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| 編輯推薦： |
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本书从现代电子系统设计的角度出发，本着“必需、够用”的原则，以任务驱动式教学来编写教材，符合当前应用型高等学校教育改革的需求。
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| 內容簡介： |
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本书从现代电子系统设计的角度出发，全部实验项目基于一个开放环境，而不局限于某一型号的单片机实验教学板，将各个实验模块逐步渗透到课程设计各项任务的实施之中。全书共包括三大部分内容:部分为概念篇，介绍单片机系统的技术及应用，以及单片机课程设计的概述与组织方式；第二部分为基础篇，选取了16个实验项目，重点介绍单片机主要基本功能模块的应用，内容完整性、应用性、实用性、趣味性并存，编排上由浅入深，循序渐进，引导读者在学习的过程中逐步提高单片机软硬件综合设计水平；第三部分为综合篇，基于实验项目综合提出了22个单片机课程设计项目，并以某一课程设计题目为例，详细介绍单片机课程设计的设计过程，为引导读者在完成课程设计的过程时起到一定的辅助作用。本书可作为高等学校机电类、电气与电子信息类专业单片机教学的实验指导书和单片机原理与应用课程设计指导书，也可作为广大电子技术爱好者，在校机电类、电类工科大学生，以及单片机系统开发及应用相关人员的自学参考书。
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| 關於作者： |
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王晓影：华中科技大学计算机技术专业硕士，高级工程师，原华中科技大学计算机学院教师。担任C语言程序设计、汇编语言、微机接口技术、数字逻辑的教学。2007年被评为“*受学生欢迎的老师”；2009年被评为“三育人积极分子”；2010、2013、2016、2019年被评为“教学质量优秀奖”参编《32位微机接口技术实验指导书》《单片机原理与接口技术课程设计指导书》
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| 目錄：
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篇 概念篇
第1章 单片机原理与应用课程设计概述(3)
1.1 为什么要安排课程设计(3)
1.2 课程设计在学习过程中的作用(3)
1.3 项目设计的内容与组织方式(4)
第2章 AT89S51/AT89S52单片机的结构体系(7)
2.1 AT89S51/AT89S52单片机的结构体系(7)
2.2 可在线编程多功能实验板(26)
2.3 用并行口设计LED数码管显示器和键盘(28)
第二篇 基础篇
第3章 单片机集成功能模块的应用(35)
3.1 并行口(位、段)控制设计与应用(输入/输出方式)(35)
3.2 I/O口(开关)控制设计与应用(42)
3.3 喇叭的发声控制设计与应用(49)
3.4 按键与键盘矩阵设计与应用(51)
3.5 单片机的中断系统设计与应用(63)
3.6 定时器/计数器设计与应用(72)
3.7 电子发声设计与应用(86)
3.8 看门狗设计与应用(91)
3.9 并行A/D转换器的设计与应用(94)
3.10 并行D/A转换设计与应用(103)
3.11 单片机的串行口设计与应用(108)
3.12 电子广告显示屏控制与应用(123)
3.13 字符型LCD显示设计与应用(128)
第4章 综合设计性应用(140)
4.1 直流电动机PWM调速控制与应用(140)
4.2 步进电动机控制与应用(147)
4.3 温度测量及控制与应用(154)
第三篇 综合篇
第5章 单片机应用系统项目设计(165)
5.1 项目设计选题参考(165)
5.2 自主设计项目要求(176)
第6章 单片机课程设计举例(172)
6.1 应用系统的硬件设计(177)
6.2 应用系统的软件设计(178)
6.3 算法的表示(178)
6.4 项目设计示例——医院住院病人呼叫器系统设计(179)
附录A ASCⅡ码表(190)
附录B ANSI C标准的关键字及用途(192)
附录C C语言运算符优先级和结合性(194)
参考文献(196)
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| 內容試閱：
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目前单片机已广泛应用于工业自动化、智能仪器仪表、机电一体化产品、实时工业控制、智能家用电器、武器装备、通信、多机应用和网络系统等领域。单片机技术是机电类和电信类学生及电子工程师必须掌握的一门技术。单片机实验和单片机课程设计的重要性大家都很清楚，在大学里，一门课的学时有限，像单片机这门课，实验学时数*多是24学时，课程设计学时数是32学时。在实验过程中主要要完成：并行口(位、段)控制设计与应用、并行口(开关)控制设计与应用、中断系统设计与应用、定时器/计数器设计与应用和直流电动机PWM调速控制与应用这五个模块的任务。接下来进入课程设计阶段，共32学时，在这32学时中学生需从单片机课程设计22个设计项目中选出其中一个作为课程设计项目，达到课程设计的要求。给出的课程设计项目，基本上都是基于所提供的实验内容的基础即可完成的。在创新阶段，学生可将其他实验模块融入课程设计。另外，学生还可自己动手，在扩展板上搭建新的电路，对学生来说，这是一个极好的学习锻炼机会，如果做得好，将一生受益。这种方式突出学生在学习中的主体地位，能充分发挥学生学习的主动性与能动性。全书内容如下。(1) 单片机集成功能模块的应用，其中每个实验模块都包含实验的基本要求、设计原理、设计与应用编程实例。(2) 综合设计性应用，包含实验的基本要求、设计原理、设计与应用编程实例和思考题。(3) 单片机系统项目设计，提供了22个设计项目，包含基本要求、扩展部分和创新设计，创新设计需由学生在完成基本要求和扩展部分之后，自行设计出新的内容，可参考除实验的五大模块内容之外的其他实验模块，将其融入课程设计项目。本书由王晓影主编，负责全书的组织、修改和定稿；位磊、郭典、林卫为副主编，其中篇概念篇的1.1节、1.3节、第2章、第二篇基础篇的16个实验项目、第三篇综合篇的第6章及附录A至附录C由王晓影编写，第三篇综合篇的第5章由王晓影、林卫、郭典和位磊共同编写，1.2节由位磊编写。本书的内容来自教学实践，把这些内容编辑成书的过程，是一个重新创作的过程。 编 者 2021年7月
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