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| 內容簡介： |
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本书主要以铁路线路动态、静态检测为重点，依据相关技术标准、行业规范、作业方法等详细介绍了工务部门当前主要动、静态检测的设备和工具，并对每一种检测方式从原理、规章要求、现场作业技能、安全注意事项等方面进行了介绍，论述了轨道几何状态质量评定及病害分析检算方法，并结合实际案例对相关检测数据进行了分析。本书可作为高等职业教育铁道工程技术、高速铁路工程技术和城市轨道交通工程技术等专业教材，也可供相关技术人员和岗前培训与自学使用。
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| 關於作者： |
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胡国喜，教授，毕业于兰州交通大学，主要担任《铁路轨道维修与养护》《铁路轨道施工与构造》等课程的任课老师。姜凡，毕业于西南交通大学土木工程专业，专业教师，担任课程：铁路轨道施工与构造、铁路轨道维修与养护等，教学经验丰富，业务能力强。
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| 目錄：
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模块一维修体制改革
单元一生产组织模式基本涵义
单元二生产组织模式的职能
单元三生产组织模式的职能划分
复习思考题
模块二线路设备的检查
单元一线路、道岔设备的检查制度
单元二静态检查工、器具
单元三线路设备的静态检查技术要求
单元四曲线检查及计算
复习思考题
模块三无损检测
单元一无损检测的基础知识
单元二超声波探伤设备简介
单元三钢轨超声波探伤
复习思考题
模块四轨道动态检查
单元一轨检车构造与轨检技术的发展
单元二轨道动态质量评定与管理
单元三轨检车检测项目分析及影响
单元四轨检车检测报表
单元五轨检车波形图识别
复习思考题
附录
附录一线路检查记录簿
附录二道岔检查记录簿
附录三曲线检查记录簿
附录四无缝线路位移观测记录簿
附录五负责人日志
附录六道岔连接曲线支距表
附录七纵距率表
参考文献
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| 內容試閱：
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随着我国铁路运输任务的逐年增加，铁路轨道设备变化周期加快，养护维修任务加重，以工区为主体的生产模式已不能满足当前铁路设备的维修管理。所以线路维修推行检、养、修分开，进一步优化设备修程修制，以便延长设备修理周期。围绕天窗修，合理调整生产力布局，优化维修作业组织模式，积极开展集中修理，充分利用好天窗、人力和机具等生产资源，大力提高作业效率和作业质量。
检、养、修分开后，深入落实检重于修、严检慎修的理念，线路维修将线路设备的检查放在首要位置，规范工务设备的检查分析工作，提高设备修理的针对性、计划性和科学性，使工务设备始终处于可控状态。
为了不断创新高等职业教育办学机制体制，深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，全面提升高等职业教育服务经济社会发展，加快高水平示范性职业院校建设，提升专业技术能力，更好地培养高素质高技能人才，本书以铁路轨道检测的动态、静态两个大项为学习内容，结合当前国内铁路设计及检修方面的规范、标准，详细地介绍了铁路线路维修当前主要检测设备和工具的作业方法、操作步骤以及静态检查的项目和技术标准、动态检查的发展及分析等。
本书由包头铁道职业技术学院胡国喜、姜凡担任主编，内蒙古伊泰呼准铁路有限公司陈浩、包头铁道职业技术学院张新安、张莉担任副主编，包头铁道职业技术学院韩春良担任主审。参与本书编写的有：包头铁道职业技术学院遆宇、陈贵叶、于涛、陈昊、赵哲、李杰、李智、刘文晓、李旸、李宗哲，内蒙古伊泰呼准铁路有限公司高云、陈海军，中国铁路上海局集团有限公司上海工务段张沛，黑龙江交通职业技术学院曲宏伟、徐明，广州铁路职业技术学院申富明。
具体编写分工如下：赵哲、陈海军承担模块一的编写，胡国喜承担模块二单元一的编写，胡国喜、姜凡、于涛、陈昊、遆宇、陈贵叶承担模块二单元一、单元二的编写，张新安、陈浩、张沛、高云、申富明、李宗哲承担模块二单元三的编写，曲宏伟、徐明承担模块二单元四的编写，张莉、李杰、李智、刘文晓、李旸承担模块三的编写，陈浩、姜凡承担模块四单元一~单元四的编写，赵哲、张沛承担模块四单元五的编写。
本书在编写过程中，得到了包头铁道职业技术学院、内蒙古伊泰呼准铁路有限公司、中国铁路上海局集团有限公司上海工务段等相关院校和有关企业领导的大力支持，在此对他们表示衷心感谢。
在本书的编写过程中参考了大量的文献资料，在此对文献的作者表示衷心的感谢和敬意。
由于作者学术水平、教学经验和写作能力有限，书中难免有不足和错误，敬请批评指正。
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