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| 內容簡介： |
《应用写作教程》从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论，简明扼要地介绍了常用国家行政机关公文等各类应用文的特点、写法以及写作注意事项，并附有百余种案例。对应用文写作过程中常用的技巧进行了深入的论述，指出了应用文写作中常见的问题。特辟专章讲述与“申论”应试有关的内容，浓缩了作者多年从事申论辅导的经验。
第五版根据社会发展对应用写作提出的新要求，全面更新了例文，补充了的国家公务员考试申论题目解析，使之更具适用性与当下性。
本书畅销多年，已成为应用写作经典教材，被全国上百所院校使用，因其实用性而广受好评。
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| 關於作者： |
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孙秀秋，中国人民大学文学院教授，原现代汉语教研室主任，知名申论专家、应用写作专家。主要讲授古代汉语、大学语文、现代汉语、公文写作、应用写作及现代汉语写作等课程。曾获“首都成人高等教育优秀教学奖”。主要著作有：《当代应用写作》、《大学应用写作》（主编、合著）、《实用公文写作指南》、《实用公文大全》、《现代秘书工作手册》等。
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| 目錄：
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第1章 应用写作概述
节 应用文的特点与作用
第二节应用文的分类
第三节应用文的产生与发展
第四节怎样学好应用写作
第五节应用文的构思与撰写
第六节应用文的修改
本章小结
关键概念
思考题
第2章党政机关公文（上）
节公文的格式和行文规则
第二节决议
第三节决定
第四节命令（令）
第五节公报
第六节公告
第七节通告
第八节意见
本章小结
关键概念
思考题
第3章党政机关公文（下）
节通知
第二节通报
第三节报告
第四节请示
第五节批复
第六节议案
第七节函
第八节纪要
本章小结
关键概念
思考题
第4章行政事务应用文
节计划
第二节总结
第三节调查报告
第四节 规章制度
第四节简报
第五节述职报告
第六节公示
本章小结
关键概念
思考题
第5章会议文件
节会议记录
第二节演讲稿
第三节开幕词 闭幕词 祝词
第四节会议报告
第五节提案
本章小结
关键概念
思考题
第6章经济类应用文
节审计报告
第二节经济合同
第三节经济活动分析报告
第四节市场预测报告
第五节招标书与投标书
第六节产品说明书
第七节广告
本章小结
关键概念
思考题
第7章宣传应用文
节消息
第二节通讯
第三节广播稿
本章小结
关键概念
思考题
第8章礼仪应用文
节请柬
第二节礼仪广告
第三节欢迎词 欢送词 答谢词
第四节贺电 贺信 贺卡
第五节讣告 悼词 唁电（函）
本章小结
关键概念
思考题
第9章日常事务应用文
节书信
第二节启事 声明 海报
第三节倡议书 申请书 聘书
第四节介绍信 证明信 推荐信
第五节民事诉状等法律文书
第六节大事记
第七节求职文书
本章小结
关键概念
思考题
第10章应用文的写作技巧
节文风
第二节应用文语体语言的特点
第三节名称和简称
第四节应用文中常见的语法错误
第五节应用文与逻辑
第六节应用文与修辞
第七节注释和引文
第八节标点符号
第九节数字的运用
本章小结
关键概念
思考题
第11章申论
节申论考查的目标
第二节申论试卷结构、考试要求与特点
第三节申论考试中解题的应对方法
本章小结
关键概念
思考题
附录
附录一 党政机关公文处理工作条例
附录二 关于国务院办公厅精简会议文件改进会风文风的意见
附录三 标点符号用法
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| 內容試閱：
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申论考试中解题的应对方法
一、充分阅读材料
考生应充分仔细阅读给定资料，以求真正理解和掌握资料的叙述思路、内容实质，切不可急功近利，或者泛泛而读，不求甚解。阅读资料本身只是前提和手段，在读懂、读透的基础上准确思辨地解题才是终目的。
怎么读？
