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| 編輯推薦： |
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本教材以新的立法和有关司法解释为根据，注重基础知识的介绍和分析；注重司法实践中经典案例的介绍与分析，除了基础理论知识的介绍外，在每一章中都有案例研讨环节，从而将理论与实践有机地结合起来；编写体例较为新颖，一个完整的章节一般包括学习目标、案例研讨、引言、正文、案例解析、本章小结以及思考题；全书对于相关内容的介绍力求简洁明了，必要时以图表的形式整合知识点，极大地方便了学生进行阅读和思考。本教材主要适用于通过网络进行法学本科、专科学习的人员，也可作为其他类型成 人教育中教学、自学的参考教材。
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| 內容簡介： |
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本教材的本次修订保留了原教材的编写体例，增加了《中华人民共和国刑事诉讼法》中新增的制度和程序，修订了发生变化的概念、法条和制度的内容，并对部分章节进行了整合，从而确保本教材能够与时俱进，既吸收新的立法成果，也能呈现我国刑事司法改革的动态与走向。主要内容包括刑事诉讼基本原则、刑事诉讼基本制度、刑事诉讼中的专门机关、刑事证据、刑事强制措施、立案程序、侦查程序、提起公诉程序、审判程序、审判监督程序、刑事赔偿程序等。
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| 關於作者： |
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周登谅，华东理工大学法学院副教授。上海市法学会法社会学研究会理事；上海市司法鉴定理论研究会会员。曾在《法学》《法律科学》《法制与社会发展》《政治与法律》《华东理工大学学报》《中国律师》等期刊上发表学术论文数十篇。参编、主编各类教材二十余部，独著教材、专著四部。承担、参与上海市教育委员会课题、上海教育科学研究课题、上海市检察官协会重点研究课题若干项。
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| 目錄：
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1 刑事诉讼法学概述 001
案 例 研 讨 002
引 言 003
1.1 刑事诉讼和刑事诉讼法 003
1.2 刑事诉讼法学的研究对象和学习方法 005
1.3 刑事诉讼的基本理念 006
1.4 刑事诉讼法的制定目的和任务 008
1.5 刑事诉讼理论基本范畴 010
案 例 解 析 012
本 章 小 结 012
思 考 题 012
2 刑事诉讼基本原则 013
案 例 研 讨 014
引 言 015
2.1 刑事诉讼基本原则概述 015
2.2 职权原则 017
2.3 独立行使审判权、检察权原则 018
2.4 专门机关与群众相结合原则 019
2.5 以事实为依据、以法律为准绳原则 020
2.6 分工负责、互相配合、互相制约原则 020
2.7 公民适用法律一律平等原则 021
2.8法律监督原则 022
2.9 使用本民族语言文字进行诉讼原则 023
2.10 未经人民法院依法判决，不得确定有罪原则 024
2.11 保障诉讼参与人依法享有诉讼权利原则 024
2.12 认罪认罚从宽原则 025
2.13 依法不追究原则 026
2.14 国家主权原则 027
案 例 解 析 027
本 章 小 结 028
思 考 题 028
3 刑事诉讼基本制度 029
案 例 研 讨 030
引 言 031
3.1 管辖制度 031
3.2 回避制度 035
3.3 辩护与代理制度 037
3.4刑事法律援助制度 042
3.5 刑事附带民事诉讼制度 045
案 例 解 析 047
本 章 小 结 047
思 考 题 048
4 刑事诉讼中的专门机关 049
案 例 研 讨 050
引 言 051
4.1 人民法院 051
4.2 人民检察院 053
4.3 公安机关 054
4.4 其他专门机关 055
案 例 解 析 057
本 章 小 结 057
思 考 题 057
第5 刑事证据 058
案 例 研 讨 059
5.1 刑事证据概述 060
5.2 刑事证据的种类 061
5.3 刑事证据的分类 067
5.4 刑事诉讼证明 069
5.5 刑事证据规则 071
案 例 解 析 073
本 章 小 结 074
思 考 题 074
6 刑事强制措施 075
案 例 研 讨 076
引 言 077
6.1 刑事强制措施概述 077
6.2 拘 传 078
6.3 取保候审 079
6.4 监视居住 082
6.5 拘 留 084
6.6 逮 捕 086
案 例 解 析 089
本 章 小 结 089
思 考 题 090
7 立案程序 091
案 例 研 讨 092
引 言 093
7.1 立案程序概述 093
7.2 立案的材料来源和条件 094
7.3 立案程序 097
7.4 立案监督 099
案 例 解 析 100
本 章 小 结 101
思 考 题 101
8 侦查程序 102
案 例 研 讨 103
引 言 104
8.1 侦查概述 104
8.2 侦查行为 105
8.3 侦查终结 114
8.4 人民检察院对直接受理案件的侦查 116
8.5 补充侦查 117
8.6 侦查监督 119
案 例 解 析 120
本 章 小 结 120
思 考 题 120
9 提起公诉程序 121
案 例 研 讨 122
引 言 123
9.1 刑事起诉 123
9.2 审查起诉 124
9.3 提起公诉 127
