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| 編輯推薦： |
本书特色：
基础篇：
1.夯实基础：书中详细讲解了论说文的底层逻辑，重塑学生的写作思维，使学生能够迅速掌握论说文的思考逻辑。
2.独特的审题立意法：在论说文部分，老吕独创的克罗特审题立意法能够帮助学生快速确定主题，节省时间并且提高审题正确率。
3.行文技巧：除了提供框架，书中还提供了*结构和多种母句，帮助学生填充内容，快速成文。
母题篇：
1.母题模型：5类*母题，基本囊括所有题型，教你看透命题模型，扫除写作障碍。
2.母理母例：16个通用母理、4个经典母例，一理多用、一例多用，提升备考效率，提升学生的文章档次。
3.直击考试：精研考试大纲和历年命题，专为应试打造，节约考场时间，拿到写作高分。
适用对象：
适用于管理类联考综合能力（MBA\MPA\MPAcc\审计\ 工程管理\旅游管理\图书情报）与经济类联考综合能力（MF\MV\MI\国际商务、保险、应用统计）考试科目。
使用方法：
第1步：学习基础篇，掌握论证有效性分析和论说文两大模块的基础知识。
第2步：掌握母题篇中母题母理母例，掌握命题模型、学会实际应用。
超值赠送：
赠品1：扫描封面二维码或下载
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| 內容簡介： |
《管理类、经济类联考老吕写作要点精编（第7版）》分为基础篇和母题篇两个分册。
基础篇主要内容为写作的基础知识，其中包括两个部分：论证有效性分析和论说文。论证有效性分析部分全面讲解了论证有效性分析的考试大纲、五步成文方法、论证有效性分析的评分标准等知识内容，帮助学生掌握论证有效性分析写作的基础知识，构建写作的基本思路；论说文部分详细分析和阐释了论说文的考试大纲、底层逻辑、审题立意方法、行文技巧等知识内容。有助于考生快速掌握论说文的基础知识。
母题篇着重讲解了写作的方法和技巧，提出论证有效性分析的母题母板概念、论说文的母理母例母题概念，帮助学生在掌握了基础知识后，进一步提升写作能力，通过系统学习，快速掌握行文方法，储备素材资料，从容应对写作。
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| 關於作者： |
吕建刚
管综逻辑数学写作全能名师；
12年联考授课经验，解题技巧简单粗暴，授课风格幽默搞笑；
联考系列教材《老吕要点精编》《老吕母题800练》作者，年图书销售总量破百万册；
倡导老吕母题学习法：母题者，题妈妈也，一生二，二生四，以至无穷；
曾连续5年押中联考论说文，近9年7次押中论说文。
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| 目錄：
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管理类、经济类联考综合能力写作考试大纲
上部 基础篇
第一部分 论证有效性分析
第 1 章 论证有效性分析考试大纲
第 1 节 论证有效性分析考试大纲解读
第 2 节 论证有效性分析样题及范文
第 2 章 论证与质疑
第 1 节 辨识论证
第 2 节 论证的评价
第 3 节 论证的质疑
第 4 节 案例分析：易中天怒撕马同学
第 3 章 论证有效性分析五步成文
第 1 步 拟题
第 2 步 首段
第 3 步 分析谬误
第 4 步 写正文
第 5 步 结尾
第 4 章 论证有效性分析习题精选精练
第 1 节 习题精选精练
第 2 节 习题精解精析
第 5 章 论证有效性分析的评分
第 1 节 论证有效性分析评分标准
第 2 节 阅卷实例
第二部分 论说文
第 6 章 论说文考试大纲
第 1 节 论说文考试大纲解读