为了把握阅读这个基础环节，建议考生分三步走。
首先，通读。拿到试卷后，要从头到尾读一遍，包括作答要求。然后带着问题再去阅读。分清哪些是重点段落，哪些是次要段落，做到心中有数。
其次，细读，即细读重点段落与次重点段落。要一边阅读，一边分析概括。一般需要重点注意的内容包括：哪些材料能用在概括题型中，哪些材料与答题有关。在阅读的基础上理清脉络，每一个小自然段表述的信息可在旁边简单概括出来，把关键的词、句子画出来，特别是要理解关键词义。
后，精读，即详细阅读自己圈定的重点、关键词、句，从这些重点内容中再分析、归纳出主题。
这里要特别强调：首先要通读申论考题的内容，然后带着问题再进行细读、精读。
申论考试给定资料的字数多、内容复杂、结构并不单一，整个阅读理解的过程不是一般的认字识词、了解故事。它需要考生完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把分散的事物综合为有一定联系的事物、由材料内的事物联系到材料外的事物的思考。在反复阅读、仔细思考的过程中把分析所得的观点提炼出来，就是概括。
阅读材料的原则是带着问题去阅读，联系要做的申论题目进行阅读。
阅读材料的方法是根据材料与题目的关系，不放过每一条材料，但是不平均分配注意力，对次要甚至无用的内容不要投入过多精力。总之，要紧扣申论任务进行阅读，从中提取对完成申论有价值的材料。
在阅读的过程中要积极能动地读，不要为读而读。
怎样才算读好呢？首先对申论给定的资料包括作答要求要读“懂”，进而读“深”，后是读“透”。这是答好申论的基础。
二、概括主题
概括主题是一个重要的承上启下的环节，它是对前面阅读环节的一个小结，又是下面对问题发表意见、提出解决办法、提出对策和可行性方案的前提，同时也是后面展开论证的基础。如果概括这个环节抓得不准，那后面的内容就很难进行了。例如2009年申论试卷题：“我国改革开放三十年，取得巨大成就，也面临许多问题，请概述‘给定资料反映的我国当前经济发展要解决的问题。（20分）”考生如果不是回答“存在产业结构层次较低，产业技术水平不高，由于种种原因农民种粮积极性不高等问题”，那么后面很难有“促进国民经济又好又快发展，努力开创农村改革发展的新局面”等的论述。
（一）概括资料的方法
概括资料在写法上有这样两种方式：总概括?D分述式，分述?D总述式。
如关于噪声问题的概括答案：
该资料反映了现代城市在加速发展过程中所经常遭遇的问题：传统遗留和盲目建设所造成的城市工农业生产布局不合理，给居民生活带来了严重的影响。而这种影响，由于种种阻力，很难加以消除。但是，因为城市居民法律意识的增强和环保需求的日趋迫切，这种城市布局不合理现象所引起的社会矛盾不断激化，成为当前城市建设的中心议题之一。
上述答卷句话是总概括句，后文进行了分述。如果把总概括句放在后，就变成了分述?D总述式了。
（二）概括资料的注意事项
概括时必须紧扣给定的资料答题，即忠实于原文。这是申论考试必须遵循的原则。忠实于原文，也就是要求考生概括资料时，紧扣给定资料的中心思想，不能跳出资料圈定的内容旁征博引或随意发挥。概括时既不能偏离主题、任意挥洒，也不能挂一漏万，只有这样，才能做到准确、全面。概括时既要就事论事，又不能完全就事论事，还需要将其上升为观点、本质。总之，在概括资料时应做到：忠实于原文，要言及其义，同时还要注意字数的限制。
三、提出对策和可行性方案
在概括主题的基础上，要提出解决问题的办法。前面的概括是考查考生提出问题的能力，这一步是考查考生解决问题的能力。提出对策是申论考试的一个重要环节，它给考生提供了充分发挥的空间，使其可以根据各自的知识、阅历和潜质等综合资源，对同一问题在深思熟虑的基础上各抒己见。提出对策时，必须要结合给定资料所涉及的范围和条件，这样才能提出切实可行的对策方案，即与试题中所给资料的倾向性相吻合。此外，还应紧紧围绕前面概括出的主要问题来提出对策。这点不可忽视。在下笔之前，要认真回顾一下资料的主题或中心意思，即资料所反映的主要问题是什么，这样提出解决问题的方案才能做到不但正确而且可行。
例如，关于噪声问题，试卷中的题目是：
?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D?D
以省政府调研员的身份，用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。（30分）<
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