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| 內容簡介： |
本教针对高等院校室内设计基础、室内设计初步等课程的教学要求而编写，结合实际教学进行课程内容设计，以室内设计与建筑学的分离与融合为理论主线，以当代国内外优秀室内设计案例为样本，通过三部分内容室内设计从哪里来、室内设计是什么、室内设计往哪里去，对当前*的室内设计研究方法、专题设计发展趋势进行介绍与分析。
本教材适用于高等院校环境设计、室内设计、景观设计、展示设计、艺术与科技等专业，也可作为环境艺术设计、展示展览行业从业者、研究者的参考用书。
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| 關於作者： |
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华亦雄，苏州科技大学，副教授，研究方向为环境设计。作者常年从事室内设计教学，拥有丰富的教学经验；已在国内外公开发表学术期刊上发表论文十余，主持参与教育部、省市级课题多项；设计作品参加2013芬兰ECO-Design特别设计展。
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| 目錄：
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第1章 室内设计从哪里来
1.1 室内设计与建筑设计 002
1.1.1 建筑与室内设计一体化阶段 003
1.1.2 室内设计与建筑的分离 004
1.2 职业室内设计师的诞生 004
1.2.1 欧美室内设计师职业起点 005
1.2.2 中国室内设计师职业起点 005
1.3 室内设计与环境设计 006
1.3.1 建筑学范畴下的室内设计 006
1.3.2 环境设计范畴下的室内设计 007
第2章 室内设计是什么
2.1 室内设计的概念 011
2.2 室内设计的内容 012
2.2.1 室内空间设计 012
2.2.2 室内建筑的实体装饰构件设计 012
2.2.3 室内家具与陈设设计 013
2.2.4 室内物理环境设计 013
2.3 室内设计的流程 014
2.3.1 横向设计系统 016
2.3.2 纵向设计系统 017
2.4 室内设计的风格与流派 020
2.4.1 传统风格 021
2.4.2 现代主义风格 022
2.4.3 自然主义风格 023
2.4.4 折衷主义风格 024
2.4.5 高技风格 024
2.4.6 后现代风格 025
2.4.7 新洛可可风格 025
2.4.8 装饰艺术风格 025
2.5 室内设计的空间表达 026
2.5.1 室内空间的组织 027
2.5.2 室内空间的界面 027
2.5.3 室内空间的形象 030
第3章 室内设计往哪里去
3.1 室内设计的研究方法 039
3.2 室内设计的发展趋势 044
3.2.1 可持续室内设计 044
3.2.2 适老型室内设计 050
3.2.3 情感化室内设计 059
3.2.4 智能化室内设计 065
3.3 欧洲室内设计案例 070
3.3.1 西班牙的巴特罗公寓 070
3.3.2 法国的萨伏伊别墅 075
3.3.3 英国的罗马浴池博物馆 085
3.3.4 荷兰的代尔夫特理工大学 089
3.4 大洋洲的室内设计案例新西兰奥克兰博物馆 096
3.5 亚洲室内设计案例 100
3.5.1 日本金泽的21世纪美术馆 100
3.5.2 马来西亚的双子塔 105
附录 招标文件附件某室内设计任务书
参考文献
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| 內容試閱：
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中国的室内设计企业数量众多，截至2018年，中国建筑装饰企业数量为12.8万，室内设计的从业人员数量巨大，但是国内室内设计专业教育开始的时间并不算长。随着室内设计市场的规范化以及行业自身发展内在规律的变化，室内设计人才的培养目标也随之发生改变。
与室内设计基础相关的课程较多，如室内设计原理、室内设计初步、环境设计导论，这些课程通常设置在学生刚入学的第一年。作为一门专业启蒙课，首先需要带领初学者回望历史、了解现实并描绘未来。对于初学者来说，最想了解的问题集中为三个：室内设计从哪里来？室内设计是什么？室内设计往哪里去？
本教材的编著者都是从事室内设计教学工作多年的教师，都经历了从室内装饰向室内设计转变的过程，其中华亦雄在清华大学美术学院攻读艺术学博士期间恰逢环境艺术设计专业更名为环境设计专业，她曾花不少时间去厘清专业名称屡次变更中的室内设计学科内涵和外延发生的细微变化；而邵丹则常年在国外高校留学，对国外室内设计的教育与发展现状较为了解，书中所采用的案例大都来自她多年来出国访学、进修时采集的一手资料。她们一起完成的这本教材正好将纵向时间轴上的思考和横向空间轴上的视野相结合。
对当前室内设计行业新趋势的关注是本教材的特点之一，室内设计行业中出现的研究型设计、可持续设计等在书中都通过实际案例进行了论述，以求兼顾学术性及通俗性。书后附有毛贺老师提供的某室内设计任务书，以便让大家能更好地理解室内设计实践的开端。
本书的编著者基于多年来的从教经验以及对室内设计专业、行业的认知，再三萃取，才凝结成这样一本教材，希望它的面世能够帮助初学者快速了解室内设计的初步轮廓，并顺利进入下一阶段的学习。
此外，这本教材的诞生还要感谢张小开教授、王颖老师的支持，也要感谢研究生王燕、高晓茜、付佳旭绘制书中的插图。由于时间、精力所限，书中难免有所疏漏，敬请广大专家、读者批评、指正！
编著者
2020年11月
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