第 2 节 论说文样题及范文
第 7 章 论说文的底层逻辑
第 1 节 论说文的命题方向
第 2 节 论说文的本质：决策
第 3 节 论说文的万能逻辑
第 8 章 论说文的审题立意与标题
第 1 节 寓言故事型或名人名言型材料的审题立意
第 2 节 案例分析型材料的审题立意
第 3 节 拟标题
第 9 章 论说文的行文技巧
第 1 节 论说文的开头
第 2 节 论说文的正文
第 3 节 论说文的结尾
第 10 章 论说文习题精选精练
第 1 节 习题精选精练
第 2 节 习题参考范文
第 11 章 论说文的评分
第 1 节 论说文评分标准
第 2 节 阅卷实例
附 录 标点符号使用方法
下部 母题篇
第一部分 论证有效性分析
第 1 章 论证有效性分析母题与母板
第 1 节 常见逻辑谬误的母题与母板
第 2 节 论证有效性分析全文母板
第 2 章 论证有效性分析真题精选精练
第 1 节 真题精选精练
第 2 节 真题精解精析
第二部分 论说文
第 3 章 论说文的母理
第 1 节 论说文母理的逻辑
第 2 节 论说文的母理及其应用
第 4 章 论说文的母例
第 1 节 论说文母例的逻辑
第 2 节 论说文的母例
母例 1 红牛品牌之争
母例 2 安然崩盘记
母例 3 稻盛和夫的经营哲学
母例 4 ofo 小黄车
第 5 章 论说文的母题
第 1 节 目标与收益类母题
第 2 节 成本与风险类母题
第 3 节 条件与约束类母题
第 4 节 方法与行动类母题
第 5 节 公共治理类母题
第 6 章 论说文真题精选精练
第 1 节 真题精选精练
第 2 节 真题精解精析
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| 內容試閱：
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管理类联考、经济类联考综合的题量都很大，而考试时间仅有 180 分钟。以管理类联考为例，试卷由 25 道数学题、30 道逻辑题、2 篇作文构成，在这么短的考试时间内需要完成这么大的题量，想在考场上创作出 2 篇文章，还想得高分，有点勉为其难。
于是，多数同学渴望模板。然而事实是，即使老师给了模板，仍然有很多同学写不出好文章，甚至由于机械地套用模板而导致低分。可见，仅靠模板是行不通的。
那怎么办？老吕认为，母题是这一问题的答案。
1. 写作也有母题吗？
什么是母题？母题者，题妈妈也，一生二， 二生四，以至无穷。
母题这个概念用在数学、逻辑上很容易让人理解 对题型的总结可称为母题。可写作有母题吗？老吕认为，这个世界上的任何学科都有规律，比如物理学、化学、管理学、经济学。写作与这些学科相比，当然有它的特殊性，但是写作既然能被我们研究，说明它有规律。老吕把这些规律总结出来，提炼成一些能够反复使用的题目，就是母题。
（1）论证有效性分析的母题
初学者可能没有听说过论证有效性分析这个文体。简单来说，论证有效性分析就是题干给你一篇文章，文章中有若干论证，让你找出题干中的逻辑谬误并加以分析。
可见，论证有效性分析的核心就是逻辑谬误。文章有无穷多，但是文章中常见的逻辑谬误只有十余种。把这些谬误总结出来，是不是就形成了论证有效性分析的母题呢？
因此，论证有效性分析的母题定义如下：
将论证者常犯的逻辑谬误，总结成具备代表性的、可以被多次套用的题目，就是论证有效性分析的母题！
常见的论证有效性分析母题如下：
（2）论说文的母题
论说文有点儿类似于高中的议论文，但二者并不等同。高中议论文考查的主要还是考生的文字功底，它属于 语文 的范畴；而论说文更强调说理，它属于 论证 的范畴。
那么，论说文有母题吗？有。
首先，联考的论说文命题方向主要是三个：管理者素养、企业管理、社会治理。我们总结一下这三方面的常见考点，是不是就形成母题了呢？比如，管理者的义利观、远见、创新精神等，企业管理中存在的人才问题、决策问题、风险问题等，社会治理中存在的公平与效率问题等。
