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| 內容簡介： |
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本书力图突破原有基础课与专业课之间互不关联的局限，融会贯通地结合设计现状，以简单、易懂、适用的方式，通过精心筛选的现代设计案例，梳理了设计构成基础知识和设计原理，并结合大量优秀设计作品及学生优秀作业进行分析，引导学生进行观察、分析、判断、表现、创造。教材中通过设计命题、设计案例、课堂训练和设计应用几个方面深入浅出地讲解构成设计的基本知识和实际应用方法，以提高学生的创新能力，从而促进理论与运用完美结合。
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| 關於作者： |
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许泽萍，广东生态工程职业学院，教研主任、讲师，广东生态工程职业学院广告设计与制作教研室主任，曾参编教材4部，其中参编的《园林美术》经教育部审定为职业教育“十二五”国家规划教材，参编的《园林手绘表现技法》经国家林业和草原局审定为“十三五”规划教材；参与省级以上教育教改课题3项，主持横向课题1项，发表学术论文5篇，指导学生参加设计类竞赛获国 家级、省级奖励15项，参加中国（南方）现代林业职业教育集团微课创作大赛荣获二等奖；参与省级艺术设计公共实训中心建设项目1个。
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| 目錄：
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部分 平面构成篇 1
单元一 平面构成与形态 2
一、平面构成 2
二、形态 2
课题训练 4
单元二 平面构成的基本要素 6
一、点、线、面是平面形态的基本要素 6
二、点、线、面的基本特征 6
课题训练 8
单元三 平面构成的形式与应用 10
一、基本形与骨骼 10
二、形态构成的方法与应用 12
课题训练 21
单元四 平面构成的形式美法则 24
一、对称与均衡 24
二、对比与调和 25
三、统一与变化 26
四、节奏与韵律 26
课题训练 27
单元五 平面构成在设计中的应用 28
一、平面广告类 28
二、视觉识别类 30
三、包装设计类 32
四、展示设计类 33
第二部分 色彩构成篇 35
单元一 色彩构成的概述 36
一、色彩构成的基本概念 36
二、色彩的基本概念 36
课题训练 40
单元二 色彩的对比 43
一、色相对比 43
二、明度对比 46
三、纯度对比 46
四、面积对比 48
五、位置对比 49
六、同时对比与连续对比 50
课题训练 52
单元三 色彩的调和 55
一、共性调和 55
二、面积调和 57
三、秩序调和 57
课题训练 58
单元四 色彩的表现 59
一、色彩的肌理 59
二、色彩的情感 63
三、色彩的采集与重构 66
课题训练 72
单元五 色彩构成在设计中的应用 76
一、色彩构成与视觉传达设计 76
二、色彩构成与环境艺术 82
三、色彩构成与服装设计 83
第三部分 立体构成篇 87
单元一 立体构成基本概念与要素 88
一、立体构成的概念 88
二、立体构成材料要素 88
三、立体构成技术要素 91
课题训练 91
单元二 立体构成的造型形式 92
一、点的立体构成 92
二、线的立体构成 93
三、面的立体构成 94
四、块的立体构成 94
课题训练 96
单元三 立体构成在设计中的应用 97
一、立体构成与产品设计 97
二、立体构成与包装设计 99
三、立体构成与环境设计 101
四、立体构成与服装设计 104
第四部分 企业实战项目篇 107
项目一 “小西烘焙”品牌设计 107
项目二 “四季茶园”品牌与包装设计 109
参考文献 110
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| 內容試閱：
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数字技术的发展，促进社会对设计人才新的期待。为适应国家对职业院校人才培养质量新要求，我们需要一套新的理念和思路来培养未来的设计师们，以适应新时代的环境。设计构成是艺术设计专业的基础课程，包括平面构成、色彩构成、立体构成三大部分。本课程主要研究视觉构成中形态要素、色彩、空间的关系，形态的组合规律，造型结构的组织原则，形式美表达的法则等。本课程通过课题引导及有效方法训练，培养学生的创造意识和创新能力，掌握形式美的构成法则，有效提高学生的形象思维能力、抽象思维能力和设计创造能力。本书编写人员在长期从事设计构成教学和设计实践的基础上，结合新时代艺术设计教育教学改革的新理念、新思维以及新的课程构架，明确编写的基本思想和特色，加强了知识间的逻辑关联性和应用性，通过与企业共同设计实战项目，对教学活动有较好的指导作用。教材编写在章节的安排上强调教学内容的延续性、应用性和通用性，致力于打造平台型课程，更新构成相关知识点，加入具有新时代特征的设计理念、经典案例，以及拓宽学生视野的文本欣赏与分析，为后续各个领域的专业课学习奠定基础素养。在内容编写上，通过课题引导并围绕知识点进行实践训练，基础知识和实践案例无缝对接，培养学生敏锐的专业洞察力、创新能力并学以致用。为方便教师教学和学生的学习，本书配套智慧职教平台“国家职业教育‘广告设计与制作’专业教学资源库”，为课程配备了教学视频、PPT课件、实战案例、拓展学习、素材文件等资源，教师可为学生个性化定制课程，让教学更简便。本书由许泽萍、邓腾主编并统稿，吴坤娴、何明任副主编，陈淑贤、盛玉雯、吴少佳参编。具体分工如下：平面构成篇由许泽萍编写，色彩构成篇由吴坤娴、何明、陈淑贤编写，立体构成篇由邓腾、盛玉雯、吴少佳编写，本书编写得到广东生态工程职业学院、重庆工业职业技术学院、广东建设职业技术学院领导和师生的大力支持，在此一并表示感谢。同时，感谢在教学中提出建议的学生，为完成本书，他们提供了许多的优秀作品。由于编写人员水平有限，编写时间仓促，书中不妥之处在所难免，恳请批评指正。同时也望读者能将对本书的建议和意见反馈给我们，以便再版时及时修改。编者2021.1
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