大半。
季羡林是1932年秋季选的华兰德的法文课。9月17日他去上了一堂课，华兰德泼辣如故，季羡林还没有决定是否选她的课，但华兰德看起来已经承认这个学生，所以季羡林只好决意选她的课。于是一个学年都为法文忙碌，预备法文上法文看法文念法文作法文文考法文，学习法文相关内容在日记中频频出现。10月6日的日记中，季羡林评价说华兰德易怒而固执，但是还卖力气。1933年5月29日晨雷电交加，大雨如注，季羡林翘课，华兰德还会打电话来催。至于考试，考前华兰德会想尽办法让学生多花时间备考，当然，在季羡林眼中，其考题一定要绝不可言，既有听写又有翻译，既有动词变形又有作文。看来要求比其他课程的老师要高得多。
夏鼐是1931年秋季选修华兰德的法文课。华兰德课程难度在夏鼐日记中也有反映。12月24日，批改后的法文考卷发下来，旁边两位同学是最差，夏鼐得了良好。但夏鼐觉得今年的课程以法文最麻烦，尤其是这位MissHol?land特别注重发音及听讲能力，今后对于法文该特别留意才好。
华兰德的性格在夏鼐的日记中也有佐证。1932年1月25日下午，华兰德在家办茶会，夏鼐等六七人参加，大家相谈甚欢。3月15日法文课上，华兰德又大发脾气，睁大着眼睛，红涨着面孔，骂全班太不用功。夏鼐喊冤，认为全班同学只有对法文顶费工夫，所以当天日记称之为教法文的老太婆。3月17日午餐后，华兰德请同级生到消费合作社去吃茶点，夏鼐觉得这位先生真好笑，凶起来时吓得人发抖，高兴起来时又请人吃东西。
1932年秋季，夏鼐改选葛其婉的法文课。1933年5月1日，夏鼐日记载，自春假以后葛教授因病未曾上课。10月25日日记载：上学期读葛其婉的二年法文，她是马马虎虎，教书不起劲，自己也落得偷懒，不肯费工夫，今年读三年法文，很觉吃力。比较之下，华兰德对法文教学可谓尽心尽力。
摘自《清华园里的两本日记季羡林、夏鼐日记中的大学生活》
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