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『簡體書』高等数学辅导与检测(张绪林)

書城自編碼: 3681983
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 张绪林,秦少武 主编
國際書號(ISBN): 9787122397300
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2021-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 43.9

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內容簡介:
《高等数学辅导与检测》是与秦少武、张绪林主编的高职高专教材《高等数学》(化学工业出版社出版)相配套的、集学习指导和习题训练于一体的教学辅导书,本书紧扣教材的教学内容和教学进度,按照“注重基础,强调应用”的原则进行设计和编写,作为学习高等数学的配套用书。本书的章节划分和内容设置与教材一致,共分八章,主要内容包括:函数、极限与连续的辅导与检测,导数及其应用的辅导与检测,不定积分的辅导与检测,定积分及其应用的辅导与检测,微分方程的辅导与检测,多元函数微积分的辅导与检测,无穷级数的辅导与检测,线性代数初步的辅导与检测。每章以节为单位,给出重点与难点辅导、教材习题解析和自我检测题;每章末有教材复习题解析和自测题;在书的后给出本书检测题和自测题答案。本书旨在帮助读者掌握知识要点,学会分析问题和解决问题的方法技巧,提高学习能力。
本书可作为高职高专、成人教育及同类学校各专业学生学习高等数学的辅导用书,也可作为专升本的教学参考书。
目錄
章 函数、极限与连续的辅导与检测 001
节 函数 001
第二节 极限的概念 004
第三节 极限的运算 005
第四节 函数的连续性 009

第二章 导数及其应用的辅导与检测 015
节 导数的概念 015
第二节 函数的求导方法 017
第三节 高阶导数 021
第四节 微分及其近似计算 023
第五节 洛必达法则 026
第六节 函数的单调性 028
第七节 极值与值 031
第八节 函数图像的描绘 034

第三章 不定积分的辅导与检测 040
节 不定积分的概念和性质 040
第二节 不定积分的换元积分法 043
第三节 不定积分的分部积分法 046

第四章 定积分及其应用的辅导与检测 052
节 定积分的概念和性质 052
第二节 牛顿-莱布尼茨公式 055
第三节 定积分的换元积分法和分部积分法 057
第四节 定积分的应用 060

第五章 微分方程的辅导与检测 068
节 微分方程的基本概念 068
第二节 可分离变量的微分方程 070
第三节 一阶线性微分方程 072

第六章 多元函数微积分的辅导与检测 078
节 多元函数的极限和连续 078
第二节 多元函数的求导 080
第三节 全微分及其近似计算 083
第四节 多元函数的极值与值 086
第五节 二重积分的概念和性质 089
第六节 二重积分的计算 090

第七章 无穷级数的辅导与检测 097
节 常数项级数的概念和性质 097
第二节 常数项级数的判敛法 100
第三节 幂级数 104

第八章 线性代数初步的辅导与检测 113
节 行列式 113
第二节 矩阵 116
第三节 线性方程组 120

本书检测题和自测题答案 132
內容試閱
本书是秦少武、张绪林主编的高职高专教材《高等数学》的配套教学辅导用书。本书在编写过程中紧扣教材、贴近学生、立足基础,注重内容的广度和深度,并注意掌握难度,充分体现“以应用为目的,以必需够用为度”的编写原则;力求做到使学生通过对教材内容的回顾、训练与反思,明确学习要求及重难点,掌握基础知识和基本技能,强化常用的数学思想和方法,提高分析问题和应用数学知识的能力。
本书具有以下特点:
1.实现教辅与教材的紧密结合。本书的章节划分和内容设置与教材一致,同步使用更方便;每节内容包括重点与难点辅导、教材习题解析、自我检测题;每章末有教材复习题解析和自测题;在书的后给出本书检测题和自测题答案,以供学生自学和自我测评、查阅和查缺补漏。
2.助力学生轻松高效地学好高等数学。本书结构清晰,每节均先进行知识结构梳理,对重难点进行精练、准确地提炼和总结,以便学生有的放矢、快速学习,形成稳固、扎实的知识网;随后对教材的全部习题进行翔实精确解析,加深学生对知识的理解,帮助学生举一反三,归纳解决问题的思路与方法、技巧与规律,为提高解题能力和思维水平夯实基础;后让学生进行自我检测,真正将知识掌握和解题能力提升高效结合,一举完成,达到巩固提高的功效。
3.遵循新大纲及人才培养要求。针对高职学生的接受能力和理解程度,精心设计了每节的自我检测题及每章的自测题,设置了多种题型,内容覆盖面宽,富有启发性、应用性,且注重专业应用,并与常见的考试题型及同步考试接轨,提供了更广泛、更新颖、更实用的题目,具有很强的针对性、指导性和补充性,易学实用。同时降低了习题难度,循序渐进,层次分明,适合不同层次要求,便于学生复习巩固所学知识,掌握职业岗位和生活中所必需的数学基础知识,逐步养成良好的学习习惯,从而提高数学的应用能力和数学素养,提高就业能力、创业能力和创新能力。
本辅导用书如有不妥之处,恳请读者指正。

编者

 

 

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