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| 編輯推薦： |
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《东方大学俄语新版3学生用书》充分考虑俄罗斯语言、文化等国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。取材新颖，题材丰富，图文并茂；语言地道纯正，富有时代气息。配有”外研随身学”App，随时随地学俄语。
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| 內容簡介： |
《东方大学俄语新版3学生用书》全新升级，配有”外研随身学”App，随时随地学俄语。
教材融合了我国俄语教学数十年经验与国外先进教学理论，将语音、语法、词汇等语言知识和听说读写四项基本能力训练有机结合，充分考虑俄语国家国情，选材真实，语言地道，图文并茂，题材丰富，富有时代气息。本书为系列教材的第3册，适用于高校俄语专业二年级学期。
学生用书的课文讲解、参考译文以及课后练习答案包含在教师用书中，教师用书配套光盘含12课课件。
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| 關於作者： |
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黄玫，教授，博士生导师，北京外国语大学俄语学院党总支书记，教育部外语专业教学指导委员会俄语专业教学指导分委员会副主任委员。现任各类国家、教育部项目评审专家、中国俄罗斯文学研究会理事，中俄友协理事。
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| 目錄：
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目录
УРОК 1
УРОК 2
УРОК 3
УРОК 4
УРОК 5
УРОК 6
УРОК 7
УРОК 8
УРОК 9
УРОК 10
УРОК 11
УРОК 12
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| 內容試閱：
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前言
《高等学校俄语专业教学大纲》指出，外语教学的终目的是培养学生以口头和书面两种方式进行交际的能力。基础阶段教学应充分贯彻交际性原则，重视培养学生的言语交际能力。而培养交际能力要求把语言训练与使用语言的情景密切结合起来，使教学活动尽量符合交际需要。因此，《大学俄语（东方）（新版）》学生用书第三册秉承了册和第二册突出交际的编写原则和理念。词汇、言语练习部分继续采用分专题编写的方式，设计了12个日常生活经常涉及的专题，并且每个专题下设计若干常见情景，以期使学生在掌握该专题下常用词汇、句型的基础上，具备与他人进行对话和沟通、以及就该话题进行讲述和简单讨论的能力。新版第三册与 95版《大学俄语（东方）》第三册专题数目相同，但内容略有调整。新版根据需要对95版教材中的部分专题进行了拆分和合并，在涵盖95版教材全部专题的前提下，增添了两个当代生活中十分常见的专题：网络和餐饮。为确保语言材料的规范和地道，书中所有对话和课文均采用取材俄语原文、由专家进行改写的方式编写，在选材和练习设计方面，努力体现实用性、知识性、时代性和趣味性。语法部分继续贯彻、二册所坚持的体系性与实用性结合的原则，力求使学生较全面地掌握俄语语言体系，但不追求面面俱到的学习效果。语法课的任务主要是将所学的语法知识转化为语言技能和熟巧，为此，学生在课前应独立预习，背熟语法规则，课堂时间主要用来进行实践操练。课后还应完成一定量的笔头作业。
本书是新版《大学俄语（东方）》系列教材的第三册，用于俄语专业二年级上学期精读课和语法课教学。通过此前一年的学习，学生应已经具备了基本的俄语语音、语调知识，一定的语法知识和词汇量。因此，本册的教学目标是：
1. 在日常生活、学习及一般社会文化题材范围内教授常用的词语和句式，培养学生听、说、读、写言语技能，提高对话和叙述的交际能力。
2. 在巩固前两册语法内容的基础上，继续讲授基础语法项目，打好语法基本功。
3. 密切结合朗读、言语训练及语法教学，继续提高学生语音、语调素质。
4. 通过阅读课文、查阅词汇等方式逐步培养学生的独立学习能力。
教材的结构如下：
I. 词汇、言语练习
1. 对话
■ 每课3个对话。
■ 对话提供该主题下典型交际情景和基本语汇、句式。学生应正确理解对话的内容，掌握词语的用法，准确、流利地朗读和演练对话，能够转述对话内容，按规定情景或模仿示例自编对话。
■ 对话后的练习题以基本词汇和句式练习为主。
2. 课文
■ 根据需要，每课安排1-2篇课文，总词汇量在600-800左右。
■ 为叙述性独白语提供示例。巩固并丰富对话中所提供的语汇和表达方式。在课文中，学生不仅可学习该主题下必需的语言知识，还可以了解、掌握国情文化内容。课文后的”根据课文回答问题”练习帮助检查学生对课文的理解程度。
■ 课后练习形式丰富，既有培养语言基本功的练习（词形变化、构词、搭配、接格、同义词辨析等），也有着重强调发展连贯口笔语能力的练习。
3. 总结检查
■ 在综合复习所学语言材料的基础上，检查学生在本专题范围内的对话和口笔语独白能力。
4. 国情知识
■ 本部分提供与本课主题相关的俄文国情短文或成语、谚语，供学生自主阅读和学习。
II. 语法
本册语法大体上保留了95版《大学俄语（东方）》第三册的结构，但有部分调整。语法内容的取舍主要根据言语交际的实际需要而定，如：继续讲授词法项目，包括动词时、体的用法，命令式和不定式的体的用法，主动形动词、被动形动词、副动词的构成和用法，以及各类代词的用法；与此同时，我们将使用频率相对较低的集合数词、大数和小数的表达法推迟到第四册讲解，而将95版”东方”第四册中的条件从句、原因从句、地点从句、目的从句提前至本册讲解。加上句法项目中原有的说明从句和定语从句，形成了比较完整的主从复合句体系，以使学生能够运用所
学的各种词法和句法手段表达较为复杂的思想，及早解决思想丰富而表述资源贫乏的矛盾。
全书共12课，课时设计为：精读内容120学时完成（按每周8学时，共15周计算），平均10学时上1课；语法内容60学时完成（按每周4学时，共15周计算），平均5学时上1课。各校可根据本校课时安排，并根据学生具体情况，参照此标准设计课时。
需要说明的是，本册的总词汇量约960个，与95版”东方”教材持平，符合教学大纲的要求。同时，练习中可能会有少量生词出现，属于本专题下的补充词汇，有能力的学生可自行查词典学习，以丰富自己的表达，有困难的同学可放弃此部分生词。此部分生词应不在考试范围内。
本书精读课内容由北京外国语大学俄语学院黄玫教授、苗澍副教授编写；语法课内容由北京外国语大学俄语学院史铁强教授和北京大学外语学院俄语系黄颖副教授编写；北京外国语大学俄语学院刘素梅教授对本书的内容提出了宝贵的意见。全书经俄语界资深专家李英男教授和俄罗斯普希金俄语学院专家Б.Ю. Жаворонков审订，在此，我们表示诚挚的谢意。
本书在编写过程中，始终得到外语教学与研究出版社领导的关心与支持，特别是综合语种教育出版分社社长崔岚副编审和编委会主任薛豹副编审给予我们很多具体的指导与建议。同时，感谢外研社俄语工作室的编辑们，他们为本书的出版付出了艰辛的劳动。
由于编者水平有限、时间紧迫，疏漏和谬误之处在所难免，诚挚希望各位使用者提出宝贵意见，来信可发至russian@fltrp.com或huangmei@bfsu.edu.cn，编者将不胜感激。
本书于2021年4月升级改版，将原有的MP3光盘变更为”外研随身学”App，方便广大师生使用。扫码下载”外研随身学”App并注册，点击”俄语”版块，找到本教材对应音频，输入教材封底激活码即可使用。如需下载教材配套音频，可登陆外研社Ucreate平台。
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