其次，论说文是用摆事实、讲道理的方式，理清利害关系，弄懂约束条件，从而说服别人同意你的观点，并为他解决一些实际问题。这是在干吗？帮助别人做决策呀！再看联考论说文的三个命题方向，管理者素养决定了你能否做好管理决策，而企业管理和社会治理则是面对企业管理问题和社会治理问题时，你应该如何做出更好的管理决策。也就是说，论说文的所有考点，归根结底变成了同一个管理决策。
那么管理决策要考虑什么呢？我认为是四大方面：目标与收益、成本与风险、条件与约束、方法与行动。
因此，论说文母题的定义如下：
将管理决策的目标与收益、成本与风险、条件与约束、方法与行动，以及管理者为了做出好的决策所具备的基本素养，编成具备通用性、可以一题多用的话题，就是论说文的母题！
论说文母题的思路如下：
2. 如何写出好文章？
只知道写作有母题还不行，我们还得学会如何写出好文章。先看论证有效性分析：
（1）论证有效性分析
因为大家还没有系统地学习逻辑相关知识，因此我们从真题中挑两个简单的例子：
例 1.（2014 年管理类联考真题）
从本质上来说，权力平衡就是权力平等，因此这一制度本身蕴含着平等的观念。平等观念一旦成为企业的管理理念，必将促成企业内部的和谐与稳定。
例 2.（2015 年管理类联考真题）
经济运行是一个动态变化的过程，产品的供求不可能达到绝对的平衡状态，因而生产过剩是市场经济的常见现象。既然如此，那么生产过剩也就是经济运行的客观规律。因此，如果让政府采取措施进行干预，那就违背了经济运行的客观规律。
【分析】
例1中，权力平衡与权力平等并不等同；例 2 中，常见现象与客观规律也并不等同。因此，这两道题都犯了偷换概念的逻辑谬误。既然是同样的逻辑谬误，那是不是可以用相同的办法分析呢？
【参考范文】
例 1. 材料认为权力平衡就是权力平等，但二者显然不是相同的概念。权力平衡是指权力的动态制约关系达到均衡，而权力平等 则是指权力的平均分配。不能因为权力平衡这一制度中蕴含着平等的观念，就认为二者是等同的。
例 2. 材料认为生产过剩是市场经济的常见现象，因此它就是经济运行的客观规律，但二者并不是相同的概念。因为，现象是事物表现出来的，能被人感觉到的情况，是人能够看到、听到、闻到、触摸到的。而规律则是指事物现象背后的内在联系，是客观的，不以人的意志为转移的。
【母板】
虽然两段范文在句式上略有不同，但其基本结构是一致的，都是引、疑、析。引即引述材料，疑即表达质疑，析即分析谬误。其底层逻辑也是一致的，都是指出两个概念的不同。可见，这些母题在写作法上具有类似性，我们把这些写作法总结成规律，就成了论证有效性分析的母板。因此，论证有效性分析的母板定义如下：
所谓母板，是指能够被套用进不同母题里的写作模式。
母板与模板的不同在于：模板是机械套用，而母板重在讲透规律和原理。掌握了母板不就掌握了论证有效性分析的写法了吗？
（2）论说文
如前文所述，论说文要用摆事实、讲道理的方式说服别人同意你的观点。因此，写好论说文的关键就是摆事实、讲道理。
①摆事实：母例
你自我感觉会摆事实、举例子，于是乔布斯、袁隆平、屠呦呦们成了你的论说文之神。可是这些例子被用滥了。背新例子呢？一是不知道在哪里找素材，二是素材太多记不住，三是素材记住后也不知道该如何用在作文里。怎么办？用母例 即可解决这一问题。
所谓母例，是指那些能够被简洁表述、通用性强、可以用在多篇不同话题的论说文中的经典例子。
②讲道理：母理
多数同学不会讲道理，只会空发议论、高喊口号。那么，我们能不能找到一些可以在论说文中通用的道理呢？答案是肯定的。
比如心理学中有一个理论叫自利性偏差，就可以拿来分析多篇论说文。
母理应用表：自利性偏差
主题
母理 自利性偏差
