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| 編輯推薦： |
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1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映最新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
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| 內容簡介： |
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本书内容立足于设计专业技能基础的改革与创新，将设计基础与实践技能培训相融合，以完整清晰的叙事方式，呈现设计基础的各个知识点，包括设计基础的目的与方法、线性表现、钢笔淡彩、黑白装饰画表现、色彩装饰表现、精微表现、同一画面不同形式的表现、简化与抽离表现、联想表现等内容。本书以图文并茂且简单易懂的形式，为广大读者详细解读了设计基础的不同表现技法，并将设计素描和设计色彩的相关理论进行分析与总结，知识面涉及广泛且生动，更好的服务于今后的专业学习。本书可作为艺术设计专业基础课程的教学用书，对各类设计专业的从业人员、爱好者等也有较高的参考价值。
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| 關於作者： |
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王芳，女，教授，武昌理工学院艺术学院基础教研室主任，主要讲授设计素描，设计色彩，设计基础，创意快速表现，设计构成，装饰图案，插画等课程。论文《艺术设计专业<素描>课程教学改革与探索》湖北高校第三届美术与设计大展一等奖。2001年 9月至今，任职武昌理工学院艺术设计学院，2018年晋升正教授。现任艺术设计学院视觉传达专业带头人。从事美术与设计基础教学；主要学术研究方向：民族民间美术形态研究、“非遗”生产性保护研究。主持和参与*、省部级课题15项；出版专著1部；发表学术论文20余篇，其中2篇论文获省教育厅、文化厅一等奖，多篇论文及作品发表在中文核心期刊，被CPCI、SCI收录。出版《构成基础》等高校教材8部；辅导学生作品参赛获奖200余项。
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| 目錄：
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章设计基础学习的目的与方法/1
节设计基础的训练目的/2
第二节设计基础的训练方法/6
第二章线性表现/10
节线的概念/11
第二节教学工具/12
第三节线的分类/13
第四节线的造型/15
第五节线描实践中的方法/16
第三章钢笔淡彩/23
节钢笔淡彩的概念/24
第二节钢笔线条造型/25
第三节色彩造型/26
第四章黑白装饰表现/31
节黑白装饰画的特点/32
第二节黑白装饰画的基本表现形式/36
第五章色彩装饰表现/55
节装饰色彩的表现方法/56
第二节色彩装饰画表现/59
第三节色彩特征/62
第六章精微表现/71
节物体的材质肌理/72
第二节写实素描的观察方法/76
第三节素描造型的基本方法与写生方法/77
第七章同一物体不同形式的表现/93
节质感表现的方法/94
第二节形态转换的表现形式/98
第八章简化与抽离表现/110
节简化与抽离的概念/111
第二节简化与抽离的方式/112
第三节从具象到抽象的转换方法/113
第九章联想表现/124
节创意、联想的概念/125
第二节联想的训练/127
参考文献/146
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| 內容試閱：
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前言 在高等院校艺术设计学科的专业教学中，设计基础作为造型能力、想象力、色彩表现、艺术创作能力等综合素养的训练课程，其核心目标是培养学生的观察能力、创新能力、表达能力，进而达到“眼”“手”“脑”的高度统一。本书以教学过程为主线，以方法论为核心，以思维能力的扩张和设计方法的综合应用为中心，采用图文并茂的形式展现综合造型设计基础教学的经验、过程和方法，围绕造型问题进行设计课题的开发，突出强调设计实践能力的重要性。通过课题训练的设计，以思维的拓展、动手实践为核心，让学生在对问题的探讨中积累设计基础经验。设计基础涉及知识面广，涵盖设计素描、设计色彩相关理论，且在传统素描、传统色彩的基础上，更加注重创意，立足于服务设计专业核心课程，其课时、内容、方法均带有强烈的设计色彩。本课程旨在潜移默化地激活学生的创造性思维，解放学生的思想和视觉。创造性思维的培养和构建不但是艺术教育的根本，也是未来的艺术设计工作者的基本素质。 全书共分为九章，章“设计基础学习的目的与方法”整体论述了设计基础的概念、设计基础的训练方法等；第二章“线性表现”依次介绍了线的分类、造型、线描方法；第三章“钢笔淡彩”从概念、钢笔线条造型、色彩造型等方面进行阐述；第四章“黑白装饰表现”论述了黑白装饰画的特点和基本表现形式；第五章“色彩装饰表现”从装饰色彩的表现方法和色彩装饰画表现方面进行讲解，重点讲解如何将色彩应用于装饰画中；第六章“精微表现”重点论述写实素描的观察方法、造型方法和写生方法；第七章至第八章，从创意角度出发，结合相关图例，阐述质感表现、形态转换的表现形式及简化与抽离表现，并进行相关训练；*后一章重点讲解如何运用联想进行创意设计，提升学生的创意表达能力。行文既具有应用性又不失艺术性，同时有利于读者的理论学习和技能提升。 本书主编为武昌理工学院教师王芳、胡飞扬。本书根据艺术设计类各专业的特点及人才培养需要，大胆地将现有的常规教学模式转变为实践教学，通过实践教学提高教学质量，提高学生的实践动手能力，以顺应行业的发展及需求。本书包含编者在教学中的经验和体会，试图寻求一些启迪读者智慧的良策，不当之处，望同仁指教。此外，在本书编写过程中参阅引用了部分专家、学者的著作和作品，由于时间关系未能一一列明，敬请谅解! 编者
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