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| 編輯推薦： |
是非会计学专业，尤其是经济管理类专业本科学生的公共必修课程，其理论性相对较强。本书的编写始终依据会计理论相关知识的重要性、系统性、创新性以及通俗易懂作为撰写的纲要，主要特色如下。
1. 理实结合的教学资源建设，通过案例教学加深对理论的理解，通过问题引导逐步深入的看到经济事项全貌。
2. 符合认知规律的教材体系建设。将核心课件、知识链接、互动话题、案例分析、作业练习有机结合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。
3. 紧跟时代发展步伐，教材资源体现的理论、原理和政策要求。运用的企业案例、经济现象诠释理论知识体系，通过打造具有时代感的案例、互动话题，提高学生学习的兴趣。
4. 教学资源类型丰富，线上线下有机结合。适用于课前、课中、课后的不同场景，将学生的时间合理分配到知识学习中，通过沉浸式的教学使学生理解抽象概念的同时还原实践的应用场景，深入浅出，融会贯通。
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| 內容簡介： |
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本书以理想信念教育为核心，以践行社会主义核心价值观为载体，促进学生正确了解企业基本经济业务与会计事项的核算方法；使学生初步掌握财务会计的基本理论和基本方法；理解资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表各项目的内容以及四张财务报表的简单编制方法，能够读懂财务报表；对会计规范与会计政策选择有所了解；在此基础上能够对企业财务报表进行初步的分析。本书适用于非会计学专业尤其是经济类专业本科学生学习，同样适用于对会计学基本理论与方法感兴趣的社会人士学习。
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| 關於作者： |
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史国英，北京工商大学教师、硕士研究生导师。2014年毕业于中国人民大学商学院，获管理学（会计学）博士学位，现担任北京工商大学《会计学》课程负责人。致力于会计准则、公司治理、税务会计与税务筹划等问题的研究。主持并参与多项省部级课题，已在国内学术期刊上发表相关学术论文6篇。
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| 目錄：
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第1章 总论——什么是会计 1
1.1 会计与管理有何关系 2
1.1.1 管理相关概念 2
1.1.2 会计相关概念 3
1.1.3 会计与管理的关系 4
1.2 会计的目标、职能与分工 4
1.2.1 会计目标 4
1.2.2 会计信息使用者 5
1.2.3 会计职能 6
1.2.4 会计的种类 8
1.3 会计核算的基本前提 9
1.3.1 会计主体 9
1.3.2 持续经营 10
1.3.3 会计分期 11
1.3.4 货币计量 11
1.4 会计确认基础及计量属性 13
1.4.1 会计确认基础 13
1.4.2 会计计量属性 15
1.5 会计信息披露及质量要求 16
1.5.1 会计信息披露载体 16
1.5.2 会计信息质量要求 17
本章小结 21
关键词汇 22
思考题 22
思政案例讨论 23
第2章 期初——业务准备 25
2.1 会计循环概述 26
2.2 会计要素与会计等式 27
2.2.1 会计要素 27
2.2.2 会计等式 31
2.3 会计科目、账户与复式记账 34
2.3.1 会计科目与账户 34
2.3.2 账户与账户结构 35
2.3.3 复式记账 36
2.4 借贷记账法、会计分录及试算平衡 38
2.4.1 借贷记账法 38
2.4.2 会计分录 42
2.4.3 过账和试算平衡 44
本章小结 46
关键词汇 47
练习题 47
思政案例讨论 47
第3章 日常——企业基本经济业务的会计核算 50
3.1 融资活动的会计核算 51
3.1.1 股权融资的会计核算 51
