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| 編輯推薦： |
紧扣教材，借同龄人讲述身边的人事、趣事，与小读者进行共情式沟通，为幸福快乐写作保驾护航
非常作文，体验非同寻常的作文之旅
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| 內容簡介： |
“全悦读书系”之《非常作文课·小学生200字作文》 本书紧扣小学《语文课程标准》，贴近1—2年级的生活习惯，从家庭、校园、学习、游戏、活动、动物、植物、自然、日记等方面，分十个习作主题，让低年级学生有话可写。每个主题分别设置多个栏目，从“技巧引导”到“词句训练”，再到“写作积累”，接着“佳作欣赏”，后进行“作文设计”，从易到难，从简短到丰富，引导低年级学生写出一篇好作文。不仅如此，每篇“佳作”均有“精准旁批”，指出文中词句好在哪里，每篇“佳作”后均有总体点评，让学生懂得整体构思的技巧。
作品以巧妙、有趣的方法寓教于乐，讲解尽量深入浅出，让小学生能轻松掌握200字左右的作文的写作方法。
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| 關於作者： |
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刘双权，西北大学毕业，从事图书出版行业多年，策划出版优秀少儿、教辅图书近百本，如《红楼梦》《西游记》《唐诗三百首》等，对少儿图书领域有较为深入的了解，有着丰富的少儿图书策划及编辑经验，一直致力于为孩子编写优秀的图书。独创“夯实基础 精讲技巧 重点突破 全面提升”的“作文抢分模板”理论体系，受到老师和家长的高度评价。
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| 目錄：
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写人篇
名师课堂
方法总结
美文借鉴
自我画像4
向你介绍我4
自画像6
我喜欢我8
家人在线10
我的爸爸10
有趣的爸爸11
我的马虎妈妈13
爱管闲事的奶奶14
师生素描16
我们的宋老师16
“超人”老师18
喜欢笑的同学20
“勤”主任21
他人一览23
熟悉又陌生的小男孩23
胖大妈25
卖臭豆腐的老人26
门卫叔叔28
好句积累
记事篇
名师课堂
方法总结
美文借鉴
家长里短34
有趣的家庭笑话晚会34
爸爸犯了一次傻36
我为妈妈捶背38
妈妈掉床了39
多彩校园41
写字比赛41
并非阴谋42
擦黑板44
跳绳比赛46
成长经历48
学叠被子48
上 岗50
拔 牙51
给花治病53
社会见闻54
逛庙会54
街 头56
“孤独”的小房子58
空中垃圾59
好句积累
写景篇
名师课堂
方法总结
美文借鉴
四季变幻65
春天来了65
夏日素描67
美丽的秋姑娘68
冬天玩雪70
天文气象
夏天的雷阵雨71
美丽的天空73
彩 虹74
城乡校园76
风景如画的乡村76
可爱的乡下77
秋天的校园79
风景名胜
游白云山80
春天的西湖83
游圆明园福海85
好句积累
状物篇
名师课堂
方法总结
美文借鉴
动物精灵90
接吻鱼90
小 狗92
贪睡的小蝌蚪94
可爱的小虾95
植物百科97
仙人球97
草 莓98
鸡冠花100
静物画廊102
我的呼啦圈102
我喜欢的一个玩具104
电动摩托车105
“米老鼠”储蓄罐107
好句积累
想象篇
名师课堂
方法总结
美文借鉴
奇思妙想113
假如我是小仙女113
假如地球没有引力115
我想有条尾巴117
梦中遨游119
梦游太空119
梦中，我有一支神笔121
游零食王国122
未来世界124
未来的汽车124
未来的课桌126
人类100年以后的房子128
童话寓言130
高贵的孔雀130
狗找同伴131
牙齿“跑”了133
好句积累
日记篇
名师课堂
方法总结
美文借鉴
生活日记139
六臂哪吒来做饭139
“再”和“在”141
练胆子142
观察日记144
美丽的冰花144
我的新发现146
看梨花148
随感日记150
我很后悔150
赢得广播体操比赛后151
我想成为语文老师153
好句积累
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| 內容試閱：
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在生活中我们能接触到各种各样的人，
有亲爱的爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、叔叔阿姨，
有朝夕相处的老师同学、邻家小伙伴，
