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| 內容簡介： |
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本书系统地介绍了工程经济学的基本原理、经济分析方法及其在工程中的应用；列举了大量工程设计、施工及建设项目评价和运营中的经济分析案例，突出高职教育以技能培养为主线的职业教育思想。本书主要内容有：资金等值计算与融资分析，财务基础数据估算与资金筹措，工程经济分析与评价的基本方法，价值工程，建设项目经济评价，项目环境影响评价与社会评价，设备更新的工程经济分析，建设项目的可行性研究简介等。章后附思考题或习题，并附习题参考答案。主要章后面还编有模拟自测题及其答案，以便读者掌握和巩固所学内容。 本书第10章针对职业岗位和参照行业的执业资格标准设计了四个课程实践与应用项目，以及一套综合模拟试题。 本书可作为高职高专工程造价（经济）、建筑工程管理、建筑工程技术、工程监理、公路工程等工程管理类和建筑工程类专业的教材，也可供相关专业技术人员参考。
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第三版前言第二版前言版前言第1章 工程经济学的研究对象和特点11 工程技术与经济12 工程经济学的研究对象和特点13 工程经济分析的一般过程及对工程师的基本要求思考题第2章 资金等值计算与融资分析21 资金等值原理22 资金的等值计算习题模拟自测题第3章 财务基础数据估算与资金筹措31 财务基础数据估算32 项目融资方式及其风险分析33 项目资金来源与融资方案思考题习题模拟自测题第4章 工程经济分析与评价的基本方法41 静态评价方法42 动态评价方法43 投资方案的类型与评价方法44 不确定性分析习题模拟自测题第5章 价值工程51 价值工程的基本概念及其特征52 价值工程的工作程序与方法53 价值工程的应用思考题习题第6章 建设项目经济评价61 建设项目经济评价方法概述62 建设项目经济评价参数63 建设项目财务分析64 建设项目的国民经济评价65 新建项目的财务分析66 新建工业项目财务分析案例习题目 录第7章 项目环境影响评价与社会评价71 项目环境影响评价72 项目社会评价73 特大型建设项目区域经济和宏观经济影响分析思考题习题第8章 设备更新的工程经济分析81 设备更新概述82 设备的经济寿命83 新添设备的优劣比较84 设备更新方案的经济分析思考题习题模拟自测题第9章 建设项目的可行性研究简介91 建设项目概述92 可行性研究概述93 可行性研究的阶段划分94 可行性研究报告的格式与内容要点思考题第10章 课程实践与应用项目设计及综合模拟试题101 课程实践与应用项目教学组织设计102 课程实践与应用项目学生实训任务设计103 综合模拟试题附录1 间断复利表附录2 汉英对照经济评价基本术语附录3 部分行业建设项目财务基准收益率测算与协调附录4 部分行业项目经济评价的特点参考答案主要参考文献
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“工程经济学”是高职建筑工程类相关专业的一门综合性、理论性及实践性均较强的专业课程，是注册造价师、注册建造师、项目管理师等执（职）业资格考试的主要内容之一。 《工程经济学》教材自2004年出版以来受到广大高职院校师生的厚爱。本书2006年被教育部列为普通高等教育“十一五”规划教材；2009年被中国科学院教材建设专家委员会评为土建大类优秀教材（部级）一等奖。另外，昆明冶金高等专科学校的工程造价专业2008~2011年作为我校“国家示范性高等职业院校建设”项目的子项目之一——“（冶金）建筑工程技术专业及其专业群建设”的专业群专业进行了轮建设；2011~2013年又作为我校“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设项目”（工程造价专业及其专业群建设项目）的主专业进行了全面建设。 本书针对职业岗位和参照行业的执业资格标准，紧紧围绕“知识、能力、素质”这一高职教育的主线，广泛汲取了国内外职业教育的优秀研究成果及新理念和成功做法。在第10章设计了以项目驱动、任务引领的职业活动训练。按照从简单到复杂，从单一到综合的学习认知规律，通过案例分析或问题导入，按项目教学法设计了4个循序渐进、与理论教学内容同步、开放的“课程实践与应用项目”，为教学提供了一套理论教学、实践教学和职业能力训练三位一体的、符合高职培养目标要求的教学模式和参考样题。教师在教学中可参考样题，与教学进程同步选择其中的实训情境，学生则分小组实际动手完成这些实训项目，即第2～5章分别对应完成相应的实训情境1～4，使教学组织和实施更为方便。 通过“课程实践与应用项目”的设计，使教材不仅理论教学与实践教学内容衔接流畅，理实融为一体，学训交融，符合认知规律，具有启发性，而且实训项目取材合适、案例典型、重点突出、难度适宜，有利于激发学生的学习兴趣和创新激情，突显学生综合应用能力和实际动手能力的培养与训练。 本书完整地提出了一套对学生学习成绩评定的过程考核方法。通过评分方法设计，将学习的竞争机制引入教学全过程。每个学生在学习过程中的表现，将决定其该课程的终学习成绩，从而从机制建设上改善了学生抄袭作业的不良习惯。 本书建议教学时数为45～60学时。对30学时左右的某些专业可重点讲授前4章的原理部分和相关章节，以便掌握本学科的基本理论和基本方法，这样，学生完成“课程实践与应用项目”1、2即可。 第三版教材对第二版中发现的不妥之处进行了修订。本书具体编写分工如下：昆明冶金高等专科学校时思撰写第1、3、4、5、10章及附录1～4，太原理工大学郝家龙撰写第2、8章，昆明冶金高等专科学校邢彦茹撰写第6、7章，华北航天工业学院王佳宁撰写第9章。时思对全书统一修改、定稿和撰写各章提要。 本书是校企合作的成果。原云南建工集团国际工程部的杨云会高级工程师全程参与了教材的编写工作，并担任教材主审。 本书在修订过程中参阅了大量的文献资料，在此谨向相关作者表示衷心感谢。借此机会，向所有使用本书进行教学的老师和同学表示诚挚的感谢。 由于编者的水平有限，书中不足之处敬请读者批评指正。
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