3.1.2 债权融资的会计核算 53
3.2 经营活动的会计核算 54
3.2.1 采购核算 54
3.2.2 生产核算 57
3.2.3 销售核算 62
3.2.4 营业外收支的核算 64
3.2.5 应交税费的核算 65
3.3 投资活动的会计核算 65
3.4 利润形成与分配活动的会计核算 67
3.4.1 利润形成的核算 67
3.4.2 所得税的核算 68
3.4.3 利润分配的核算 68
3.5 会计凭证填制与审核 70
3.5.1 会计凭证及其种类 70
3.5.2 会计凭证的作用 72
3.5.3 原始凭证的填制与审核 72
3.5.4 记账凭证的填制与审核 73
本章小结 74
关键词汇 74
思政案例讨论 75
第4章 期末——会计信息生成 77
4.1 会计账簿的认知与登记 78
4.1.1 会计账簿及其种类 78
4.1.2 设置和登记账簿的意义 79
4.1.3 账簿的基本内容及登记规则 79
4.1.4 各类账簿的格式及登记方法 80
4.1.5 错账的更正方法 84
4.2 期末账项调整 85
4.2.1 期末账项调整的意义 85
4.2.2 期末账项调整的内容 86
4.2.3 期末账项调整的方法 87
4.3 财产清查 88
4.3.1 财产清查的意义 88
4.3.2 财产清查的种类 89
4.3.3 财产清查的方法 89
4.3.4 财产清查结果的处理 97
4.4 对账与结账 98
4.4.1 对账 98
4.4.2 结账 99
4.5 编制财务报表 100
4.5.1 编制财务报表的意义 100
4.5.2 财务报表的种类 101
4.5.3 财务报表的编制要求 102
本章小结 103
关键词汇 103
思政案例讨论 103
第5章 资产负债表——财务状况 109
5.1 资产负债表概述 110
5.1.1 资产负债表定义与性质 110
5.1.2 资产负债表内容与格式 110
5.1.3 资产负债表的作用 113
5.2 资产负债表的主要项目及填列实例说明 114
5.2.1 资产项目 114
5.2.2 负债项目 120
5.2.3 所有者权益项目 124
5.3 资产负债表编制方法 125
5.3.1 资产负债表填列方法总述 125
5.3.2 资产负债表填列方法分述 126
本章小结 127
关键词汇 127
思考题 127
练习题 128
思政案例讨论 128
第6章 利润表——经营成果 130
6.1 利润表概述 131
6.1.1 利润表的报告范围与格式 131
6.1.2 利润表的功能 134
6.2 利润表的主要项目 135
6.2.1 营业总收入 135
6.2.2 营业总成本 135
6.2.3 利润表中的收益项目 136
6.2.4 营业利润 137
6.2.5 营业外收支 137
6.2.6 净利润 137
6.2.7 每股收益 137
6.2.8 其他综合收益的税后净额 137
6.2.9 综合收益总额 138
6.3 利润表的编制 138
6.3.1 利润表数字的填列方法 139
6.3.2 利润表项目的填列说明 139
6.4 实例说明 142
本章小结 144
关键词汇 144
思考题 144
练习题 145
思政案例讨论 146
第7章 现金流量表——资金流动 148
7.1 现金流量表的概述 149
7.1.1 现金流量表的概念 149
7.1.2 现金流量表的结构 150
7.1.3 现金流量表的作用 152
7.2 现金流量表的主要项目 154
7.2.1 经营活动产生的现金流量 154
7.2.2 投资活动产生的现金流量 155
7.2.3 筹资活动产生的现金流量 155
7.2.4 汇率变动对现金及现金等价物的影响 156
7.2.5 现金及现金等价物净增加额 156
7.2.6 期末现金及现金等价物余额 156
7.2.7 现金流量表补充资料 156
7.3 现金流量表编制 159
7.3.1 直接法和间接法 159
7.3.2 工作底稿法、T型账户法和分析填列法 159
7.3.3 现金流量表项目之间的勾稽关系 160
7.4 现金流量表编制实例说明 161
7.4.1 资料 161
7.4.2 现金流量表主表中有关项目的计算方法 161
本章小结 164
关键词汇 164
思考题 164
练习题 164
思政案例讨论 165
第8章 所有者权益变动表及报表附注——结构性变动 166
8.1 所有者权益变动表概述 167
