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| 內容簡介： |
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全书由基础篇、产业篇、区域篇（国内）和区域篇（国外）四部分构成，共十四章：、二章为基础篇，主要介绍经济地理学、地理与经济；第三至五章为产业篇，主要介绍世界、二、三产业的地理状况；第六至八章为区域篇（国内），主要从基础、产业和区域三方面介绍我国的经济地理状况；第九至十四章为区域篇（国外），分别介绍了各大洲主要地区和国家的经济地理状况。 本书结构清晰、内容精练，既强调知识的传递，也注重知识的实际运用，充分体现“管用、够用、实用”的高职高专教学理念。 本书不仅适合作为高职高专院校国际物流、国际商务、外贸运输、航运管理、国际海运等专业必修的专业基础课教材，也可供其他相关专业学生和企业在职人员参考。
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| 目錄：
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基 础 篇章 绪论 3节 经济地理学的形成与发展 4第二节 经济地理学研究的对象、性质与科学体系 8第三节 经济地理学的研究方法 14小结 18思考题 19第二章 地理与经济 20节 自然地理环境与经济 21第二节 人文地理与经济 31第三节 经济全球化与区域经济一体化 40第四节 国际经济组织 48小结 52思考题 53产 业 篇第三章 产业地理——农业 57节 概述 58第二节 种植业 62第三节 畜牧业 69第四节 林业 75第五节 渔业 77小结 79思考题 79第四章 第二产业地理——工业 80节 概述 81第二节 能源 85第三节 钢铁 92第四节 电子 96第五节 汽车工业 99小结 103思考题 104第五章 第三产业地理——交通运输 105节 概述 106第二节 国际海上运输 108第三节 国际铁路运输 120第四节 国际公路运输 129第五节 国际航空运输 131第六节 国际管道运输 135小结 136思考题 137区域篇（国内）第六章 中国经济地理基础 141节 中国自然地理概况 142第二节 中国人文地理概况 163小结 166思考题 166第七章 中国产业地理 167节 中国农业地理概况 168第二节 中国工业地理概况 172第三节 中国交通运输地理概况 176小结 200思考题 201第八章 中国区域经济地理 202节 概述 203第二节 东北综合经济区 204第三节 北部沿海综合经济区 207第四节 东部沿海综合经济区 209第五节 南部沿海综合经济区 211第六节 黄河中游综合经济区 214第七节 长江中游综合经济区 215第八节 大西南综合经济区 219第九节 大西北综合经济区 224第十节 港、澳、台地区 230小结 237思考题 237区域篇（国外）第九章 亚洲 241节 亚洲概况 242第二节 亚洲的经济环境及发展 245第三节 亚洲的主要地区与国家 250小结 272思考题 273第十章 欧洲 274节 欧洲概况 275第二节 欧洲的经济状况及发展 278第三节 欧洲的主要地区 282小结 306思考题 307第十一章 北美洲 308节 北美洲概况 309第二节 北美洲的经济状况及发展 311第三节 北美洲的主要国家 314小结 326思考题 327第十二章 南美洲 328节 南美洲概况 329第二节 南美洲的经济状况及发展 330第三节 南美洲的主要地区 333小结 337思考题 337第十三章 非洲 338节 非洲概况 339第二节 非洲的经济状况及发展 343第三节 非洲的主要地区 348小结 362思考题 362第十四章 大洋洲 363节 大洋洲概况 364第二节 大洋洲的经济状况及发展 365第三节 大洋洲的主要地区 367小结 378思考题 378参考文献 379
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| 內容試閱：
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“经济地理”是一门兼有自然科学和社会科学内容的综合性课程，是研究经济活动和地理环境相互关系的地域系统的形成过程、结构特征、发展趋向和优化调控的学科。具体地讲，其研究对象是世界主要国家和地区商品生产的地域分工、商品交换的地理分布和地理格局的形成、发展和变化的规律。其阐述的内容主要有世界自然地理因素及人文地理因素分布情况、特点及其对经济的影响，世界主要国家和地区当前经济的特点、产业部门的构成及其分布等。随着世界经济一体化和区域化的发展，特别是我国加入WTO后经济一体化的不断深入，掌握世界主要国家和地区的经济条件与特点，了解它们在国际市场中所处的地位与作用，对于加速我国的经济发展有着十分重要的作用。 本书版于2008年8月出版，到目前为止，已经重印刷6次，累计销售超过10000册。随着世界主要国家和地区经济形势的变化，版教材的内容也亟须更新。为使教材内容始终紧跟时代、贴近岗位、理实结合、实用好用、易教易学，进一步强化高职特色，努力把版教材的特点做得更加鲜明，编者对版进行了修订。 本书第二版的修订主要目标如下： 1．根植企业，校企合作共编教材 密切保持与企事业单位联系，从企事业单位对人才需求的角度加强教材建设，使本教材尽可能符合人才培养素质要求。在教材的修订过程中，与南京远腾船务有限公司和南京红鼎汽车零部件有限公司的专家一起进行教材内容开发和设计，专兼职教师充分利用丰富的教学经验和实际工作经验、工作资源，全方位进行教材开发，校企双方共同完成教材内容的选取、学习情境的设计等，并不断进行完善。 2．优化教材结构，微调编排形式 考虑到高职高专学生的特点，需要进一步加深教法研究，本书通过知识点、技能点及精选案例导入，把引发学生兴趣、启发学生思维、培养学生能力的思想更好地体现在教材内容中。在结构安排上突出产业和区域，在内容组织上强调图表和数据，既重视基本知识的传递，也注重知识的实际运用。 3．更新教材内容，丰富知识 在修订教材之前，本书编写团队征求各相关院校同行以及行业企业人员的意见，采集了50多条信息和建议。根据采集到的信息及修改建议，对版的相关内容进行了修订，统一要求经济活动的分析数据应更新到知识。 4．延伸课程资源，创新教材形式 随着网络技术的不断发展，修订工作也与时俱进，本书第二版打破以往以纸介质为知识传播载体的局限，充分利用现代科技手段融合多种教学资源，以数字化教学为主要教学手段，围绕着“教”（教师教学）和“学”（学生学习）两个中心进行教材建设，内容包括课程文件、学习指南、教学课件、学习资料、拓展资源、行业信息、在线测试、互动专区等内容，师生可以在线交流（http://wlkc.jmi.edu.cn/courseware/upload/cc_3320/）。 参加本书修订的人员及分工如下：江苏海事职业技术学院的经济管理学院阎羡功副教授负责对全书进行修订和统稿工作；江苏海事职业技术学院的经济管理学院陈军院长给予了全程指导；上海海事职业技术学院的党委书记孙欣欣对本书进行了审阅；江苏海事职业技术学院的赵默洋老师参与了全书的修订工作；南京远腾船务有限公司的周卓平总经理、南京红鼎汽车零部件有限公司的吴金喜总经理等企业专家对本书的修订给予了大力支持。 本书在编写过程中，参考了大量的国内外文献，在此谨对相关作者表示衷心的感谢。 由于修订时间紧促和编者水平有限，书中疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。 阎羡功 2014年2月
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