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| 編輯推薦： |
★人大附中语文名师申怡老师亲授语文学习核心方法，曾辅导多篇高考满分作文，历届高分状元验证，高效提升语文成绩。
★建立科学系统的语文学习逻辑，小升初、中高考学习宝典。
申怡老师二十余年语文一线教学经验，熟悉语文考试规律、评分标准，从语言学、修辞学、逻辑学、文章学、文体学五大模块总结语文学习逻辑，帮助中小学生建立科学的语文学习逻辑，掌握核心学习方法。
★打通语文学习的全链条，逐个击破语文学习难题。
9大分类，50 个学习方法，由点到面立体串联，逐个击破字词、诗歌、文言文、现代文、作文的难题。
★申怡老师独家讲解经典考题案例、详细解读考点。每一章配有知识点思维导图、笔记页，方便复习、强化记忆。
申怡老师带领你精读考试原题、名著原著，以读解题、以读促写。详细解读考点，提炼高效学习方法，实操应用性强，让你拿起来就能用，解决语文学习痛点。
★超值赠送价值99元的申怡老师亲授视频课程，适应不同场景学习。
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| 內容簡介： |
为什么阅读总是答不到点子上？为什么文言文总是很难理解？为什么作文永远到不了一类文？如何从小打好语文学习的基础？有效提升语文成绩的核心方法是什么？
方法比努力更重要！前人大附中语文名师申怡具备二十余年一线教学经验，熟悉语文考试规律，亲授科学、系统、高效的语文学习方法。字词—诗歌—文言文—现代文—作文，由点到面立体串联，帮助学生建立语文学习的金字塔。
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| 關於作者： |
申怡，曾任职于人大附中，青少年阅读领路人，“申怡读书”教育品牌创始人。北京高考语文名师，语文学科带头人，具有二十余年一线教学经验，辅导出十几篇高考满分作文。
山东教育电视台、北京广播电视台、《青年文摘》阅读主讲人，《作文通讯》《课堂内外》等知名刊物的阅读专栏作者，搜狐、百度教育平台特约专家，在阅读、写作教学方面具有很高的知名度和美誉度。
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| 目錄：
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章 观字入门 回溯语文学习的根源
观字何以入门 _004
追本溯源，沿着历史的纵向脉络看汉字 _005
跬步致远，从横向思维观字 _011
一字点睛，炼字成就古今经典 _012
怎样观字 _023
观字之前，先背文章 _023
观字，观什么 _025
要观字，先解字，字要怎么解 _026
种方法，知识迁移法 _026
第二种方法，语境推断法 _027
第三种方法，语法分析法 _029
第四种方法，字形推断法 _030
观字，品字，读懂古人的浪漫 _031
抓住重点，准确理解诗歌内容 _032
找准特点，鉴赏重点字的表达效果 _033
观字，读字，读出今人的心声 _037
学会在现代文中“观字” _041
观字，也是观生命，观人生，观世界 _042
第二章 解词动心 找准解读文章的切入口
在词语中寻找什么 _052
熟练运用解词三大法门，真正读透文章 _054
实词构筑形象 _055
解析名词背后的信息，解读人物形象 _057
品析动词，破译人物的深层心理 _060
揣摩形容词，解开打动人心的密码 _065
注重字词联系 _068
虚词表达态度 _072
注意词语之间的搭配 _076
第三章 析句亮眼 助你攻破古今句子难关
“我打你”，教你一句话吃透句子成分 _086
细分法——以文言文断句题为例 _090
紧缩法——以压缩语段题为例 _095
细分法和紧缩法结合使用——以病句修改题为例 _104
第四章 组段健身 善用逻辑的钩子钩住语段重难点
深入原文，抓取关键字词破题 _118
紧绕主题，把一个问题说通说透 _120
细读语段，联系左右上下综合分析 _129
第五章 赏景美颜 让景物替自己表达情感
理解意象，找出诗歌的感情基调 _150
