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| 編輯推薦： |
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本教材在编写体例上与技工院校倡导的教学设计项目化、任务化，课程设计教实一体化，知识和技能要求具体化等要求紧密结合。体现任务引领实践的课程设计思想，以实践操作技能培养为抓手，同时以职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的教育思想。在理论讲解环节做到简洁实用，突出要点；在实践操作训练环节，体现以学生为主体，创设工作情境，强化教学互动，让实训的方式、方法和步骤清晰，可操作性强，适合技工学生练习，并能激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习。
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| 內容簡介： |
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本教材的主要内容分为室内软装饰设计风格、室内家具设计与搭配训练、室内灯饰设计与搭配训练、室内布艺设计与搭配训练、室内陈设品设计与搭配训练、居住空间室内软装饰设计训练和商业空间室内软装饰设计训练6个学习项目，主要围绕室内软装饰设计的4大板块，即家具、灯饰、布艺和陈设品进行设计训练和搭配训练。另外，从居住空间和商业空间两个空间类型的室内软装饰设计要点和案例分析入手，将理论与实践紧密结合。本教材理论架构清晰、内容全面、注重理论与实践操作的结合，每一个学习任务都有系统的学习方法和直观的案例分析，与室内设计的工作实战紧密结合，突出对学生的技能培养与应用训练。
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| 關於作者： |
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文健，教授，高级工艺美术师，国家一级建筑装饰设计师。全国优秀教师，2008年、2009年和2010年连续三年获评广东省技术能手。2015年被广东省人力资源和社会保障厅认定为首批广东省室内设计技能大师，2019年被广东省教育厅认定为建筑装饰设计技能大师。中山大学客座教授，华南理工大学客座教授，广州大学建筑设计研究院室内设计研究中心客座教授。出版艺术设计类专业教材120本，拥有自主知识产权的专利技术130项。主持省级品牌专业建设、省级实训基地建设、省级教学团队建设3项。主持100余项室内设计项目的设计、预算和施工，内容涵盖高端住宅、办公、餐饮、酒店、娱乐会所、教育培训机构等，获得*和省级室内设计一等奖5项。
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| 目錄：
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项目一 室内软装饰设计概述
学习任务一 室内软装饰设计基础 ................................... 002
学习任务二 室内软装饰设计风格 ................................... 016
学习任务三 室内软装饰设计要素 ................................... 025
项目二 室内家具设计与搭配训练
学习任务一 室内家具设计训练 ...................................... 034
学习任务二 室内家具搭配案例分析 ................................ 042
项目三 室内灯饰设计与搭配训练
学习任务一 室内灯饰设计训练 ......................................048
学习任务二 室内灯饰搭配案例分析 ................................ 059
项目四 室内布艺设计与搭配训练
学习任务一 室内布艺设计训练 ...................................... 070
学习任务二 室内布艺搭配案例分析 ................................083
项目五 室内陈设品设计与搭配训练
学习任务一 室内陈设品设计训练 ...................................089
学习任务二 室内陈设品搭配案例分析 ............................. 097
项目六 居住空间室内软装饰设计训练
学习任务一 居住空间室内软装饰设计要点....................... 108
学习任务二 居住空间室内软装饰设计案例分析....................113
项目七 商业空间室内软装饰设计案例赏析
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| 內容試閱：
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室内软装饰设计是指在室内硬装修完毕之后，利用易更换、易变动位置的饰物与家具，如窗帘、地毯、靠垫、台布、装饰工艺品、灯饰、沙发、座椅、餐具等，对室内空间进行二次陈设与装饰的设计形式。软装饰设计更能体现出空间使用者的品位和审美修养，是营造室内空间氛围的重点。软装饰设计的核心是将家具、灯饰、陈设品、布艺等进行重新组合和搭配，并赋予其主题与内涵，极大地丰富了空间的美感和艺术感，满足了人们对于空间的个性化需求。如今，在室内设计领域有一句非常流行的话，即“重装饰，轻装修”，这句话是针对室内整体的装饰效果而言的，意思是说室内软装饰设计更加重要，对装饰效果起着决定性作用，必须非常重视，而硬装修则可以放在相对次要的位置。这种观点从侧面肯定了软装饰设计在室内设计领域的重要性。 室内软装饰设计是室内设计专业的一门必修主干课程。这门课程对于提高学生的室内设计水平起着至关重要的作用。本书理论讲解简洁实用，深入浅出；实践操作训练则以学生为主体，强化教学互动，适合技工院校和中等职业技术学校学生练习，并能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。本书项目一的学习任务一由广州城建职业学院文健编写，项目一的学习任务二和学习任务三由山东技师学院张文倩编写，项目二由梅州市技师学院张夏欣编写，项目三由广州市纺织服装职业学校梁露茜编写，项目四由佛山市技师学院麦绮文编写，项目五由广东省技师学院林秀琼编写，项目六由河源技师学院周亚蓝编写，项目七由广州市工贸技师学院余琛编写，在此表示衷心的感谢。由于编者的学术水平有限，本书可能存在一些不足之处，敬请读者批评指正。文健2021.3 月
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