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| 編輯推薦： |
（1）创设以问题为导向的教学情境。本书的每章都设置了经济问题、章前导读和经济问题分析栏目，改变了以往教材的先讲解理论再引申出问题和思考的惯例，按照先提出问题，进而讲解理论，*后根据理论提出对策的顺序展开。这样设置的意图是为学生创设以问题为导向的教学情境，激发学生的自主探究意识。
(2)注重实训。应用型人才的培养更加强调理论与实践的结合，更加重视理论与实践的贯通环节。本书在每章后都设置了实践训练环节，要求学生运用本章的知识，以团队合作方式，解决相关实际问题。这个环节的目的是培养学生理论联系实际，分析解决问题及实现职业可持续发展的能力。
（3）强调知识体系。本书注重帮助学生构建知识体系，引导学生把握知识脉络。在各章开始都设置了学习导图栏目，以帮助学生掌握本章的知识框架和各个知识点之间的内在逻辑关系。本书在微观经济学部分和宏观经济学部分两大框架结构下，梳理知识内在的逻辑关系，将微观部分的内容整合为供求与价格、消费者行为、生产者行为、市场理论、要素市场定价理论、微观经济政策六大板块；将宏观部分的内容整合为国民收入核算、国民收入决定、宏观经济政策实践、失业与通货膨胀、经济周期与经济增长五大板
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| 內容簡介： |
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本书共12章。第1章导论是对西方经济学的概括与介绍，第2-7章为微观经济学部分，第8-12章为宏观经济学部分。 本书侧重经济学理论与经济管理实践的结合与应用，在叙述方式上进行了一些实用性的创新：各章前都安排了“学习导图”以帮助学生掌握本章的知识框架；“经济问题”引出本章的重点内容，在每章后对经济问题进行分析；“实践训练”注重培养学生运用所学经济学知识解决实际问题的能力。 本书适合作为财经类、管理类专业本科生、成人教育学生学习西方经济学的教材。 本书内容新颖，体例规范，结构严谨，具有很高的可读性，适合在经济、管理领域内学习和研究的师生及从业人员选用。
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| 關於作者： |
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穆红莉，北京联合大学经济学教授，中国人民大学西方经济学专业硕士学位，长期主讲西方经济学课程。主持科研项目：*人文社科2008年度项目 项目号（09JA790008）北京市哲学社会科学十一五规划项目 项目号（06BaJG039）河北省哲学社会科学规划研究2004年度项目 项目号（200402029）多项经济学教改及精品课程项目
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| 目錄：
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第1章导论1
1.1经济学的研究对象2
1.2经济学的发展脉络5
1.3经济学的主要研究内容6
1.4经济学的研究工具10
本章小结13
练习题13
实践训练14
第2章需求、供给和商品价格16
2.1需求17
2.2供给21
2.3需求弹性和供给弹性24
2.4均衡价格33
本章小结36
练习题37
实践训练39
第3章消费者行为42
3.1效用理论43
3.2边际效用分析与消费者均衡44
3.3无差异曲线分析与消费者均衡52
本章小结66
练习题67
实践训练69
第4章生产者行为71
4.1生产理论72
4.2成本理论85
4.3收益与利润化93
本章小结96
练习题96
实践训练99第5章市场理论101
5.1完全竞争市场102
5.2完全垄断市场109
5.3垄断竞争市场115
5.4寡头垄断市场118
本章小结123
练习题123
实践训练125
第6章要素市场定价理论127
6.1生产要素定价原理128
6.2工资理论131
6.3利息理论135
6.4地租理论138
6.5利润理论140
6.6收入分配平等程度的衡量141
本章小结146
练习题147
实践训练149
第7章微观经济政策151
7.1公共物品152
7.2外部影响155
7.3垄断157
7.4信息不对称158
本章小结161
练习题161
实践训练162
第8章国民收入核算164
8.1宏观经济学的特点165
8.2国内生产总值167
8.3核算GDP的方法173
8.4国民收入核算中的其他指标175
8.5国民收入核算中的恒等关系177
本章小结178
练习题178
实践训练181
第9章国民收入决定184
9.1均衡国民收入185
9.2简单的国民收入决定194
9.3IS-LM模型206
9.4AD-AS模型222
本章小结230
练习题231
实践训练234
第10章经济周期与经济增长237
10.1经济周期238
10.2经济增长243
本章小结253
练习题254
实践训练256
第11章失业与通货膨胀258
11.1失业259
11.2通货膨胀264
11.3失业与通货膨胀的关系276
本章小结278
练习题279
实践训练282
第12章宏观经济政策实践284
12.1宏观经济政策概况285
12.2财政政策286
12.3货币政策290
12.4财政政策与货币政策的配合使用294
本章小结296
练习题296
实践训练297
参考文献299
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| 內容試閱：
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本书是为适应我国经济发展，培养高质量的应用型经济管理人才而编写的西方经济学教材。本次修订延续了以应用为目的、突出实践性的宗旨。在本书中，对经济学理论的探讨力求精炼，图形分析、模型分析以必需、够用为度，将重点放在阐释如何运用经济学基本理论分析、解决现实经济问题。
本书力求体现以下特色。
（1）创设以问题为导向的教学情境。本书的每章都设置了经济问题、章前导读和经济问题分析栏目，改变了以往教材的先讲解理论再引申出问题和思考的惯例，按照先提出问题，进而讲解理论，后根据理论提出对策的顺序展开。这样设置的意图是为学生创设以问题为导向的教学情境，激发学生的自主探究意识。
(2)注重实训。应用型人才的培养更加强调理论与实践的结合，更加重视理论与实践的贯通环节。本书在每章后都设置了实践训练环节，要求学生运用本章的知识，以团队合作方式，解决相关实际问题。这个环节的目的是培养学生理论联系实际，分析解决问题及实现职业可持续发展的能力。
（3）强调知识体系。本书注重帮助学生构建知识体系，引导学生把握知识脉络。在各章开始都设置了学习导图栏目，以帮助学生掌握本章的知识框架和各个知识点之间的内在逻辑关系。本书在微观经济学部分和宏观经济学部分两大框架结构下，梳理知识内在的逻辑关系，将微观部分的内容整合为供求与价格、消费者行为、生产者行为、市场理论、要素市场定价理论、微观经济政策六大板块；将宏观部分的内容整合为国民收入核算、国民收入决定、宏观经济政策实践、失业与通货膨胀、经济周期与经济增长五大板块。
本书由穆红莉担任主编。穆红莉负责全书的整体设计和改稿、统稿，并编写了第１、２、４、７、１２章；牛晓耕编写了第８、９、１０、１１章；李晨编写了第３、６章；李晨、李新娥合作编写了第５章；穆红莉和李新娥承担了资料收集整理和书稿校对工作。
本书配有教学课件和相关的教学资源，有需要的读者可以发邮件至cbsld@jg.bjtu.edu.cn索取。
本书得到了“北京联合大学规划教材建设项目”的资助。在编写过程中，参阅了参考文献中提到的教材和著作，在此表示感谢。
限于编写人员的知识水平和教学经验，不足和错误之处再所难免，敬请同行和读者批评指正。
作 者
2020年11月
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