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| 編輯推薦： |
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设计素描课程教学创新研究主要是通过模块式课堂教学，引导学生由客观素描写生到主观素描表现再到意象素描设计，转变学生思维模式，并能够运用设计素描的规律和方法、素描黑、白、灰的表现语言，展示设计创意和主题，成为从基础教学走向设计的桥梁，为专业设计打下基础，使素描语言得到最大值的应用，而更加具有时代感，达到该课程教学目的。 其教学研究内容包含素描结构分析、表面刻画、解构、重构、联想与转换、意象表现、材质媒介的感受与体验等几个部分。本书作者都是一线教师，有多年设计素描教学经验。指导学生大胆创新，变形夸张，创作出效果较佳的设计素描作品。
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| 內容簡介： |
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本书内容力求从写实素描教学过渡到写意抽象表现素描教学、从具象中寻找抽象、从客观感受中体验主观表现的基础训练，从素描走向设计。本书包括为了设计的造型训练（从传统素描说起、走进设计素描、设计素描的训练目标、设计素描的发展），设计素描的造型语言（形态语言、材质语言、形式语言），设计素描的基础表现方式（形态结构的造型语言、明暗形态的造型表现），创意思维与表现能力训练（形态的想象与夸张、解构与重构的创意思维、材料的视觉语言），设计素描的应用（设计素描在平面设计中的应用、设计素描在环境艺术设计中的应用、设计素描在产品设计中的应用、设计素描在动画中的应用），优秀设计素描作品欣赏。
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| 關於作者： |
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马潇潇，女，副教授，武汉轻工大学艺术与传媒学院专任教师，主要教授景观规划设计、植物造景、广场设计、景观设计实训等方面的课程。曾在武汉市园林建筑规划设计院进行进修，期间参与东湖绿道设计等多个景观项目。参与省级科研课题2项，主持武汉东湖学院人文社科青年基金项目1项，主持横向科研项目1项。主要科研项目：黄石环磁湖绿道景观生态化策略研究（主持） 2018.6，雨水花园在武汉居住区景观中的应用，排名3，2017.1 ，提升武汉公共艺术参与性策略研究，2016.6。2017湖北高校第七届美术与设计大展 学生组银奖、铜奖 （指导教师），第八届高等学校信息技术创新与实践活动*二等奖（指导教师），2016年湖北省信息技术创新大赛活动优秀指导教师。
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| 目錄：
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章 为了设计的造型训练/1
节 从传统素描说起/2
第二节 走进设计素描/4
第三节 设计素描的训练目标/7
第四节 学习设计素描的方法/9
第二章 设计素描的造型语言/14
节 形态语言/15
第二节 材质语言/19
第三节 形式语言/20
第三章 设计素描的基础表现方式/23
节 设计素描的透视基础/24
第二节 结构素描的表现方式/25
教学课题训练:形体结构分析/27
教学课题拓展训练:形体转换/29
第三节 微观形态的造型表现/32
教学课题训练一:精微素描/39
教学课题训练二:局部特写/45
教学课题拓展训练:反相表现/49
第四章 创意思维与表现能力训练/51
节 形态的想象与夸张/52
教学课题训练:自画像/55
第二节 解构与重构的创意思维/60
教学课题训练一:分解重组/61
教学课题训练二:主题表达/64
教学课题拓展训练:从具象到抽象/70
第三节 材料的视觉语言/75
教学课题训练:材料形式表现/82
第四节 装饰设计素描/83
教学课题训练:装饰肌理表现/84
第五章 设计素描的应用/86
节 设计素描在视觉传达设计中的应用/87
第二节 设计素描在环境艺术设计中的应用/89
第三节 设计素描在工业设计中的应用/92
第四节 设计素描在动画中的应用/94
第五节 设计素描在服装设计中的应用/98
第六章 优秀设计素描作品欣赏
/101
参考文献/114
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| 內容試閱：
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前 言 设计素描是造型艺术的起点，围绕设计而展开，是当代设计教育课程体系的一个重要部分。设计素描旨在帮助学生掌握素描工具和语言，树立正确的设计观念，培养多样的创新设计思维模式。设计素描训练是培养学生认识形态、创新形态的重要途径，也就是说，当我们经过了专业课堂教学，转变了观察事物的方法和思维模式，有了空间想象能力、抽象表现能力后，就可以根据个人的专业方向的情况，将设计素描的表现方法和创意语言应用到设计的多个领域，如视觉传达设计、影视动画设计、服装设计、工业设计、建筑设计等。 如果说小学时期，学生们是“抄写”知识，那么中学则是“灌输”知识的过程，而大学是要学会“思考”知识。艺术设计专业的教学与其他专业的教学有着显著区别，课堂教学需要遵循艺术设计类学生特点，强调突出个性和差异化辅导，挖掘学生潜能，才有可能最大化地满足不同学生个体的专业发展需要。由于设计教育的特殊需要，要求设计专业学生对素描有一种更为内在的领悟力，这种领悟力往往需要摆脱拟真的效果，直接切入某种命题的审视之中来进行呈现自我、超越表象、趋以内化的抽象表达。本书分为六个章节，分别是章为了设计的造型训练，第二章设计素描的造型语言，第三章设计素描的基础表现方式，第四章创意思维与表现能力训练，第五章设计素描的应用，第六章优秀设计素描作品欣赏。 当今人工智能、3D打印、数字化艺术已进入我们的生活，素描教学的内涵随着时代的变迁与进步而不断发生变化。素描教学的方法和手段应适应时代的飞速发展，同时满足艺术设计专业人才培养的需要。本书力求通过不同的设计素描教学案例分析、优秀作品介绍，从多角度引导学生去观察和思考，启发和锻炼学生由客观素描写生到主观创意设计过渡。倡导在设计素描教学训练中，对各种现代材料和绘画语言的体验和尝试，鼓励学生大胆地对已知物象分解、重构未知图形，促发其想象力和创造力。编者认为，教师在设计素描的教学中应培养学生视觉的敏锐反应，引导学生从“视觉设计思维”的角度去认识素描，增强学生接收视觉信息的感受能力，培养观察、分析、思考的习惯，开拓形象思维视野，从而达到对视觉信息的有效表达。 本书在编撰过程中得到了武汉轻工大学艺术与传媒学院的老师和学生们的大力支持，他们为本书提供了部分作品和教学案例，在此表示衷心的感谢! 本书难免有疏浅、不足之处，望广大读者、专家提出宝贵意见，在此表示感谢! 马潇潇 2021年4月
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