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| 編輯推薦： |
实例微课:融合基础知识讲解实例，使学习更加高效、快捷。
编程经验:学习过程少走弯路，快速掌握C语言技术精髓和提升开发技能。
综合案例:将知识点融入其中，学以致用，练就综合运用知识的能力。
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| 內容簡介： |
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本教材针对应用型人才培养目标，从学生思维方式、理解能力及后续课程中的应用等方面出发编写而成。全书分为9章，主要内容包括C语言概述，数据类型、运算符及表达式，常用输入输出函数，程序控制结构，数组，函数，指针，结构体与共用体，文件操作等。《C语言程序设计（微课版）》还在每一章的“编程经验”模块中融入各种编程小技巧，可使读者在学习过程中少走弯路，在掌握C语言技术精髓的同时快速提升C语言程序开发技能。 作为一本微课教材，《C语言程序设计（微课版）》配备了121集与实例同步的微课视频，学生可以跟着视频学C语言，高效、快捷。另外，《C语言程序设计（微课版）》配套了丰富的教学资源，如实例源代码、PPT教学课件和课后习题答案，从而方便教师教学和读者自学。与《C语言程序设计（微课版）》同步的实验教材《C语言程序设计实践教程》则能够方便读者深入学习C语言并进行上机操作。 本教材既可以作为高等学校本科及专科学生的C语言程序设计教材，也可以作为自学者的参考用书，同时可供各类计算机等级考试人员复习参考。 《C语言程序设计（微课版）》对应的电子课件、习题答案和实例源代码可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载，也可通过扫描前言中的二维码下载。扫描封底二维码可以直接观看微课视频。
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| 目錄：
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第1章 C语言概述 1
1.1 C语言发展史 2
1.1.1 程序语言简述 2
1.1.2 C语言的发展过程 3
1.2 C语言特点 4
1.3 简单的C程序实例 4
1.3.1 C语言程序的构成与格式 4
1.3.2 C语言程序的结构 6
1.3.3 良好的编程风格 8
1.4 搭建Visual C 6.0开发环境 8
1.4.1 Visual C 6.0的安装 8
1.4.2 使用Visual C 6.0创建C文件 11
1.4.3 Visual C 6.0中C文件的编辑、编译与运行 13
1.4.4 编程中的注意事项 13
1.5 本章小结 14
1.6 编程经验 14
1.7 本章习题 15
第2章 数据类型、运算符及表达式 17
2.1 数制 18
2.1.1 常用数制 18
2.1.2 常用数制整数之间的转换 19
2.2 常量与变量 20
2.2.1 常量 21
2.2.2 变量 22
2.2.3 变量的初始化 23
2.3 标识符和关键字 23
2.3.1 标识符 23
2.3.2 关键字 24
2.4 数据类型 25
2.4.1 整型数据 25
2.4.2 实型数据 28
2.4.3 字符型数据 30
2.4.4 字符串常量 34
2.5 运算符及表达式 34
2.5.1 运算符的分类 34
2.5.2 表达式与运算符的优先级和结合性 35
2.5.3 算术运算符及其表达式 35
2.5.4 关系运算符及其表达式 36
2.5.5 逻辑运算符及其表达式 38
2.5.6 赋值运算符及其表达式 40
2.5.7 自增运算符和自减运算符 42
2.5.8 逗号运算符及其表达式 43
2.5.9 条件运算符及其表达式 44
2.5.10 位运算符及其表达式 45
2.6 数据类型的自动转换和强制转换 47
2.6.1 数据类型的自动转换 47
2.6.2 数据类型的强制转换 48
2.7 本章小结 49
2.8 编程经验 50
2.9 本章习题 50
第3章 常用输入输出函数 53
3.1 有关输入输出的基本概念 53
3.2 字符输入输出函数 54
3.2.1 字符输入函数 54
3.2.2 字符输出函数 55
3.3 格式输入输出函数 56
3.3.1 格式输出函数 56
3.3.2 格式输入函数 61
3.4 本章小结 64
3.5 编程经验 64
3.6 本章习题 65
第4章 程序控制结构 67
4.1 算法概述 68
4.1.1 算法的概念与特征 68
4.1.2 算法的描述方法 69
4.1.3 算法应用举例 73
4.2 顺序结构 73
4.3 选择结构 76
4.3.1 if语句 76
4.3.2 switch语句 88
4.4 循环结构 90
4.4.1 while语句 91
4.4.2 do-while语句 93
4.4.3 for语句 96
4.4.4 goto语句 99
4.4.5 循环的跳转和嵌套 100
4.5 综合案例 103
4.6 本章小结 104
4.7 编程经验 104
4.8 本章习题 105
第5章 数组 111
5.1 一维数组 112
5.1.1 数组的基本概念 112
5.1.2 一维数组的定义 112
5.1.3 一维数组的引用和初始化 113
5.2 二维数组 121
5.2.1 二维数组的定义 121
5.2.2 二维数组的引用和初始化 122
5.3 字符数组和字符串 129
5.3.1 字符数组的定义 129
5.3.2 字符数组的引用和初始化 129
5.3.3 字符串的定义 132
5.3.4 字符串与字符数组的输入输出 132
5.3.5 字符串处理函数 133
5.4 综合案例 139
5.5 本章小结 141
5.6 编程经验 142
5.7 本章习题 142
第6章 函数 149
6.1 函数概述 150
6.1.1 函数的基本概念 150
6.1.2 函数的分类 151
