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| 編輯推薦： |
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(1) 教材定位准确，体现最新教学理念，反映最新教学成果。紧密联系最新的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床实践相结合，体现高素质复合型人才培养的要求。(2) 适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的临床实践技能、初步科研能力和创新能力的培养。突出实用性和针对性，以临床应用为导向，同时反映相关学科的前沿知识和发展趋势。（3）以问题为导向，导入临床案例。通过案例与提问激发学生学习的热情，以学生为中心，以利于学生主动学习。（4） 纸质数字，融合发展。全套教材教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，通过使用我社数字化教学资源平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和学习方式融入教材建设中，开发多媒体教材、数字化教材等新媒体教材形式。
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| 內容簡介： |
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近年来，随着科学技术的进步，大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的“侦察兵”。为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现最新的教学理念和特色，在全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材的基础上，在医学检验技术专业教学指导委员会相关领导和专家的指导和支持下，华中科技大学出版社组织了全国40多所医药院校的200多位老师编写了本套全国高等医药院校医学检验专业“十三五”规划教材。
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| 關於作者： |
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广州中医药大学 广州中医药大学第二附属医院检验科 主任技师，中国合格评定国家认可委员会（CNAS）实验室认可主任评审员、评审组长，中国老年医学学会检验医学分会常委、代谢与肾病学组成员，广东省医学会检验分会青年委员会副主任委员。
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| 目錄：
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章临床生物化学实验室基本知识/1
节临床生物化学实验室的使用规则/1
第二节临床生物化学实验室安全防护基本知识/1
第三节玻璃量器的使用/3
第四节微量加样器的使用/4
第五节实验室用水要求/5
第六节化学试剂的制备、使用及其安全/8
第七节实验室常用仪器设备的使用与维护/10
第八节临床生物化学检验实验报告的书写/13
第九节实验误差与数据处理/14
第十节离心机的使用与维护/17
第二章蛋白质及含氮化合物生物化学检验实验/18
实验一双缩脲法测定血清总蛋白/18
实验二溴甲酚绿法测定血清白蛋白/20
实验三醋酸纤维素薄膜电泳法测定血清蛋白质/22
实验四聚丙烯酰胺凝胶电泳法测定血清、尿液蛋白质/25
实验五尿酸酶过氧化物酶偶联法测定血清尿酸/27
第三章糖代谢紊乱的生物化学检验实验/30
实验一葡萄糖氧化酶法测定血清(浆)葡萄糖/30
实验二己糖激酶法测定血清(浆)葡萄糖/32
实验三口服葡萄糖耐量试验/33
实验四免疫比浊法测定HbA1c/35
实验五果糖胺法测定糖化白蛋白/36
实验六微柱法分离糖化血红蛋白/38
第四章脂类代谢的生物化学检验实验/40
