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| 內容簡介： |
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本书通过教学篇、教育篇、学生篇和国际交流与合作篇四个篇章全方位展现了北京市第八十中学国际教育的教学成果。国际部通过搭建多元的课程平台，融合国内外优质的课程积累了丰富的教学资源，提升了教师队伍。在全人教育的探索下通过主题班会、学生活动等多种教育课程，践行“铸造中华魂，培养国际人”的育人理念，实现了学生的全方面发展。北京市第八十中学是朝阳区的外事窗口单位，多次接待国际教育访问、组织国际教育研讨会活动，目前已与20余个国家建立了友好校关系，为师生搭建了“走出国门看世界，在八十中感受世界”的平台。
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| 關於作者： |
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田树林 现任北京市第八十中学校长，北京市首批特级校长，北京市首批正高级教师，北京市生物特级教师，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，北京市特级教师协会副会长，联合国教科文组织北京可持续教育协会第二届理事会副会长，北京师范大学研究生院硕士生导师。先后荣获全国十佳中学校长，全国十佳教育管理者，全国教育科研杰出管理者，全国特色教育先进工作者，北京市先进工作者，北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才等荣誉称号。出版教育专著《一人一天地 一木一自然》，主编出版《用和谐与卓越赢得教育未来》等教育著作10多部。
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| 目錄：
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〗教 学 篇〖HT〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗章〓融合发展推动整体变革〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓在融合和变革中，国际教育一路前行〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓通过国际办学促进学校整体办学和师资队伍建设〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第二章〓中外课程融合思考与实践〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第三章〓我校国际课程融合特色〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓基于主题的跨学科课程融合STEAM教学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓学生探究式学习〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓信息技术融合教学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第四节〓项目式学习——PBL〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第五节〓基于学生审辩思维培养的教学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第六节〓基于科学素养与思维能力培养的教学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第七节〓差异化与分层教学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第八节〓在IB CAS课程中学以致用〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HS3〗〖JZ〗〖HT12.5XBS〗教 育 篇〖HT〗
〖HJ4.6mm〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第四章〓国际视野下全人教育〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓全人教育探索〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓全人教育课程实践〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第五章〓学生活动风采〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓国际部特色活动〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓学生会〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓学生社团〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HS3〗〖JZ〗〖HT12.5XBS〗学 生 篇〖HT〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第六章〓学生科研活动介绍〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓IB项目优秀IA/TOK论文摘要〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓高三优秀毕业论文摘要〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓学生课题研究优秀论文摘要〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第七章〓优秀论文全文展示〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓学生CTB竞赛获奖论文〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓IB TOK优秀论文展示〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓IB汉语A文学课程论文展示〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HS3〗〖JZ〗〖HT12.5XBS〗国际交流与合作篇〖HT〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第八章〓教师国际化培训促进师资队伍建设〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓他山之石，可以攻玉——马扎诺团队入校培训〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓走出去，在中西文化教育比较中反思〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓初、高三教师培训项目〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第九章〓国际友好校交流与互访〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓国际友好校〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓美国教育协会合作〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓孔子课堂
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