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| 內容簡介： |
本书为首届全国机械行业职业教育精品教材修订版，同时也是普通高等教育“十一五”规划教材修订版，是高职高专机电类专业技术基础课教材。全书共12章，主要介绍各类传动机构的组成、工作原理、运动特性、设计方法、应用场合及其类型选择，还介绍了通用零件在一般条件下的工作原理、结构特点、使用要求、设计原理与选用等内容。
基于目前高职教育的生源状况和学生的认知能力水平，根据学生的就业需要，从培养学生具有初步工程实践技能的角度出发，本书在内容选取上突出工程实用性，尽可能结合工程实际和日常生活中的实例进行分析。本次修订增加了大量介绍机构与零件的动画和视频，增强了工程实景效果，学生通过扫描二维码即可进行观看，有助于培养学生的工程实践能力。为提高阅读效果，本书采用双色印刷。为方便老师教学和学生练习，本次修订在原有类型练习题的基础上又增加了新类型的练习题，组成一个独立的习题集随教材封装发行。
本书可作为高等职业技术院校机械、机电及近机类各专业的教材，也可作为高等专科学校、成人高等教育学校的教学用书及有关工程技术人员的参考用书。
同时，为便于指导学生进行课程设计，本书配套有《机械设计课程设计指导书》。为便于教学，本书还配有教学课件、电子教案等教学资源，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http://www.cmpedu.com），注册后免费下载，咨询电话：01088379375。
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| 內容試閱：
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本书第3版修订时的亮点是编者制作和拍摄了大量机构和零件实物的动画和视频，将其以二维码的形式置于书中相关内容处，学生通过扫描二维码可观看动画或视频，以加深对知识点的理解，同时也有助于培养学生的实际动手能力。因本书充分体现工学结合、理论联系实际，故受到使用院校师生的广泛好评，先后重印多次。
随着近年来我国高等职业教育的发展，企业用人标准的提高，学校生源状况的变化，高等职业教育正面临新的情况。《国家职业教育改革实施方案》中提出“在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书 若干职业技能等级证书’制度试点（1 X证书制度试点）工作”。为更好地适应现阶段高等职业教育教学的需要，在全国机械职业教育教学指导委员会的指导下，作者认真分析了当前我国高等职业教育发展的实际情况，结合工程实践对人才的知识需求，兼顾职业技能鉴定的需要，同时参考相关工种国家职业标准对机械设计基础知识的要求，在第3版的基础上对本书进行了修订。
本书经过几次修订，内容已基本自成体系。本次修订有以下几点说明：
1基于2016年12月全国高校思想政治工作会议和2019年3月学校思想政治理论课教师座谈会的会议精神，全国各学校都开展了课程思政教学。本次修订载入课程思政内容，以二维码的方式配置在相应课程知识点处，学生可扫码观看。
2鉴于现在的高职教育强调学生工学结合和“1 X证书制度”的执行，各专业的学时都做了适当的调整。本书主要服务对象是机械类专业或近机械类各专业的学生，作为机械类专业基础核心课程为60学时左右，加一周的课程设计。非机械类专业一般不安排本课程的课程设计，也基本在60学时左右。本书基于60学时左右组织内容，各校可根据实际需要安排教学内容。
3因受学时的限制，本次修订将教材内容分为必学内容、选学内容和扩展内容。必学内容正常排版，选学内容在节号上注有*号。为保证教材内容的完整性，也为满足学生参加专升本考试的需要，精简下来的内容作为扩展内容以二维码的方式附在书上，学生可扫描二维码学习。
4为适应学生的认知规律，考虑到知识的递进关系，将第11章和第12章整合后合并为一章，也就是先讲轴承，再讲轴的结构设计，更符合实际情况。
5本次修订，对部分专业名词加注了英语单词，以配合学生专业英语的学习和日后工作的需要。
参加本次修订的人员有：上海工商职业技术学院柴鹏飞（第1章、第5章）、新疆大学张立萍（第2章、第7章）、上海工商职业技术学院万丽雯（第3章、第11章）、山西机电职业技术学院张毅（第4章、第6章）、山西北方机械有限责任公司赵彦（第8章、第12章）、辽宁轨道交通职业学院赵大民（第9章、第10章），本书由柴鹏飞编制修订提纲并统稿，柴鹏飞、万丽雯担任主编，张毅担任副主编。
本书由河北化工医药职业技术学院陈爱玲教授担任主审。主审认真细致地审阅了本书，从本书的结构、知识点等多方面提出了很多宝贵的意见和建议，编者对此谨致诚挚的谢意。
为方便读者做课程设计，本书配套有《机械设计课程设计指导书》（第3版），柴鹏飞、王晨光主编，书号是ISBN9787111658726。
在本书的编写过程中，编者参阅了国内外有关教材和大量的文献资料，并得到了洛阳轴承研究所技术人员、山西平遥减速器有限责任公司李文坚副总经理、宁波恺柏科教仪器设备有限公司技术人员的有益指导和山西省长治市杨雷老师等社会有关人士的大力帮助，本书动画资源由资深品牌及动效设计师李日鹏设计，全书英语专业名词由上海工商职业技术学院李全福老师提供，在此一并表示诚挚的感谢。
同时，编者殷切希望读者对书中存在的错误和不妥的地方提出修改建议，使之不断完善。编者邮箱sxczcpf517@163com及403475605@qqcom
编者
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