实验一免疫透射比浊法测定血清脂蛋白(a)/40
实验二免疫透射比浊法测定血清载脂蛋白AⅠ和载脂蛋白B100/42
实验三磷酸甘油氧化酶法测定血清(浆)甘油三酯/43
实验四胆固醇氧化酶法测定血清(浆)总胆固醇/45
实验五均相法测定血清高密度脂蛋白胆固醇/47
实验六表面活性剂清除法测定血清(浆)低密度脂蛋白胆固醇/49
第五章电解质与酸碱平衡的生物化学检验实验/52
实验一离子选择性电极电位法测定血清钾、钠、氯、钙离子/52
实验二血气分析/54
第六章微量元素与维生素的生物化学检验实验/56
实验一吡啶偶氮酚比色法测定血清锌/56
实验二双环己酮草酰二腙比色法测定血清铜/58
实验三三氯化锑比色法测定维生素A/60
实验四荧光光度法测定维生素E/62
实验五直接碘量法测定维生素C/63
第七章肝胆疾病的生物化学检验实验/66
实验一连续监测法测定血清谷丙转氨酶/66
实验二赖氏法测定血清谷丙转氨酶/68
实验三过氧化物酶反应的连续监测法测定腺苷脱氨酶/71
实验四色素原底物反应的连续监测法测定γ谷氨酰基转移酶/73
实验五酶法测定血浆氨/75
实验六改良JG法测定血清总胆红素和结合胆红素/77
实验七胆红素氧化酶法测定血清总胆红素和结合胆红素/80
实验八酶循环法测定血清总胆汁酸/82
第八章肾脏疾病的生物化学检验实验/85
实验一去蛋白碱性苦味酸法测定血清肌酐/85
实验二碱性苦味酸速率法测定血清肌酐/87
实验三肌氨酸氧化酶法测定血清肌酐/88
实验四脲酶谷氨酸脱氢酶偶联速率法测定血清尿素/89
实验五脲酶波氏比色法测定血清尿素/91
实验六内生肌酐清除率的测定/92
实验七免疫透射比浊法测定血清胱抑素C/93
实验八免疫比浊法测定血(尿)β2微球蛋白/94
实验九免疫透射比浊法测定尿微量白蛋白/95
第九章心血管疾病的生物化学检验实验/97
实验一酶偶联紫外连续监测法测定血清肌酸激酶/97
实验二免疫抑制法测定血清肌酸激酶同工酶CKMB/99
实验三酶循环法测定血清同型半胱氨酸/101
实验四免疫透射比浊法测定血清C反应蛋白/103
实验五电化学发光免疫分析法测定心肌肌钙蛋白T/105
实验六ELISA法测定BNP/107
实验七琼脂糖凝胶电泳法测定乳酸脱氢酶同工酶/110
第十章内分泌疾病的生物化学检验实验/113
实验一时间分辨荧光免疫分析法测定血清生长激素/113
实验二电化学发光法测定血清催乳素/115
实验三ELISA法测定血清促甲状腺激素/117
实验四尿17酮类固醇、尿17羟皮质类固醇测定/119
实验五化学发光法测定血清雌二醇/123
第十一章消化系统疾病的生物化学检验实验/126
实验一连续监测法测定血清(浆)淀粉酶/126
实验二比浊法测定血清脂肪酶/127
实验三滴定法测定胃酸分泌/129
第十二章治疗药物监测的生物化学检验实验/131
实验一化学发光酶免疫法测定血清地高辛/131
实验二高效液相色谱法同时测定血浆苯巴比妥、苯妥英及卡马西平/133
实验三双波长比色法测定血清茶碱/135
实验四荧光偏振免疫法测定全血环孢素A/138
第十三章骨代谢的生物化学检验实验/141
实验一邻甲酚酞络合酮法测定血清总钙/141
实验二离子选择性电极电位法测定钙离子/143
实验三甲基麝香草酚蓝法测定血清镁/144
实验四电化学发光法测定血清降钙素/146
实验五还原钼蓝法测定血清磷/148
实验六乙酰胆碱酯酶抑制法测定有机磷/149
实验七连续监测法测定血清碱性磷酸酶/151
第十四章神经及精神疾病的生物化学检验实验/154
实验一放射免疫法测定血浆P物质/154
实验二生物发光法测定血清γ氨基丁酸/156
第十五章妊娠与相关疾病的生物化学检验实验/158
实验一免疫层析双抗体夹心法测定人绒毛膜促性腺激素/158
实验二化学发光法测定血清孕酮/159
第十六章临床生物化学检验综合应用实验/162
节检测系统性能评价实验/162
实验一精密度评价/162
实验二准确度评价/164
实验三线性范围评价/170
实验四检测低限评价/173
实验五携带污染/174
第二节临床生物化学检验的质量控制/177
实验一室内质量控制实验/177
实验二室间质量评价实验/180
第十七章临床生物化学检验综合与设计创新实验/183
