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| 編輯推薦： |
本书最好带手绢阅读，因为100%你会读哭，但哭过之后，你会从此选择坚强！
《震动》已经不只是关于写地震的小说了，说它是灾难文学也许更确切。灾难文学是文学中的钙，它们能使我们更加深切地体验生命，珍惜生命，学会感动，**限度地绽放生命的绚丽。
当然，我们也可以把《震动》看做是一部成长小说，是一部关于少年在特定的背景里成长的小说。灾难没有把他们摧毁，却成了馈赠他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们的面前时，他们已经不是过去的他们，他们一个个展现出的是陌生而崭新的我。
如果说，《震动》描写了身体的疼痛，《震动2》展现了心灵的疼痛，《震动3》的主题是成长，那么《震动4》描述的是人性的尊严！
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| 內容簡介： |
典型的灾难文学、成长小说，是一部关于少年在特定的背景成长的小说，他们在灾难后遇见各种各样的问题。本书以星星点灯合唱团为主线，艺术地回答了这个具有代表性、现实性的问题。小泥鳅是弱者，祝小山是弱者，洪一斌是弱者，黄春荣是弱者，顾芳芳是弱者，同样，失去何老师的韩老师和失去父母的王春红也是弱者。他们既要面对现在，还要面对将来。于是，星星点灯合唱团在老校长的努力下，诞生了。老校长的独特方式令人惊奇并匪夷所思，音乐的力量有多大？音乐让那些内心受到创伤的人从阴霾走到阳光下，让自卑的心灵飞翔起来黄春荣在父亲的计谋里，拄上了拐杖，走出家门，重新走进学校，走进合唱团，并且学会了骑单车。王春红对家有了新的定义，离开顾芳芳的家，是她人生新的起点，而顾芳芳也从黄春荣、王春红的行为里，感受到自己应该怎么做。合唱团让韩老师完全变了一个人
小说延续《震动》系列的的风格，传递正能量。
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| 關於作者： |
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王巨成，1991年开始发表习作，迄今有五百多万字，近百篇作品被书刊选载。曾获冰心儿童文学奖、紫金山文学奖、跨世纪优秀儿童文学作品奖，《儿童文学》、《东方少年》、《少年文艺》优秀作品奖，第八届全国优秀儿童文学奖。
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| 目錄：
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第一章 歌声的翅膀
第二章 星星点灯
第三章 该怎么办
第四章 心安放在哪里
第五章 新的一页
第六章 乞讨的小泥鳅
第七章 高贵的王子
第八章 热泪盈眶
在线试读2韩舒老师站在讲台那里，看着讲台下面的一个个同学，怔怔而有些迷茫的样子，只见她眼皮跳了一下，嘴唇微微启开，从里面轻轻地滑出三个字：黄春荣教室顿时鸦雀无声。这是一种带着冷飕飕之气的静，心像被一只无形的手捏住了，几乎让人透不过气来。
太突然了！最初同学们以为韩老师是在教室看见了黄春荣，他们纷纷用目光在教室寻找着，可是哪里有黄春荣呀？熟悉黄春荣的同学感觉已经很久没有看见黄春荣了。
当同学们将探究的目光集中到韩老师身上，试图弄明白韩老师为什么突然叫黄春荣时，韩老师像忽然被惊醒了似的，也像被黄春荣三个字吓着了似的，有那么点慌张，有那么点不自然，然后没有任何感情色彩地说上课吧。
这是在大地震后，韩老师上的第一节课上发生的一幕。
同学们很快明白，这一幕已经告诉他们过去的那个韩老师已经不见了。
过去的那个韩老师是学校的英语老师，兼教音乐。在大地震前，韩老师是最受学生喜欢的老师之一，韩老师的脸上总挂着明朗的微笑，即使上课，即使批评犯了错误的学生也这样，似乎没有什么事情能让她不开心。韩老师喜欢唱歌，嘴边常常哼着流行歌曲。
因而她的身边总围绕着一帮叽叽嘎嘎的女孩子。
可能因为音乐课常常被别的老师挤占了，也可能韩老师有～副好的嗓子，所以，只要韩老师让音乐课成了名副其实的音乐课，同学们就像过节似的开心。
学生开心，韩老师自然也开心。但韩老师可能会夸张地做出痛苦状，说你们学习英语要是有这样的热情就好了！韩老师的话是有所指的。在每次考试中，韩老师所教的班级英语成绩几乎都是在后面。不是说韩老师的教学能力不如别的老师，有这样一个奇怪的现象也许能说明点什么：年级段最好的英语成绩在韩老师的班级，多为女生。如果有英语竞赛，韩老师的班级得奖率一定名列前茅。
当然，年级段英语最低分也在韩老师的班级，多为男生。
