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編輯推薦: |
1.本书依托作者对植物学的深入了解,为读者展示了全面且细致的植物四季的生活方式,让读者换一个视角看世界。
2.本书将植物的生存之道分四季来介绍,并采用一问一答的形式,由浅入深,图文并茂,寓教于乐,可读性强,激发青少年对植物的兴趣,让他们享受探索植物世界的乐趣。
3.本书讲述的内容实操性强,读者可以结合书中内容,到大自然或者在家中进行植物学观察,在实践中学习,在摸索中成长。
4.本书写作风格轻松有趣,对于年龄尚小的孩子来说,阅读难度也不算很高,可以当作课外扩展阅读的材料,也可以成为教师辅助教学的课堂实践书。
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內容簡介: |
本书以“春之篇”“夏之篇”“秋之篇”“冬之篇”四个章节揭示植物的生存智慧。虽然植物是静态的,但是它们终其一生也在努力生存着。本书将植物生命活动中潜藏的秘密介绍给大家,希望大家能够通过本书探究不同季节中植物生命活动的原理和意义。
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關於作者: |
【日】田中修
1947年生于日本京都府。本科毕业于京都大学农学部,之后获农学博士学位。历任史密森研究所研究员、甲南大学理工学部教授等,现任甲南大学特约客座教授。著有《了不起的植物》《杂草的谈话》《令人钦佩的植物生存之道》《植物是人类好的搭档》《植物的智慧生存之道》《植物学轻松入门》《植物学超入门》《不可思议的树叶》等图书。
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目錄:
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序言
植物四季启示录
春之篇
为什么大部分植物在春季开花?春季开花的植物是通过什么现象感知春天到来的?没长叶片却能开花的植物存在吗?春季开花的树木什么时候会长出花蕾?没有花瓣却仍能开花的被子植物存在吗?能够开花但不结种子的植物存在吗?为什么种子会长在雌蕊的基部?为什么人工授粉要用其他品种的花粉?人工授粉时使用的花粉品种不同,果实的味道会有所不同吗?“即使不播种,杂草也会发芽”是真的吗?为什么有很多杂草在春天发芽?有没有促进植物发芽的物质?为什么种子一旦发芽,即使在一片漆黑中,芽也会向上生长?为什么种子一旦发芽,即使在一片漆黑中,根也会向下生长?有没有茎的横断面呈三角形或四边形的植物?为什么植物的叶片会呈现绿色?对光合作用有效的是哪种颜色的光?如果只用绿光照射叶片,光合作用会发生吗?
夏之篇
植物会为夏天的烈日和酷暑而烦恼吗?比起竹帘和芦苇帘,“绿色窗帘”会更凉快吗?日本的树木是多少米?从根到叶,植物如何输送水分?植物的干燥重量每增加1克需要消耗多少水分?林奈的“花钟”是什么样的时钟呢?不属于植物开花的刺激因素的是什么?花蕾即将绽放时,其内部会发生怎样的变化?植物如何应对紫外线?植物如何应对被动物吃掉的“宿命”?食虫植物吃昆虫主要是为了摄取哪些营养物质?不进行光合作用的植物存在吗?植物能够充分利用白天的阳光吗?为什么夏季要使用温室大棚栽培蔬菜?在同一株嫁接植物中,砧木无法输送到接穗的是什么?植物会存在所需二氧化碳不足的情况吗?植物是如何吸收二氧化碳的呢?植物在什么时候才会吸收二氧化碳?
秋之篇
秋季开花的植物感知秋天到来的信号是什么?叶片怎样向芽传达“长出花蕾”这个信号?被我们温声细语对待的花草会开出怎样的花朵?绿叶是如何变成黄叶的?绿叶是如何变成红叶的?绿叶变成漂亮的红叶需要满足哪些条件?树木落叶是怎样发生的?树木产生越冬芽的契机是什么?为什么秋天也会有樱花盛开?为什么台风过后樱花会盛开?秋天公布的“来年春天花粉飞散预报”准确吗?不接受光照就不会发芽的种子存在吗?秋天形成的种子如果具备发芽的三个条件会在当季发芽吗?怎样才能增加新品种水果的植株数量?为什么要在秋天种植球根并让其经历冬季的严寒?
冬之篇
为什么有些植物可以在寒冬中保持常绿而不枯萎?为什么越冬的蔬菜通常比较甜?如何才能让植物的越冬芽萌发?为什么越冬芽大多是红色的?在冬季将春天才会开放的球根放在温暖的房间里水培会怎样?在春季播撒原本秋播的小麦种子会怎样?为什么冬夜里要用电灯照亮大棚?电照栽培中使用哪种颜色的光才是有效的?为什么鲜切花在冬天寒冷的室内可以保存得更久?哪种方法不适于延长鲜切花的寿命?为了让鲜切花活得更久,在水中加入什么营养物质比较好?白天空气湿度较高时,植物光合作用的速率会发生变化吗?夜晚空气湿度较高时,植物生长速率会发生变化吗?树木的年轮是怎样形成的?
入学考试不合格时,通知的电报上会怎样写?
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