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| 內容簡介： |
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本书是以教育部颁布的《高等职业学校工业设计专业教学标准》为依据，在充分调研基础上，结合学校教学实际和企业人才需求编写的。本书分为三篇，共八章。技能基础篇包括产品设计二维表达基础知识、SketchBook与CorelDRAW软件使用基础、二维表达光影基础；技能进阶篇包括SketchBook与CorelDRAW造型表达、SketchBook与CorelDRAW光影及上色表达技巧、SketchBook与CorelDRAW材质表现、产品效果图表达案例介绍；综合表达篇包括设计案例二维表达解析。本书可作为高等职业院校工业设计专业、艺术设计专业教材，也可作为相关从业人员的参考用书。本书采用四色印刷，配套资源丰富，有大量教学视频以二维码形式植入书中，学生用手机扫描二维码即可观看、学习。本书还配有精美电子课件和大量图片素材，凡使用本书的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后免费下载。咨询电话：01088379375。
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技能基础篇章产品设计二维表达基础知识2节产品设计二维表达简介2第二节产品设计二维表达软件——SketchBook与CorelDRAW3第三节日常训练及出方案时的注意事项5第二章SketchBook与CorelDRAW软件使用基础7节SketchBook基础知识介绍7第二节CorelDRAW基础知识介绍30第三章二维表达光影基础49节光影基础知识49第二节光影环境在产品表面上的反射表现50第三节光影实际应用分析61课程思政汝瓷艺术匠心传承，再现经典73技能进阶篇第四章SketchBook与CorelDRAW造型表达75节CorelDRAW快速绘制简单几何体75第二节SketchBook快速绘制复杂形体82第三节渐消面造型85第五章SketchBook与CorelDRAW光影及上色表达技巧89节单色产品表达89第二节CorelDRAW快速绘制双色产品96第三节CorelDRAW多色搭配产品快速表达102第六章SketchBook与CorelDRAW材质表现111节金属材质（不锈钢）111第二节木材材质113第三节粗糙材质（石材）115第四节皮革材质117第五节透明材质117第六节塑料材质120第七章SketchBook与CorelDRAW产品效果图表达案例介绍121节数码产品——遥控器121第二节SketchBook厚涂法绘制摩托车134课程思政明式圈椅一种文化的传承148综合表达篇第八章设计案例二维表达解析150节CorelDRAW音箱表现150第二节SketchBook绘制摩托车透视效果图164课程思政太湖石当传统艺术融入当代生活182
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| 內容試閱：
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本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材（编号：20202179）。本书受苏州工艺美术职业技术学院新形态一体化教材建设项目资助。本书是以《高等职业学校工业设计专业教学标准》为依据，以培养学生的创新能力和实践能力为目标，在充分调研基础上，结合学校教学实际和企业人才需求而编写的。本书适用范围广，重点突出、特色鲜明，进一步深化了教育教学改革，融合了中华传统文化思想，促进了高等职业教育的内涵建设及推动了高等职业教育课程改革和教材建设。全书内容建立在充分调研的基础上，紧跟信息技术发展和产业升级的发展要求，以板绘和矢量绘图相结合的方式进行教材内容开发。本书共分为三篇，分别为技能基础篇、技能进阶篇和综合表达篇，层层递进地从二维软件效果图表达的基础知识逐渐过渡到专业的案例解析、绘制。同时，全书以职业能力为核心构建章节学习任务，章节中的每个小节根据学生学习习惯，按照“任务要求→技能点学习→任务练习→任务拓展”的思路来编写，打破了以往枯燥的命令式讲解方式并弥补了知识点无法有效运用于实践中的不足。通过学习本书内容，学生可有效提升产品二维表达的学习兴趣及学习信心。本书采用四色印刷，纸质书内容和信息化资源建设同期策划，书中主要的教学案例可通过扫描二维码观看，课后练习材料通过网络平台免费开放，有助于实现学生与教材互动、学生之间互动、师生互动等互动交流对话分享的教学方式，真正实现“便于教，易于学”的目的。为弘扬中华传统文化，本书找准关键、突出重点，以汝瓷、太湖石、明式家具三个案例作为载体，围绕工匠精神、传统文化审美、传统人文精神、传统文化的当代转化展开，让学生逐步形成符合本学科的科学创新精神和研究态度，潜移默化地接受思想洗礼和情感陶冶，成为“有理想、有本领、有担当”的新时代大学生。本书由苏州工艺美术职业技术学院李炜、李嵇扬担任主编，四川交通职业技术学院廖丽、包头职业技术学院段伟、常州机电职业技术学院康晨、浙江机电职业技术学院顾浩浩担任副主编，武汉职业技术学院周文、浙江机电职业技术学院许慧珍、常州机电职业技术学院陈龙、安徽机电职业技术学院张天成、苏州万宝贸易有限公司顾宇杰参与了本书编写。武汉职业技术学院段林杰教授审阅了本书并提出宝贵意见，在此表示衷心感谢！由于水平有限，书中错漏和不当之处在所难免，恳请广大读者批评指正。编者
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