有老师帮韩老师分析了原因：你对学生心肠太软，天天跟学生笑眯眯的，学生怎么怕你？特别是那些男生，不怕你又怎么能把英语学好？要韩老师把一张浓霜密布的脸展现在学生面前是不可想象的。
韩老师的头发直是女孩子的风向标。在学校里，似乎很难找到像韩老师那样的头发，黑黑的、亮亮的，长度达到后腰的中上部，柔柔顺顺地披下来，像黑色的缎带。2韩舒老师站在讲台那里，看着讲台下面的一个个同学，怔怔而有些迷茫的样子，只见她眼皮跳了一下，嘴唇微微启开，从里面轻轻地滑出三个字：黄春荣教室顿时鸦雀无声。这是一种带着冷飕飕之气的静，心像被一只无形的手捏住了，几乎让人透不过气来。
太突然了！最初同学们以为韩老师是在教室看见了黄春荣，他们纷纷用目光在教室寻找着，可是哪里有黄春荣呀？熟悉黄春荣的同学感觉已经很久没有看见黄春荣了。
当同学们将探究的目光集中到韩老师身上，试图弄明白韩老师为什么突然叫黄春荣时，韩老师像忽然被惊醒了似的，也像被黄春荣三个字吓着了似的，有那么点慌张，有那么点不自然，然后没有任何感情色彩地说上课吧。
这是在大地震后，韩老师上的第一节课上发生的一幕。
同学们很快明白，这一幕已经告诉他们过去的那个韩老师已经不见了。
过去的那个韩老师是学校的英语老师，兼教音乐。在大地震前，韩老师是最受学生喜欢的老师之一，韩老师的脸上总挂着明朗的微笑，即使上课，即使批评犯了错误的学生也这样，似乎没有什么事情能让她不开心。韩老师喜欢唱歌，嘴边常常哼着流行歌曲。
因而她的身边总围绕着一帮叽叽嘎嘎的女孩子。
可能因为音乐课常常被别的老师挤占了，也可能韩老师有～副好的嗓子，所以，只要韩老师让音乐课成了名副其实的音乐课，同学们就像过节似的开心。
学生开心，韩老师自然也开心。但韩老师可能会夸张地做出痛苦状，说你们学习英语要是有这样的热情就好了！韩老师的话是有所指的。在每次考试中，韩老师所教的班级英语成绩几乎都是在后面。不是说韩老师的教学能力不如别的老师，有这样一个奇怪的现象也许能说明点什么：年级段最好的英语成绩在韩老师的班级，多为女生。如果有英语竞赛，韩老师的班级得奖率一定名列前茅。
当然，年级段英语最低分也在韩老师的班级，多为男生。
有老师帮韩老师分析了原因：你对学生心肠太软，天天跟学生笑眯眯的，学生怎么怕你？特别是那些男生，不怕你又怎么能把英语学好？要韩老师把一张浓霜密布的脸展现在学生面前是不可想象的。
韩老师的头发直是女孩子的风向标。在学校里，似乎很难找到像韩老师那样的头发，黑黑的、亮亮的，长度达到后腰的中上部，柔柔顺顺地披下来，像黑色的缎带。
韩老师的头发既没有时尚色彩，也没有花样特别的发型，完全是一种自然本色。但韩老师的头发却在校园里吸引了无数的目光。也不知道韩老师是善于发掘美，还是不经意间而为之，往往那么简单的一个细节，竞有了出奇制胜的效果。
比如，在初春时节，韩老师将披在脑后的头发用一根浅绿色的丝带一系，丝带所在的位置还向一边偏卜点，看似那么随意的一偏，却使头发与脸、眼睛成为有机而完美的一体。于是，整个人便有了朝气与俏皮，也年轻漂亮了。
不用说，韩老师的这一发型会在第二天风靡校园。
也不清楚韩老师到底有多少根那样的丝带，不同的颜色，不同的款式，常常随着季节的变化而变化。
可是，奇怪的是，无论别的女孩子怎么以假乱真，都达不到韩老师那样的独特效果。后来模仿者都认定韩老师的发质好。
有人就问韩老师在护发方面有什么绝招，既有女性老师，也有女孩子。
每每问到这样的问题，韩老师的脸上总会荡漾起一丝羞涩，笑着说哪有什么绝招呀？还不跟你们一样。这时如果仔细观察的话，会发现韩老师的笑是那种很有秘密的笑，还透着自得与幸福。秘密与幸福联系起来，一般情况下是需要与别人分享的。既然韩老师不愿意与别人分享她的秘密，那么这个秘密一定与最亲爱的人有关了。
确实是这样。
没有人知道，也没有人相信，韩老师的头发是被她最亲爱的人的目光看得漂亮起来的，看得不同凡响起来的。当然，也是被他天长日久梳得漂亮起来，梳得不同凡响起来的。当初两个人恋爱时，他首先注意到的是韩老师的头发大学校园里只要有韩老师出现的地方就有他情深依依的目光。他最初送的礼物是一把樟木制作的梳子，还有一打丝带。他还对韩老师说过这样一句话：能天天看见你这么漂亮的头发，我是多么幸福啊！为此，韩老师坚定地认为，爱人那山高水长般的目光是她头发的最好营养，不是阳光雨露，胜似阳光雨露。
要知道，在恋爱前，韩老师的头发稀疏而没有光泽，像秋霜里的小草。
为了爱人的目光，韩老师自然要在头发上做文章了，精心但不追求浓艳，保持自然。
这些怎么能轻易地告诉别人呢？哪怕是最好的朋友也不能说呀。这个秘密只属于她一个人。
结婚后，最亲爱的人还说过这样一句话：只要看见你的头发，或者给你梳梳头，再苦再累也是甜的。
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