8.1.1 所有者权益变动表的概念 167
8.1.2 所有者权益变动表的结构 167
8.2 所有者权益变动表的填列方法 167
8.2.1 “上年金额”栏的填列方法 167
8.2.2 “本年金额”栏的填列方法 167
8.2.3 各项目的列报说明 167
8.3 财务报表附注 172
8.3.1 财务报表附注披露的内容 172
8.3.2 财务报表附注的作用 174
本章小结 175
关键词汇 175
思考题 175
思政案例讨论 176
第9章 财务报表分析 177
9.1 财务报表分析的目的与方法 178
9.1.1 财务报表分析的目的 178
9.1.2 财务报表分析的方法 179
9.1.3 财务报表分析的基础 181
9.2 偿债能力分析 183
9.2.1 短期偿债能力分析 183
9.2.2 长期偿债能力分析 185
9.3 管理效率分析 187
9.3.1 应收账款周转率 187
9.3.2 存货周转率 188
9.3.3 流动资产周转率 189
9.3.4 总资产周转率 189
9.4 盈利能力分析 190
9.4.1 资产报酬率 190
9.4.2 净资产收益率 191
9.4.3 销售毛利率 192
9.4.4 销售净利率 192
9.5 综合分析 193
9.6 财务报表分析的局限性 195
本章小结 195
关键词汇 196
思考题 196
练习题 196
思政案例讨论 200
参考文献 202
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| 內容試閱：
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会计学是非会计学专业尤其是经济类专业本科学生的公共必修课程。通过学习，学生能够初步掌握财务会计的基本理论和基本方法；正确了解企业基本经济业务与会计事项的核算方法；理解资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表各项目的内容以及四张财务报表的简单编制方法，能够读懂财务报表；对会计规范与会计政策选择有所了解；在此基础上能够对企业财务报表进行初步的分析。结合专业教学，通过了解与分析课程思政案例，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、提高综合素养。
作为经济管理类专业本科学生的公共必修课程，会计学课程理论性相对较强。本书尝试对各章内容讨论之初，通过“引例”的方式入手，引导学生思考与提问，带着问题深入学习。在本书编写的过程中，编者始终以会计理论相关知识的重要性、系统性、创新性，以及通俗易懂作为撰写的纲要，本教材具有以下特点。
首先，理论与实践相结合的教学资源建设。理论从实践中来，案例回到实践中去。案例将理论学习与实践有机结合，通过案例教学加深对理论的理解，通过问题引导逐步深入地了解经济事项全貌。同时激发初学者带着钻研的精神和探寻的动力，弄清每一个案例的来龙去脉，寻求相似案例的事发过程，而不仅囿于对会计学基础知识的学习。
其次，符合认知规律的教材体系建设。按照学科知识演变的路径和逐层深入的认知体系进行教材框架的设计，按照问题导向的设计逻辑层层深入地构建课件核心资源，同时在框架主线中将学习目标、思维导图、思政案例讨论、作业练习有机结合融为一体，培养学生解决复杂问题的综合能力。
再次，教学资源类型丰富，线上线下有机结合。提供类型丰富、分类清晰的资源模块，适用于课前、课中、课后的不同场景，将学生的时间合理分配到知识学习中，通过沉浸式教学使学生理解抽象概念的同时还原实践的应用场景，深入浅出，融会贯通。
本书是由史国英博士担任主编，负责组织拟定提纲、全书总纂以及校订。具体分工如下：章由张晨宇副教授编写，第二章由王晓珂副教授编写，第三章、第四章由彭雯博士编写，第五章由史国英博士编写，第六章、第九章由刘青青副教授编写，第七章、第八章由段梦然博士编写。刘佳琪、李琳同学参与了教材的校对工作。在教材撰写及修订过程我们参考了相关文献及会计学者的相关研究成果，此处一并致谢。
本书是北京工商大学会计系列教材之一，适用于高等学校非会计专业的本科教学，同时也供其他人士了解会计相关知识时使用。
本书若有不当之处，敬请读者批评指正！
编者
2021年2月
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