9.4 不起诉 128
9.5 提起自诉 131
案 例 解 析 133
本 章 小 结 133
思 考 题 133
10 审判程序 134
案 例 研 讨 135
引 言 136
10.1 刑事审判的概念和程序 136
10.2 刑事审判模式 137
10.3 刑事审判的原则139
10.4 审级制度 142
10.5 审判组织143
案 例 解 析 145
本 章 小 结 145
思 考 题 146
11 一审审判程序 147
案 例 研 讨 148
引 言 149
11.1 公诉案件的一审程序 149
11.2 自诉案件的一审程序 157
11.3 简易程序 158
11.4 速裁程序 160
11.5 判决、裁定和决定 161
案 例 解 析 162
本 章 小 结 162
思 考 题 163
12 第二审审判程序 164
案 例 研 讨 165
引 言 166
12.1 第二审程序概述 166
12.2 第二审程序的提起 167
12.3 第二审程序的审判 169
12.4 上诉不加刑原则 172
案 例 解 析 173
本 章 小 结 174
思 考 题 174
13 死刑复核程序 175
案 例 研 讨 176
引 言 177
13.1 死刑复核程序概述 177
13.2 死刑案件的复核程序 178
案 例 解 析 181
本 章 小 结 182
思 考 题 182
14 审判监督程序 183
案 例 研 讨 184
引 言 185
14.1 审判监督程序概述 185
14.2 审判监督程序的材料来源及其审查处理 186
14.3 审判监督程序的提起 188
14.4 按照审判监督程序对案件的重新审判 190
案 例 解 析 191
本 章 小 结 192
思 考 题 192
15 刑事执行程序 193
案 例 研 讨 194
引 言 195
15.1 刑事执行程序概述 195
15.2 各种判决、裁定的执行 196
15.3 刑事执行的变更 199
15.4 刑事执行的监督 202
案 例 解 析 204
本 章 小 结 205
思 考 题 205
16 刑事赔偿程序 206
案 例 研 讨 207
引 言 208
16.1 刑事赔偿概述 208
16.2 刑事赔偿范围 209
16.3 刑事赔偿程序 211
案 例 解 析 215
本 章 小 结 216
思 考 题 216
17 刑事特别程序 217
案 例 研 讨 218
引 言 221
17.1 未成年人诉讼程序 221
17.2 公诉案件和解程序 227
17.3 缺席审判程序 231
17.4 违法所得没收程序 233
17.5 强制医疗程序 237
案 例 解 析 241
本 章 小 结 242
思 考 题 243
附录 新旧《刑事诉讼法》条款变化对照表 244
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| 內容試閱：
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刑事诉讼法学是一门理论性和实践性都很强的课程，也 是法学体系中一个十分重要的分支学科。自2007年以来，我有幸担任华东理工大学网络教育学院 刑事诉讼法这一课程的主讲教师。在教学过程中，我发现 网络教学与传统的课堂教学有着较大的差别，同时网络教育 学院的学生也有其自身的特点。在教材选用上，目前国内刑 事诉讼法学普通高等教育教材的优点在于体系性强，注重基础理论的阐述，对于诉讼程序的介绍也非常详尽;但其问题在于，体例、结构甚至观点千篇一律，可读性较差，学生在自主学 习时往往难以抓住重点。而网络教学中，除了主讲教师在授课、辅导、答疑等环节中应积极认真外，一本适合成人自主学习的教材也非常重要，它可以成为连接课堂教学与自主学习的一座桥梁。鉴于此，我结合近年来网络教学的心得和经验，整合了刑 事诉讼法学体系中基础、重要的理论和程序，撰写了本课程的教材，所依据的法律主要是2012年修正的《中华人民共和 国刑事诉讼法》及相关的司法解释。2018年10月26日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第六次会议审议通过了《中华人民共和国刑事诉讼法》修正案。本次修正案对《中华 人民共和国刑事诉讼法》作了大幅的调整，增加了新的诉讼程 序和制度如刑事速裁程序、认罪认罚从宽制度、值班律师制度、缺席审判制度等，部分原有概念、制度也发生了变化如侦查的概念、人民检察院自侦案件的范围、人民法院审理刑事 案件时合议庭的组成规则等，大量法条的内容也随之做了调 整。因而，《刑事诉讼法》首版教材的相关内容已经严重滞 后，不能满足本课程的教学需要，故对教材的修订十分必要。本次修订保留了原教材的编写体例，增加了《中华人民共和国刑事诉讼法》中新增的制度和程序，修订了发生变化的概 念、法条和制度的内容，并对部分章节进行了整合，从而确保 本教材能够与时俱进，既吸收新的立法成果，也能呈现我国刑 事司法改革的动态与走向。本教材有如下几个特点。1.以新的立法和有关司法解释为根据，注重基础知识的介绍和分析。考虑到成人学习的特点，一般只介绍理论界的通说，而不涉及比较复杂的学术争论。 2.注重司法实践中经典案例的介绍与分析，除了基础理论知识的介绍外，在每一章中都 有案例研讨环节，从而将理论与实践有机地结合起来。3.编写体例较为新颖，一个完整 的章节一般包括学习目标、案例研讨、引言、正文、案例解析、本章小结以及思考题。 4.全书对于相关内容的介绍力求简洁明了，必要时以图表的形式整合知识点，极大地方 便了学生进行阅读和思考。本教材主要适用于通过网络进行法学本科、专科学习的人员，也可作为其他类型成 人教育中教学、自学的参考教材。由于编者水平有限，教材中难免出现疏漏和不足，敬 请读者不吝赐教，批评指正。
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