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| 編輯推薦： |
二十余年的时间里，一批又一批青年自愿投身西部地区，去成长，去历练，去感受。它到底有怎样的魔力？本书涵盖了支教团项目的缘起、概述、学理支撑及对支教团发展历程的分析。对支教团项目的特色和成效作出深入研究，并精选六个项目案例作出展示。本书作者全程参与了所有高校和支教地的调研，获得了大量的手资料，这种严谨务实的态度，“较真”的工作热情让我深受触动，能参与本书的出版工作，我深感荣幸。
本书以共青团中央书记贺军科同志在支教团项目实施20周年报告会上的讲话为序。本书作者在大量翔实的调研数据基础上，对中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团二十余年的发展进行了深入剖析。20年时间，支教团人数从首届101人增加至2159人，累计派遣志愿者18325名；支教地从初5省7县发展到如今覆盖中西部20省301县，支教中小学达600余所；参与项目的高校由初22所扩大到全国共194所。同时，20年时间，研究生支教团已成为共青团参与基层支教扶贫的重要平台，参与精准扶贫工作的有效载体，为推动西部教育事业、经济社会的发展，贡献出青春的力量。正如本书作者张晓红教授在后记中写道：“本书尽管是对研究生支教团项目二十年发展的思考
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| 內容簡介： |
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《扶贫接力——中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目二十年思考》一书既是对研究生支教团成团二十年的实践思考，也是对今后志愿服务工作开展的理论探索。本书从研究生支教团项目二十年发展历程入手，客观分析了研究生支教团项目的特色和成效，细致描述了研究生支教团项目的运行机制，并从其面临的经验和挑战出发，提出了进一步发展的对策和建议。
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| 關於作者： |
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张晓红，中国农业大学教授，北京志愿服务发展研究会副会长、联合国志愿服务专家、北京魅力社区（志愿服务项目）专家评委等。先后主持过北京奥运会、汶川抗震救灾等志愿服务成果转化工作、上海世博会、北京园博会、北京注册应急志愿者全员培训等，对大型活动志愿服务有广泛、深入的认知和了解，并组织撰写过20余本志愿服务著作。
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| 目錄：
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目录
绪 论 研究生支教团项目进入新时代
一、研究缘起.
二、研究概述
三、学理支撑
四、研究策略
上篇 经验与反思：研究生支教团的二十年.
一、研究生支教团二十年发展历程
1.发轫
（1）发展农村教育和锻炼青年干部，是研究生支教团组建的初衷.
（2）“扶贫攻坚”和“科教兴国”，促成研究生支教团的组建
（3）青年志愿者的积极参与，保障研究生支教团的发展壮大
2.发展历程
（1）发凡起例的五年（1998-2002年）
（2）稳步拓展的十年（2003-2012年）
（3）面向新时代的跨越发展（2012年至今）
3.时代特征
（1）政策措施在实践中逐步完善
（2）运行机制在探索中逐步健全.
（3）实施规模在机遇中不断扩大
二、研究生支教团项目的特色及成效
1.特色
（1）研究生支教团是中国特色志愿服务模式的有益探索
（2）研究生支教团是我国持续实施时间长的专业志愿服务项目
2.成效
（1）促进了贫困地区基础教育事业的发展
（2）搭建了高校青年参与扶贫开发的综合发展平台
（3）为中国特色志愿服务事业发展积累了宝贵经验
（4）培养了一批知国情、讲奉献、高素质的的优秀复合青年人才
（5）为高校和基层共青团工作提供了新的抓手
三、研究生支教团项目机制分析
1.项目设计分析
（1）需求评估
（2）模式设计
（3）资源保障
2.工作机制分析
（1）组织管理机制
（2）风险管理机制
（3）考核激励机制
3.实施环节分析
（1）整体推进安排
（2）重点环节分析
四、研究生支教团项目二十年反思
1.面临的机遇
（1）精准扶贫工程实施为研究生支教团提供进一步政策支撑
（2）坚定实施人才强国战略为研究生支教团指明发展方向
（3）社会对教育和扶贫持续关注，为研究生支教团提供强大的发展动力
2.遭遇的挑战
（1）社会认识的偏差，研究生支教团亟需摆脱尴尬境遇
（2）扶贫格局发展变化，研究生支教团项目需要更加精准聚焦
（3）实施规模扩大，研支团项目的组织和运行机制亟待重新梳理
（4）纳入西部计划管理后，研究生支教团的品牌效应正在减弱
3.进一步提升的对策建议
（1） 提高认识，重视研究生支教团的顶层设计和整体布局
（2）精准支教，重新诠释研究生支教团的社会功能定位
（3）与时俱进，明确研究生支教团的扶贫工作要求
（4）汇聚资源，优化和拓展研究生支教团的发展空间
（5）以人为本，提升研究生支教团教育扶贫的专业性
（6）重塑形象，强化研究生支教团的品牌建设
下篇 探索与实践：研究生支教团项目经典案例分析
一、 报告一：陕西师范大学研究生支教团
二、 报告二：武汉理工大学研究生支教团
三、 报告三：清华大学研究生支教团
四、 报告四：中山大学研究生支教团
五、 报告五：东北师范大学研究生支教团
六、 报告六：复旦大学研究生支教团
中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团志愿者目录
后记
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