触景生情，见他物而兴叹 _153
借景抒情，心中情借外景宣 _160
寓情于景，一切景语皆情语 _163
以景结情，余音袅袅韵味长 _166
第六章 悟境感怀 从意象到意境，彻底读透诗歌
意象，心与外物的结合 _178
类意象：事物本身引人遐想 _179
第二类意象：人名和地名 _182
第三类意象：源自文学常识 _185
第四类意象：诗歌中的双关语 _189
意境：由单个意象或多个意象构成的境界 _190
诗歌流派：相似的意象，不同的意境 _194
标新立异：诗歌中的“反套路” _195
因境感怀，用阅历体味诗境 _197
第七章 理层正骨 把握文章的层次结构、情感脉络
抓住散文脉络结构，一举看透内在逻辑 _206
顺藤摸瓜，厘清文章脉络 _207
梳理层次，总结出人类情感发展规律 _213
梳理小说情节，感知结构的意义 _218
理层正骨，吃透内容，解决问题 _226
明晰结构，为写作构建骨架 _232
第八章 辨思动魄 抓住文章深藏的意脉
厘清阅读题两大思维误区 _242
解题的关键：抓住文章的深层次意脉 _246
巧解两种重要的阅读常见题型 _259
第九章 成文立人 水到渠成写出高分作文
明确主旨：立意深刻，标题新颖 _276
谋篇布局：立好间架，规划全形 _282
选材有据：真实典型，新颖具体 _286
九种套路：掌握典型，触类旁通 _297
九条路径：逻辑清晰，富有深度 _303
九个要点：点亮语言，文采飞扬 _307
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| 內容試閱：
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当你遇到这本书，生逢其时
你好，当你翻开这本书时，我忍不住要对你说声，恭喜！因为这本
书中藏着所有关于语文学习的方法、秘籍，这是的一次倾囊相
授，只为热爱语文、想学好语文、想用语文解决各类问题的你。
我之所以把书命名为《语文高效学习法》，是因为它的确当得起“高
效学习”四字。
先说“高效”。
高效一词在《现代汉语词典》中解释为“效能高的”“效率高的”。
通俗地说，就是学了会用、能用。想做到吗？那需要你对语文各个模块
的知识有深入的理解，不仅知其然，更要知其所以然。你得知道一个汉
字的“小时候”是怎样的，它的形与义从何而来，又如何演变。你也要
了解，一个个小小的汉字如何连缀成词，词又如何汇聚成段，段又怎样
衔接成篇。你得掌握这里面的“道道儿”，才能快速、扎实地学好语文。
我用打破砂锅问到底的精神，打开语文老师备课的“魔盒”，把所有落地
的方法都掏出来给你，让你知道这背后藏着怎样的法宝，让你掌握这些
“道道儿”。
掌握语文知识的源起，并能更好地、快速地运用，是为高效。
接着，谈谈“学习”。
什么是学习？孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我笃定捧着这
本书的你，不太能认同这句话中的“说”，即“乐”。你儿时探究知识的
乐趣早被题海淹没殆尽，但我还是想试一试，帮助你找回学习的快乐。
“学”，是学新知识，学你从未见到过的、能让你恍然大悟的新方法和新
技巧。想发现它们，要带着捕获的心态，你目标坚定，它才会向你扑面
而来。“习”，是反复地学，熟练掌握。每次在“习”的时候，感受都不
同，收获也就不同。如果你能多次复习学过的知识，把索然无味变成老
友重逢，感受一定非凡。
掌握语文知识的本质，能系统地、重复地获取，是为学习。
能实现“高效学习”四个字的方法，都藏在这本书里了，学会了这
些方法，你会达到新的境界——体会到语文学习的快乐，此时，别忘了
为孔老夫子的那句话点个赞。
当你越过这篇序言，翻开目录和正文时，我要谢谢你，感谢你让我
的高效学习语文的方法有机会走进你的心里，感谢你让这本书有了用武
之地！今年是辛丑年，这本书是我送给自己的礼物，也是送给你的礼物，
你和这本书相遇，是真正地生逢其时！
我是申怡，一个总有好办法的语文老师，语文学习的路上，我们永
远同行。
申怡
北京 礼安门
2022 年1 月
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