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| 內容簡介： |
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行政职业能力测验（简称“行测”）属于选择式、客观性笔试，便于操作，易于评判，广泛应用于公务员考试以及国有企事业单位各种录用考试和人才测评中。本书坚持“能力为本，实战为先，技巧为重，快速为要”，认真研究近年来行测试题的变化发展趋势，针对当前考生在行测中面临的诸多痛点和难点，有针对性地提出解决办法。同时，重视行测考试总体趋势的把握，重视核心考点的揭示，重视解题技巧的传授，重视基础知识的讲解，为读者解析行测提供切实有用的指导和帮助，助力广大考生圆梦公考！
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| 關於作者： |
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主编桑助来，曾任人事部行政管理研究所公共行政政策研究室主任、北京大学政府绩效评估中心特聘研究员、国家社科基金项目“中国地方政府绩效评估体系研究”课题组组长。主持和承担过几十个课题，在《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《学习时报》《中国人事报》《中国党政干部论坛》《瞭望》等报刊上多次发表有关政府绩效管理、公务员考试等方面的论文和署名文章。主要专著有《现代领导艺术》《政府绩效评估研究》《中国政府绩效评估报告》等。另一位主编李志明，副教授，博士研究生，主要研究方向为软件工程和计算机网络。发表专业论文20余篇，主持省部级课题研究2项，主持和参与政府、企业的多项横向项目及产品开发，获得专利授权2项，获软件著作权10项，获省级科技成果1项，河北省科技进步奖1项，河北省教学成果一等奖和三等奖各1项。
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| 目錄：
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编言语理解与表达
章总论
节国考大纲解读
第二节命题趋势分析
第三节备考方法与应试技巧
第二章逻辑填空
节题型解读
第二节辨析词语差异
第三节分析逻辑关系
第四节实战技巧
第三章语句表达
节题型解读
第二节语句排序题
第三节语句填充题
第四章片段阅读
节题型解读
第二节主旨概括题
第三节标题归纳题
第四节细节辨析题
第五节核心词句理解题
第六节信息推断题
第五章篇章阅读
节题型解读
第二节篇章阅读技巧
第三节自然科学类文章
第四节人文社科类文章
第二编数量关系
章总论
节国考大纲解读
第二节命题趋势分析
第三节备考方法与应试技巧
第二章经济利润问题
节基础知识
第二节解题方法
第三章行程问题
节基本知识
第二节解题方法
第四章工程问题
节基本知识
第二节基本问题
第五章排列组合问题
节基本知识
第二节解题方法
第六章概率问题
节基本知识
第二节基本题型
第七章容斥问题
节基本知识
第二节基本题型
第八章时间问题
节基本知识
第二节基本题型
第九章计算问题
节和差倍比
第二节值问题
第三节几何问题
第三编判断推理
章图形推理
节题型解读
第二节位置规律
第三节数量规律
第四节属性规律
第五节样式规律
第六节空间规律
第二章定义判断
节题型解读
第二节历年真题分析
第三节快速解题技巧
第四节能力总结提升
第三章类比推理
节题型解读
第二节题型特点及分类
第三节历年真题分析
第四节类比推理快速解题技巧
第四章逻辑判断
节逻辑判断综述
第二节翻译推理
第三节真假推理
第四节分析推理
第五节归纳推理
第六节逻辑论证
第四编资料分析
章资料分析综述
节大纲解读
第二节命题趋势分析
第三节备考方法与应试技巧
第二章资料分类阅读技巧
节文字资料
第二节图形资料
第三节表格资料
第四节综合资料
第三章统计术语与速算技巧
节常考统计术语
第二节实用速算技巧
第四章考前速览
节常考统计术语
第二节实用速算技巧
第五编常识判断
章经济常识
节经济基础理论知识
第二节经济学基础理论知识
第二章政治常识
节习近平新时代中国特色社会主义思想
第二节坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第三节“五位一体”总体布局
第三章法律常识
节我国社会主义法律的本质特征和运行
第二节以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
第三节建设中国特色社会主义法治体系
第四节中国特色社会主义法治道路主要特色
第四章历史与文化
节中国近代史事件
第二节中国古代学术思想
第三节中国古代艺术成就
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| 內容試閱：
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前言
编写一本专业性的教材，首先要对这门课有一个合理的定位。行政职业能力测验（简称行测）在公务员公共科目笔试中占据半壁江山，尤其行测考试是客观化选择试题，便于操作，易于评判，还被广泛应用于国有企事业单位各种录用考试和人才测评中。行测的特点是在广度和速度上考查考生相关的职业能力，每一道题并不很深奥，但要求知识面广、反应速度快，而且要做到精准。本书认真研究近年来行测试题的变化发展趋势，针对当前考生在行测中面临的诸多痛点和难点，包括反应偏慢、速度上不去，基础薄弱、知识面狭窄，文理不均衡、偏科严重，思维方式偏差、准确度不高等，有针对性地提出解决办法，其主要有以下几个特色。
（一）重视总体趋势的把握。本书依据考试大纲，跟踪命题趋势的变化，每一章都对近几年的真题进行了统计分析，论述了考题发展趋势和未来走向，便于考生从总体上对相关内容进行把握和思考。
（二）重视核心考点的揭示。行测题有五大板块，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断，涉及的知识面很广，能力素质要求很高，既有文科，又有理科；既有常识，又有专业。因此，无论是教材的编写还是教学的组织，都要突出重点，抓住核心，这样才能让考生在有限的时间内获取的收益。本教材每一章都有核心考点和重点内容归纳，考生要着力关注学习。
（三）重视解题技巧的传授。行测题由于速度要快，平均答一道题不能超过一分钟，这就要求不仅要“会”答题，而且要“快”答题，如果没有“快”，即使会答也失去意义。这样，掌握相关的技巧，能够在短时间内抓住要害就显得尤为重要。正是基于这种认识，我们在每一编章认真总结历年真题情况，注重提炼相关答题技巧和方法，为考生快速答题提供支持和帮助。
（四）重视基础知识讲解。行测是一种能力测试，但能力要有一定的知识作为基础。比如在资料分析时，一些统计术语如果考生不理解，则答题就无从下手。再比如逻辑判断部分，......
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