还有一些偶然相遇的陌生人……
这些人中，
有的令人尊敬，有的令人难忘，还有的令人讨厌……
现在就让我们拿起笔，
把他们的外貌言行、性格特征展现出来吧！
美文借鉴
自我画像
向你介绍我
湖北 李 扬
我叫李扬，今年8岁，上二年级。我有一张圆圆的脸，两道宽宽的眉毛下有一双细长细长的小眼睛。因为眼睛小，即使我在专心看书，别人也以为我在打瞌睡呢。
当我笑起来的时候，嘴里像被偷走了两扇大门似的，非常滑稽。告诉你，我的两只耳朵还会一动一动的呢！
我酷爱读课外书，吃饭时看，坐车时看，睡觉前躺在床上还看。不知爸爸是怕我的眼睛看坏了，还是怕影响我的学习成绩，总是对我看书加以限制。于是我只好躲到别人家去看。没办法，谁让我这么爱看书呢！
我还特别喜欢音乐，尤其喜爱电子琴。
本文分为三个部分，小作者分别介绍了自己的外貌、自己的主要爱好以及其他爱好。文章层次清楚，条理分明，详略得当。详细介绍了自己读书的爱好，简要介绍了自己对音乐的爱好，叙述有条不紊，很有逻辑性。
自画像
安徽 徐 昕
我是一个7岁的小男孩，我又高又壮，身体棒极了，有着使不完的儿。
我的业余爱好是书法和英语。我能写一手漂亮的隶书和楷书，能流利地说一些英语短句。讲故事也是我的拿手好戏，在省、市少儿讲故事大赛中，我还获得了一等奖。
在老师的眼里，我是一个遵守纪律、聪明好学的学生。我热爱集体、关心同学、认真学习，常常得到老师和同学们的称赞。
在爸爸妈妈的眼中，我可永远是个天真淘气的小孩子。他们为了我，不知花了多少时间和精力。
亲爱的爸爸妈妈，你们放心吧，我以后一定会更加努力。
本文是小作者对自我的刻画，首先介绍了自己的年龄和身体状况，然后介绍了自己的爱好和取得的成绩，接下来写了自己在学校里和家中的表现。文章结构完整，层次分明，写出了自己的特色。
我喜欢我
广东 管佳妮
我喜欢我有足够的理由：老师器重我，不论什么比赛都首先想到我，点我的名。
我的话，人们誉之为“管腔”；我的口吃，也是众所周知的。同学们都叫我“管木儿”，我给人的印象是傻乎乎的。每当我写出一篇好文章，老师当众朗读时，同学们都用佩服的眼光看着我。李华还说我“浑身都是宝”。嘿！我成“穿山甲”了。
人，都应该珍惜自己，“天生我材必有用”。我从不自卑，尽管我很糊涂，而且还有口吃，但我想，只有爱自己的人，才会以自己的努力，对得起别人的爱。
是不是这个道理？
老师爱我，同学们喜欢我，我为什么不喜欢我自己？
小作者如此喜欢自己，确实有充足的理由——老师器重，同学喜欢，自己争气，浑身是宝，从不自卑，奋发努力，并且能够认识到只有爱自己才能获得别人的爱……这样的孩子怎么不叫人喜爱？
家人在线
我的爸爸
江苏 周 睿
我的爸爸长得胖胖的，个子不高，黑黑的脸上戴着一副眼镜，走起路来总是急匆匆的。
爸爸很爱看书，他有很多很多书，常常我睡着了他还在看书。
我的爸爸工作很忙，常常很晚回来。有时我睡觉了他还没有回来。但是他很爱我，也很关心我的学习。前一段时间，陈老师让我们写日记，我不会写，爸爸知道了，马上给我买了些指导写作文的书。爸爸还给我买了很多书，有科普的，有讲故事的，有做游戏的……书架上都放不下了。
爸爸爱我，我也爱爸爸。
小作者笔下的爸爸是什么样的呢？首先，他喜欢看书；其次，工作很忙，但是又关心小作者的学习。小作者用简单平实的语言塑造了爸爸的形象，字里行间流露出对爸爸的爱，能够引起读者的共鸣。
有趣的爸爸
浙江 杜斯勤
我的爸爸是一名警察。
他有一双特别有趣的眼睛，一只大，一只小。有一次，爸爸看我不高兴，于是把眼睛瞪得大大的，弄得我哈哈大笑，我的不高兴就烟消云散了。
他有一张大大的嘴巴，吃饭时吃得很快。有一次他偷吃我的零食，一口就吃下去了，当我发现时，他还说：“哎呀，我一不小心就咽下去了！”
他很会逗人开心，总是做一些出人意料的动作。昨天他明明金鸡独立往后倾，我想他肯定会往后倒，他却偏偏倒到右边去了，逗得我肚子都笑痛了。
我的爸爸真是太有趣了！
这个爸爸可真有趣！从小作者叙述的三个事例中就可以看出来。他描写爸爸时抓住了爸爸的动作、语言，突出了爸爸“有趣”这个特点，写得真棒！
我的马虎妈妈
甘肃 徐子奇
我的妈妈的特点就是马虎，经常令我和爸爸哭笑不得，所以我称她为——马虎妈妈。
有一次，爸爸喝茶时发现没水了，就让妈妈烧一壶开水。而看书已经着了迷的妈妈，拿着书走了出来。她边看书边把水壶放在炉子上，然后就又去看书了。
过了一儿，妈妈又拿着书走出来，把水倒在爸爸的杯子里。爸爸喝茶时发现水是凉的，就奇怪地问：“这水怎么是凉的？”原来妈妈看书太专心了，只把水壶放在炉子上，而忘记打开炉子的开关了。
你们看，我妈妈是不是很马虎呀？
在这篇作文里，小作者采用了举例子的方法，通过语言描写和动作描写来表现妈妈“马虎”的性格特点，比如“边看书边把水壶放在炉子上”等。
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