自利性偏差又称自我服务偏见，是指人们常常从好的方面来看待自己，当取得一些成功时，常常容易归因于自己，而做了错事之后，怨天尤人，把它归因于外在因素，即把功劳归因于自己，把错误推脱于他人。
合作
（2013 年管理类联考真题） 很多合作会以失败而告终，其中一个重要原因是合作者存在自利性偏差。 也就是说，人们常常把功劳归因于自己，把错误推脱于他人。合作获益时，他 认为功劳归己，由此居功自傲，企图分享更多的利益；合作亏损时，他认为责 任在他人，由此怨天尤人，希望承担更小的损失。这样的合作，最终必定因为心理上的利益分配不均而失败。
用人
（2011 年管理类
联考真题） 善于用人者，不与下属争利。实际上，做到这一点并不容易。心理学上有一种理论叫自利性偏差，它是指人们常常把功劳归因于自己，把错误推脱于他人。我们常常见到这样的领头人，当项目成功时，认为是自己领导有方，忽略下属的努力；当项目失败时，则认为失败与己无关，将失败归因于下属执行不力。试问，这样的领导者会有人愿意为他卖力吗？所以，善于用人者，能够公平、客观地衡量下属的绩效，并给予相应的奖惩，而不是与下属争名、争利。《旧唐书》中有云财聚人散、财散人聚，是也。
争辩
（2019 年管理类
联考真题） 有人说，争辩是通往真理的必由之路，其实不然，理性的争辩才是。我们常常看到一些争辩，从一开始的据理力争，到后来的面红耳赤，再到后来的拳脚相加。你看，争辩并没有让他们发现真理，而是让他们愈加觉得对方错误，恨不得毁灭对方才痛快。这其实就是自利性偏差在作怪有利于自己的，我百般维护；不利于自己的，我视而不见。所以，争辩必须有理性精神，屁股决定脑袋式的争辩只能走向谬误。
原则与原则上
（2008年MBA
联考真题） 原则，本来是协调利益的工具，是日常行为的准绳，可是我们嘴边却常挂着一句话：原则上如何，但是如何。这是为什么？因为我们多数人存在心理学上的自利性偏差对我有利的，我百般维护；不利于自己的，我视而不见。所以，原则加一个上字，就可以为我所用、为我服务、为我牟利。
你看，我们不光做到了一理多用，还做到了把问题分析得非常有深度。
因此：
所谓母理，是指管理学、经济学、社会学、心理学、哲学中那些能够被简洁表述、通用性强、可以解释多种现象、可以用在多篇不同话题的论说文中的经典理论。读到这里，你是不是对写作有信心了呢？通过母板母例母理来写好母 题，通过母题来解决真题，这就是老吕写作母题的逻辑，这就是考场作文高分速成的道理！
3. 写作全年备考规划（199 管理类联考与 396 经济类联考均适用）
阶段 备考用书 配套课程
基础阶段 《老吕写作要点精编》（基础篇） 基础班
母题阶段 《老吕写作要点精编》（母题篇） 写作母题班
真题阶段 《老吕写作真题超精解》（母题分类版） 写作真题班
押题冲刺阶段 《老吕写作考前必背母题33篇》 写作押题班
说明：
①在校考生建议按以上计划学习；在职考生请以《老吕写作要点精编》为主进行写作的复习，并辅以押题课程。
②由于论证有效性分析是基于逻辑知识的，因此，我们建议考生在有一定逻辑知识基础后再开始备考。但论说文需要时间积累素材，所以，在正式开课前，学员也可自行搜集和背诵一些素材。
4. 联系老吕
老吕已开通多种方式与各位同学互动。希望与老吕沟通的同学，可以选择以下联系方式：
微博：老吕考研吕建刚
微信公众号：老吕考研 老吕教你考 MBA
微信：miao-lvlv1 miao-lvlv2
冰心先生有一首小诗《成功的花》，是这样写的： 成功的花儿，人们只惊羡她现时的明
艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 现在，让我们开始努力，
让我们一起努力，让我们一直努力！
祝你金榜题名！
吕建刚
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