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| 內容簡介： |
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本书采用系统集成方法，系统地阐述IP网络的设计方法以及实施网络工程的过程管理方法。本书以设计“具有几台PC的小型局域网”，到“具有几十台到几百台PC的中型局域网”，到“覆盖一个楼宇的网络”，到“覆盖几个楼宇的网络”，到“覆盖几个园区的企业网”为主线，将网络系统的基本概念、设计和建设网络系统的基本方法和技术有机地结合起来，并在每章结尾都通过“网络工程案例教学”来综合应用前面所学的内容。
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前言第1章 网络工程设计概述 11.1 网络工程的基本概念 11.2 网络工程的系统集成 11.2.1 网络系统集成的特点 21.2.2 网络工程的系统集成模型 31.3 网络工程的系统集成步骤 41.3.1 选择系统集成商或设备供应商 51.3.2 网络系统的需求分析 51.3.3 逻辑网络设计 61.3.4 物理网络设计 61.3.5 网络安全设计 71.3.6 网络设备的安装调试与测试验收 71.3.7 网络系统验收 81.3.8 用户培训和系统维护 81.4 网络系统的层次模型 81.5 网络系统集成的文档管理 91.5.1 文档的作用和分类 101.5.2 文档的质量要求 131.5.3 文档的管理和维护 131.5.4 文档制作常用工具 141.5.5 施工组织设计 171.6 网络工程招投标 191.6.1 招投标形式 191.6.2 招投标流程 201.6.3 招投标文件规范 211.6.4 投标书的准备 211.6.5 投标书的内容 221.6.6 述标与答疑 221.6.7 商务洽谈与合同签订 231.7 网络工程设计中应注意的问题 231.8 案例1—用Project管理网络工程项目 241.8.1 用Project管理网络工程项目概述 241.8.2 Project的基本概念 291.8.3 制定项目的基本步骤 301.9 案例2—用Word和Visio设计网络工程文档 311.9.1 项目文档制作指导 311.9.2 制作项目文档的基本步骤 33习题 35第2章 网络工程设计基础 362.1 网络的组成 362.1.1 若干术语 362.1.2 节点和链路 372.2 因特网网络结构 382.2.1 因特网的层次结构 382.2.2 接入网技术 402.2.3 以太网上的TCP/IP协议 442.3 二层交换机 452.3.1 早期的网络设备 452.3.2 二层交换机的工作原理 452.3.3 交换机的广播域和碰撞域 472.3.4 链路聚合和弹性链路技术 482.3.5 交换机使用的技术 482.3.6 虚拟LAN 492.4 路由器 532.4.1 路由器的结构 532.4.2 功能与性能 552.4.3 路由器在局域网中的角色 562.5 高层交换机 572.5.1 三层交换机的工作原理 572.5.2 四层交换设备 582.6 访问服务器 592.7 联网物理介质 602.7.1 双绞线 602.7.2 光纤电缆 622.7.3 联网介质的选择 652.8 以太网技术 662.8.1 以太网原理 662.8.2 半双工和全双工以太网 672.8.3 快速以太网 672.8.4 千兆以太网 672.8.5 10千兆以太网 682.8.6 城域以太网 692.9 服务器 702.9.1 服务器技术 702.9.2 服务器的分类 722.9.3 服务器的性能指标 732.9.4 RAID技术 742.10 网络工程案例教学 772.10.1 制作RJ-45双绞线 782.10.2 小型LAN的设计与实现 792.10.3 家庭网络设计方案 80习题 82第3章 配置以太网交换机 843.1 配置交换机 843.1.1 认识交换机的外观 843.1.2 开始配置交换机 843.1.3 交换机配置项目 893.1.4 交换机命令行端口 893.2 配置交换机的基本功能 903.2.1 配置交换机名 903.2.2 配置管理IP地址 913.2.3 配置Telnet登录用户及口令 913.2.4 保存和查看配置信息 923.2.5 配置交换机支持SNMP管理 933.3 配置交换机的其他功能 933.3.1 配置二层交换机的VLAN功能 933.3.2 配置MAC地址绑定功能 983.3.3 配置广播抑制功能 993.3.4 配置交换机的生成树功能 1003.3.5 配置交换机端口聚合功能 1043.4 配置三层交换机 1073.5 交换机间的连接 1093.5.1 交换机级联 1093.5.2 交换机堆叠 1103.6 网络工程案例教学 1143.6.1 使用华为网络模拟器eNSP 1143.6.2 配置交换机生成树 1193.6.3 跨交换机划分虚拟局域网 120习题 122第4章 网络需求分析 1244.1 分析网络应用目标 1244.1.1 确定网络工程需求的步骤 1244.1.2 明确网络设计目标 1254.1.3 明确网络设计项目的范围 1254.1.4 明确用户的网络应用 1254.2 分析网络设计约束 1274.2.1 政策约束 1274.2.2 预算约束 1274.2.3 时间约束 1274.2.4 应用目标检查表 1274.3 网络分析的技术指标 1284.3.1 时延 1284.3.2 吞吐量 1294.3.3 丢包率 1314.3.4 时延抖动 1324.3.5 路由 132