实验一溶血、黄疸、脂血对血清肌酐测定的干扰评价/183
实验二酶的分离纯化与酶动力学分析实验/184
实验三胆固醇基质效应的制备与分析/194
实验四1型糖尿病的综合性实验/196
实验五急性病毒性肝炎的综合性实验/198
实验六急性肾小球肾炎的综合性实验/201
实验七急性心肌梗死的综合性实验/202
实验八急性胰腺炎的综合性实验/203
附录A临床生物化学检验常用术语英文及缩写/206
附录BGrubbs检验临界值Ga，n/211
主要参考文献/212
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普通高等学校“十四五”规划医学检验技术专业特色教材供医学检验技术等专业使用临床生物化学检验技术实验指导主编柯培锋赵朝贤副主编李毅侯丽娟纪昕秘书吴晓宾编委(以姓氏笔画为序)王海滨(中国人民解放军总医院第四医学中心)石玉荣(蚌埠医学院)冯品宁(中山大学附属医院)纪昕(河北医科大学)李毅(浙江中医药大学)李祥勇(广东医科大学)吴晓宾(广州中医药大学第二附属医院)宋文杰(河北医科大学)武文娟(蚌埠医学院)赵荣兰(潍坊医学院)赵朝贤(河北工程大学医学院)柯培锋(广州中医药大学第二附属医院)侯丽娟(河北北方学院)董青生(成都中医药大学)韩丽红(包头医学院)雷燕(川北医学院)内 容 简 介本书是普通高等学校“十四五”规划医学检验技术专业特色教材。本书共17章，包括86个实验项目，如蛋白质及含氮化合物生物化学检验实验、糖代谢紊乱的生物化学检验实验、脂类代谢的生物化学检验实验等。本书可供高等院校区医学检验技术及相关专业学生使用，也适合作为医学检验技术人员的参考用书。图书在版编目（ＣＩＰ）数据临床生物化学检验技术实验指导/柯培锋，赵朝贤主编.—武汉:华中科技大学出版社， 2021.ISBN 97875680Ⅰ. ①临…Ⅱ. ①柯…②赵…Ⅲ. ①Ⅳ. ①中国版本图书馆CIP数据核字(2021)第号临床生物化学检验技术实验指导柯培锋赵朝贤主编Linchuang Shengwu Huaxue Jianyan Jishu Shiyan Zhidao策划编辑： 梅雯惠责任编辑： 梅雯惠封面设计： 原色设计责任校对： 曾婷责任监印： 出版发行： 华中科技大学出版社（中国·武汉）电话： (027)81321913武汉市东湖新技术开发区华工科技园邮编： 430223录排： 华中科技大学惠友文印中心印刷： 开本： 889mm×1194mm1／16印张： 字数： 千字版次： 2021年月第1版第1次印刷定价： .00元本书若有印装质量问题，请向出版社营销中心调换全国免费服务热线: 4006679118竭诚为您服务版权所有侵权必究普通高等学校“十四五”规划医学检验技术专业特色教材建设指导委员会主任委员徐克前康熙雄副主任委员岳保红龚道元周芙玲王小林赵建宏贾天军李玉云编委(按姓氏笔画排序)王小林北京大学医学部王俊利右江民族医学院权志博陕西中医药大学吕厚东济宁医学院任伟宏河南中医药大学伊正君潍坊医学院闫海润牡丹江医学院纪爱芳长治医学院李玉云蚌埠医学院李树平湖南医药学院余蓉成都中医药大学张式鸿中山大学张红艳河北工程大学陈大鹏重庆医科大学林东红福建医科大学欧阳丹明湘南学院岳保红郑州大学周芙玲武汉大学郑文芝海南医学院赵建宏河北医科大学胡志坚九江学院袁忠海吉林医药学院贾天军河北北方学院徐霞广州医科大学徐广贤宁夏医科大学徐克前中南大学湘雅医学院徐菲莉新疆医科大学高荣升佳木斯大学陶华林西南医科大学黄泽智邵阳学院龚道元佛山科学技术学院康熙雄首都医科大学近年来，随着科学技术的进步、大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的“侦察兵”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》要求全面提高高等教育水平和人才培养质量，以更好地满足我国经济社会发展和创新型国家建设的需要。根据《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，在教材建设过程中，教育部鼓励编写、出版适应不同类型高等学校教学需要的不同风格和特色的教材；积极推进高等学校与行业合作编写教材；鼓励编写和出版不同载体和不同形式的教材，包括纸质教材和数字化教材。