6.2 函数的定义和调用 153
6.2.1 函数的定义 153
6.2.2 函数的参数和返回值 155
6.2.3 函数的声明 158
6.2.4 函数的调用 160
6.2.5 将数组作为函数参数 162
6.2.6 函数的嵌套调用和递归调用 165
6.3 变量的作用域 170
6.3.1 局部变量及其作用域 170
6.3.2 全局变量及其作用域 171
6.4 变量的存储类别及生命周期 173
6.4.1 自动变量 174
6.4.2 寄存器变量 175
6.4.3 静态变量 176
6.4.4 外部变量 178
6.5 外部函数和内部函数 179
6.5.1 外部函数 179
6.5.2 内部函数 180
6.6 编译预处理 180
6.6.1 文件包含 181
6.6.2 不带参数的宏定义 182
6.6.3 带参数的宏定义 185
6.7 本章小结 186
6.8 编程经验 186
6.9 本章习题 187
第7章 指针 195
7.1 地址和指针的概念 196
7.2 指针和指针变量 197
7.2.1 指针变量的定义和初始化 197
7.2.2 指针变量的引用和指针的运算 200
7.3 指针和数组 203
7.3.1 指针和一维数组 203
7.3.2 指针和二维数组 207
7.3.3 指针数组 211
7.4 指针与字符串 213
7.5 指针与函数 216
7.5.1 将指针变量作为函数参数 216
7.5.2 指向函数的指针变量 219
7.5.3 返回指针值的函数 221
7.6 指向指针的指针 223
7.7 指针与动态内存分配 225
7.8 本章小结 228
7.9 编程经验 229
7.10 本章习题 229
第8章 结构体与共用体 237
8.1 结构体 238
8.1.1 结构体的定义 238
8.1.2 结构体变量的定义、初始化和引用 241
8.1.3 typedef的使用方法 245
8.1.4 结构体数组 246
8.1.5 指向结构体变量的指针 249
8.2 共用体 250
8.2.1 共用体的定义 250
8.2.2 共用体变量的定义和初始化 251
8.3 枚举 254
8.4 综合案例 256
8.5 本章小结 261
8.6 编程经验 262
8.7 本章习题 262
第9章 文件操作 267
9.1 文件概述 268
9.1.1 文件 268
9.1.2 文件的分类 268
9.1.3 文件指针 269
9.1.4 文件系统 270
9.2 文件的打开和关闭 270
9.2.1 文件的打开 270
9.2.2 文件的关闭 272
9.3 文件的读写 273
9.3.1 字符读写函数 273
9.3.2 字符串读写函数 275
9.3.3 数据块读写函数 276
9.3.4 格式化输入输出函数 277
9.3.5 字输入输出函数 277
9.4 文件的定位 279
9.5 文件的检错 280
9.6 Ｃ语言库文件 281
9.7 综合案例 282
9.8 本章小结 290
9.9 编程经验 290
9.10 本章习题 291
附录A ASCII表 295
附录B C运算符及其优先级 297
参考文献 299
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| 內容試閱：
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C语言是世界上重要、影响深远的程序设计语言。在C语言的基础上，诞生了C 、Java等各种极具生产力的语言。根据世界编程语言排行榜，C语言近二三十年来一直排在编程语言的位或第二位。只有真正掌握了C语言，才能深入理解当今计算机系统的工作原理。
程序设计既是一种技术，也是一项工程。作为一本程序设计教材，不仅要介绍关于C语言的基本语法知识，还要强调程序设计思想方法的掌握，并且着眼于应用现代软件工程的思想进行程序开发能力的训练。如何解决好以上三个方面的衔接，将它们有机地结合起来，是当前程序设计教材需要解决的一个重要问题，也是一个难点。《C语言程序设计（微课版）》在以下几个方面做了补充：
1) 讲解C语言基本、常用的内容，重点主要放在语言本身的难点和程序设计的思想、技巧方面；各章节之间密切结合并且以阶梯式前进，使读者在学习过程中能够循序渐进。
2) 书中每一章节的实例都配备了教学讲解微视频，使用手机扫描二维码即可观看、学习，能够快速引导初学者入门，感受编程的快乐和成就感，进一步增强学习的信心。
3) 通过第9章的综合案例提供完整的软件系统开发过程，将每一章的知识点融入其中，使读者学以致用，终能够开发出学生信息管理系统，并且得到设计软件的实践经验。
4) 每一章的“本章小结”和“编程经验”部分总结了一些易错的概念和知识点。通过介绍一些软件开发过程中的编程经验，《C语言程序设计（微课版）》使读者在学习过程中就能领悟到高质量的C语言编程知识。
5) 《C语言程序设计（微课版）》加入了计算机等级考试中的部分经典试题，使学生学完后，不仅能够掌握C语言的理论知识，具备一定的实践能力，而且能够为参加计算机等级考试打下基础。
《C语言程序设计（微课版）》由西安交通大学城市学院的赵彩、杨宏霞、丁凰、许大炜、田文文、薛薇老师编写。感谢西安交通大学陆丽娜老师对《C语言程序设计（微课版）》提出了一些很好的建议。感谢西安交通大学城市学院领导对我们的关心、支持和帮助。
欢迎使用《C语言程序设计（微课版）》进入美妙的C语言世界。C语言博大精深，《C语言程序设计（微课版）》只是从实用易懂的角度来描述C语言，希望能够抛砖引玉，使读者尽可能达到一种专业的编程境界。
由于笔者的水平和编程经验有限，加之时间比较紧促，《C语言程序设计（微课版）》尚有很多不足之处，希望能够得到专家和读者的指正。我们的信箱是992116@qq.com，电话是010-62796045。
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2021年2月
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