新書推薦：
《
第十三位陪审员
》
售價：HK$
53.8
《
微观经济学（第三版）【2024诺贝尔经济学奖获奖者作品】
》
售價：HK$
155.7
《
Python贝叶斯深度学习
》
售價：HK$
89.4
《
启微·狂骉年代：西洋赛马在中国
》
售價：HK$
78.4
《
有趣的中国古建筑
》
售價：HK$
67.0
《
十一年夏至
》
售價：HK$
76.2
《
如何打造成功的商业赛事
》
售價：HK$
89.5
《
万千教育学前·透视学前儿童的发展：解析幼儿教师常问的那些问题
》
售價：HK$
58.2
|
| 內容簡介： |
|
本书遵循教育部对职业教育的要求，系统介绍了国际贸易的相关知识和技能。全书共分4 篇，分别介绍了进出口业务的准备、进出口合同的磋商与订立、进出口合同的履行、进出口业务的后续处理。通过学习这4 篇内容，可掌握国际贸易业务的整个运作流程。 在结构上，本书紧密结合职业教育”以行动为导向”的原则， 打破传统的教学思路，以目-任务作为基本学习单元开展实践活动，让学生在活动中掌握技能和理论。各篇分别融入国际商务、电子商务、国际运输、国际结算、国际金融等各学科知识，配以大量的实际操作和模拟实训来巩固学生对知识的理解和把握，大大提高其学习积极性和技能操作水平。 本书专门针对中职学生编写，可作为中职经济管理、物流专业教材，也可作为单证员、跟单员等的资格考试参考书，还可供相关人员选用。
|
| 目錄：
|
|
第1篇进出口业务的准备任务2.2认识加工贸易与补偿贸易.16任务2.3了解拍卖与寄售.19任务2.4了解招投标.21项目3熟悉商晶名称、晶质、数量及包装.26任务3.1掌握商品品名规定.26任务3.2掌握商品品质规定.29任务3.3掌握商品数量规定34任务6.1市场调研72任务6.2制订进出口计划.75任务6.3制订商品营销方案.78第2篇进出口合同的磋商与汀立项目7进出口交易磋商82任务7.1了解交易磋商的形式任务3.4掌握商品包装规定.37和内容82任务7.2了解交易磋商的程序86项目4读懂贸易术语?任务4.1了解贸易术语45项目8国际贸易谈判95任务4.2解析fOB、CfR，CIf48任务4.3解析fCA、CP丁、CIP52τ南国际与贸易1-9.i川任务8.1了解各国风俗与诀判风格95任务8.2学习谈判礼仪100任务8.3掌握谈判策略与技巧102项目9订立贸易合同.109任务9.1订立进出口合同109任务9.2了解进出口合同结构112任务9.3填制进出口贸易合同114第3:篇迸出口合同的履行项目10进出口商晶货源组织126任务10.1了解商品知识126任务13.3了解各种运输方式181任务13.4了解国际贸易中的运费.183第4:篇进出口业务的后续处理项目14结算192任务14.1了解汇付192任务14.2了解托收.195任务14.3了解信用证199任务10.2进出口商品的采购项目15制单结汇214管理1日任务15.1了解制单结汇214任务10.3采购策略137任务15.2认识汇票217项目11进出口商晶的保险1日任务15.3认识商业发票.221任务11.1了解货运保险保障范围1日任务11.2掌握我国海洋运输保险147任务11.3掌握陆空邮保险152任务11.4选择货运保险154项目12进出口商晶检验与报关159任务12.1熟悉进出口商品检验159任务12.2熟悉进出口货物的通关163任务12.3熟悉进出口货物的转关166项目13进出口商晶装运.173任务13.1比较各种运输方式173任务13.2熟悉贸易合同中的运输条款177任务15.4缮制装拮羊.225任务15.5缮制海运提单.228任务15.6认识保险羊234任务15.7认识产地证书238任务15.8认识商检证书245项目16核销与退税251任务16.1学习出口收汇核销251任务16.2了解出口追税255项目17索赔、不可抗力和仲裁259任务17.1掌握进出口货物的索赔259任务17.2了解不可抗力与仲裁264参考文献272各项目思考与练习参考答案273
|
| 內容試閱：
|
|
我国加入世界贸易组织以来，对外经济贸易发展迅速，呈现出逐年增长的趋势。为了适应对外贸易发展的形势及教学的需要，特组织编写了本书. 本书体现了职业教育倡导实践教学的特色，把行动导向理念彻底贯穿于教学模式中，在搞写上注重实践教学与理论教学相结合，教师通过项目~任务式组织学生自主学习，完成对理论知识的掌握。本书内容完全以外贸企业实际操作为主线，jJ 求让学生在实践中掌握真扣。在近几年职业教育改革蓬勃发展的大环境下，本书史好地适应了新的行动导向模式，以下几个特点:，从外贸实际的角度出发，突出实践性，侧重外贸流程操作;第二，以实际的外贸业务为主线，整个教学过程可视为一单外贸业务，实践克书中所有实询I[ 活动即可基本掌握外贸流程;第二，将社会能力融入教学，在实践中培养、锻炼学生各方面的能力:第四，强调学生操作上的熟练，引导学生自觉学习理论知识，并以此指导自己的实践活动;第五，尽可能地选用当前的知识，让学生能够与时俱进。 参加本书的编写人员具体分工如下:孙明贺，第1 篇所有项目，第2 篇项目7 ，第4 篇项目15; 王晓斐，第2 篇项目8、项目9; 周玲芬、郑海英，第3 篇项目10; 楼颖，第3 篇项目11;焦艳宁，第3 篇项目12、项目13; 王静，第4 篇项目14; 董双双，第4 篇项目16; 段淑荣，第4 篇项目17. 孙明贺组织全书编写并统稿。 在编写过程中我们参考了同类书，并通过网络查询了大量资料，在这里向相关作者表示哀心感谢!由于成稿时间仓促，编者水平有限，书中难免有不足和疏竭之处，敬请广大读者批坪指正。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