2012年教育部制定的新本科专业目录中，将医学检验专业更名为医学检验技术专业，学制由五年改为四年。为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现最新的教学理念和特色，在认真、广泛调研的基础上，在医学检验技术专业教学指导委员会相关领导和专家的指导和支持下，华中科技大学出版社组织了全国40多所医药院校的200多位老师参加了本套教材的编写。本套教材由*重点学科的教学团队引领，副教授及以上职称的老师占80%，教龄在20年以上的老师占72%。教材编写过程中，全体参编人员进行了充分的研讨，各参编单位高度重视并大力支持教材的编写工作，各主编及参编人员付出了辛勤的劳动，确保了本套教材的编写质量。本套教材着重突出以下特点:(1) 教材定位准确，体现最新教学理念，反映最新教学成果。紧密联系最新的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床实践相结合，体现高素质复合型人才培养的要求。(2) 适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的临床实践技能、初步科研能力和创新能力的培养。突出实用性和针对性，以临床应用为导向，同时反映相关学科的前沿知识和发展趋势。(3) 以问题为导向，导入临床案例。通过案例与提问激发学生学习的热情，以学生为中心，以利于学生主动学习。(4) 纸质与数字融合发展。全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，通过使用华中科技大学出版社数字化教学资源平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和学习方式融入教材建设中，开发多媒体教材、数字化教材等新媒体教材形式。本套教材得到了教育部高等学校医学技术类教学指导委员会和中国医师协会检验医师分会相关领导和专家，以及各院校的大力支持与高度关注，我们衷心希望这套教材能为高等医药院校医学检验技术专业教学及人才培养做出应有的贡献。我们也相信这套教材在使用过程中，通过教学实践的检验和实际问题的解决，能不断得到改进、完善和提高。普通高等学校“十四五”规划医学检验技术专业特色教材建设指导委员会《临床生物化学检验技术实验指导》是韩瑞教授主编的《临床生物化学检验》的配套实验教材，是在李雅江、赵朝贤教授主编的《临床生物化学检验实验》的基础上更名、修订和编写的。新版教材从内容到形式都体现“更新、更精”，加强与临床的结合；既能反映本学科的前沿知识和发展趋势，又能紧紧围绕人才培养目标的实际需要。本教材适合医学检验技术专业五年制本科、四年制本科和三年制专科学生及成人教育的实验教学使用。本教材的编写遵循医学检验技术专业培养目标，并适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的基本知识、基本临床实践技能和科研能力的初步培养，同时体现简洁、实用的指导思想。教材编写以生物化学检验技术内容为主线，分17章，共86个实验，每个实验包括实验目的、背景、实验原理、试剂与器材、操作步骤、结果计算、参考区间、注意事项、临床意义、评价、思考题。实验内容力求与临床融合。其中*后一章是临床生物化学检验综合与设计创新实验，可供学有余力的学生进行课外练习。所选实验项目内容新、技术全、代表性强、实用性强，不仅能节省课时，还能提高实验效果。本教材的编写得到了华中科技大学出版社的支持和指导，得到了广州中医药大学、河北工程大学医学院、浙江中医药大学、河北北方学院、河北医科大学、蚌埠医学院、成都中医药大学、潍坊医学院、包头医学院、川北医学院、中山大学、广东医科大学等全国十几所高等医药院校的热情关心和支持，同时得到许多检验医学界老教授的指点和帮助，在此一并表示衷心的感谢。尽管编委们都已尽了最大的努力，但由于检验医学发展迅速，内容涉及广泛，加之编者水平有限，书中难免存在疏漏和不当之处，恳请使用本教材的学生、老师、同行专家及广大读者们提出宝贵意见。编者
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