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计算机网络已经成为人类社会不可或缺的基础设施，社会对网络系统的强烈需求要求培养大批合格的网络工程师、信息系统设计师或网络管理人员。本书是一本从系统集成角度讲解网络工程设计的教材，是为数不多的无国外同类教材蓝本的独创性教材。本书作者具有丰富的计算机网络理论研究经验和长期参与各种类型网络工程项目的实践经历，并一直致力于我国网络工程专业的建设和计算机网络课程的研究。2002年，本书第1版出版，填补了该领域无教材可用的空白；2008年，本书第2版出版，提高了本书的教学适用性；2014年，本书第3版出版，在网络工程理论和实践教学方面更加成熟；2020年，我们根据读者的反馈和技术的发展开始对第3版进行更新，并于2021年5月完成了第4版的编写。第4版的特点进一步明确课程目标，确立了“网络规划设计理论与网络工程实践紧密结合”的教学思路。为了调动学生的学习积极性，本书遵循学以致用、即学即用的原则，设计了“具有几台PC的小型局域网”→“具有几十台到几百台PC的中型局域网”→“覆盖一个楼宇的网络”→“覆盖几个楼宇的网络”→“覆盖几个园区的网络”的教学主线，组织了全新的教学内容。大幅度地增加了实践教学的内容。第3章“配置以太网交换机”、第6章“配置路由器”和第8章“WiFi无线接入设计”均以实践为中心，设计了一套与理论教学配套的完整的实验教学内容，并在每章以“网络工程案例教学”的形式呈现出来。虽然第4版以华为公司的网络产品为例进行实例教学，但由于网络产品的相似性，也可以使用其他厂家的网络设备进行本课程的教学，使教学不失一般性。紧跟时代发展脉搏，增加了无线网络设计的内容。修订了过时的技术与概念，适当压缩了教材篇幅。本书的读者本书内容可供高等院校“网络工程设计” “网络规划与设计”等课程的20～50学时教学之用。学习本课程的学生应当已学习过计算机网络（原理）、操作系统等前导课程。如果学时较少，则可以根据教学要求略去第3、6、9、10章中的部分内容。如果本课程学时较多，则可结合设备厂商的设备手册或提供的教学资料，对交换机、路由器等设备的调试和组网进行更加细致、深入的学习。对于工程性、实践性要求较高的本科/专科学生或应用型研究生，本书也可以作为“计算机网络”课程的教材。同时，本书可作为网络、通信和计算机专业的大专生、本科生、研究生的教学参考材料，也可供相关专业的工程技术人员参考和进修使用，还可作为网络设计和维护或网络管理员短训班的教材。本书的读者既包括高校相关专业的学生，也包括网络系统设计师、企业或机构的网络管理人员/信息技术主管或从事相关工作的技术人员。本书的教学思想如何科学地规划、设计和实施一个网络系统呢？如何控制和管理该系统的工程建设质量和进度呢？如何使网络系统既能满足当前各种应用和技术需求，又能适应不断增长的带宽、可扩展性和可靠性需求，使其符合较长期的发展需要呢？网络系统由于结构、规模和用途的不同，其差异可能很大。这就是一个网络系统的解决方案可能并不适用于另一个网络系统的原因。然而，网络工程作为一门课程，应当是有规律可循的。本书从探讨网络系统的基本概念和建设网络系统的基本方法出发，力图从工程实践的经验教训中总结出一些反映网络设计领域的客观规律，并以模型的形式表现出来。例如，“网络工程的系统集成模型”是设计和实现网络系统的系统化工程方法；而“具有四层结构的网络系统的层次模型”确定了网络系统体系结构应包括环境平台、网络平台、信息平台及应用系统这些层次，并选用适当的技术加以实施；设计网络拓扑的“三层层次模型”规定了大型网络应当具有接入层、分布层和核心层这些关键层次；等等。遵循这些规律和经验进行网络工程设计构成了本书的主线，希望读者能从中得到教益和启迪。本书阐述的网络工程设计方法是以TCP/IP网络为蓝本进行的，“系统集成”是本书的一个重要出发点。从系统集成的观点出发，首先需要根据系统的应用需求，关注系统的总体功能和特性，再选用各种合适的部件来构造或定制所需要的网络信息系统。换言之，根据系统对网络设备或部件的要求，选用具有为合适的工作机制的设备，同时仅需要关注各种设备或部件的外部特性（即接口），而忽略这些设备或部件的内部技术细节。本书假定读者已经在“计算机网络原理”等课程中学习过这些技术细节。从教学完整性和便于读者理解的角度，本书仅对网络设计所涉及的网络知识进行概念性介绍，而不讨论它们的工作原理或定量关系。为了更适合网络工程设计课程，本书遵循下述教学思想：按网络工程设计这条主线组织教学，以学生能够全面、系统地掌握网络工程的设计过程及基本知识，掌握设计、实现通用计算机网络的基本技能为教学目标，但并没有期望他们通过本课程的学习成为训练有素的网络工程师或结构化布线系统专业施工人员。按循序渐进、由浅入深的原则，系统地讲解了设计、实现小型网络→中型网络→大型网络的原理和技术。这反映在本书各章内容的设计和编排上。按基本网络工程设计原理、方法与网络
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