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| 內容簡介： |
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本书以Keil软件为开发平台，以C语言在工程实践中的具体应用为主线，采用项目导入、任务驱动的形式，将C语言语法和编程技巧等知识通过项目任务和工程应用传授给学生，打破了传统的教学方法和教学体系结构，解决了C语言程序设计这门课程抽象与枯燥难学的问题。全书共9个项目：项目1 认识C语言、项目2 顺序结构程序设计、项目3 选择结构程序设计、项目4 循环结构程序设计、项目5 数组及应用、项目6 函数及应用、项目7 指针及应用、项目8 构造类型及应用、项目9 C语言综合程序设计。本书可作为应用型本科和高职高专院校电子信息类、自动化类、机电类、交通运输类和机械制造类等相关专业的C语言程序设计课程的教材，也可供C语言初学者、电子爱好者和中等职业学校相关专业师生学习和参考。
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| 關於作者： |
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李建兰，云南机电职业技术学院电气工程系副教授，长期担任单片机应用技术、C语言程序设计等课程的教学工作，为省级精品课程负责人，有着丰富的企业实践经验。
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| 目錄：
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项目1 认识C语言（1）项目任务（1）相关知识（1）1.1 C语言的发展（1）1.2 C语言的特点（2）1.3 C语言的程序结构（3）1.3.1 一个简单的C程序（3）1.3.2 源程序的另外一种书写形式（8）1.3.3 C语言的组成部分（8）1.4 Keil开发软件（9）1.5 任务实现（15）任务1.1：认识个C程序（15）任务1.2：用Keil软件搭建个工程项目（16）归纳与总结（17）练习题（17）项目2 顺序结构程序设计（18）项目任务（18）相关知识（18）2.1 标识符与关键字（19）2.1.1 标识符（19）2.1.2 关键字（19）2.2 常量与变量（21）2.2.1 常量（21）2.2.2 变量（22）2.3 数据类型（23）2.3.1 常用数据类型（23）2.3.2 用typedef重新定义数据类型（25）2.4 运算符与表达式（25）2.4.1 赋值运算符及表达式（25）2.4.2 算术运算符及表达式（26）2.4.3 关系运算符及表达式（27）2.4.4 逻辑运算符及表达式（28）2.4.5 条件运算符（30）2.4.6 位运算符（30）2.4.7 复合赋值运算符（30）2.4.8 逗号运算符（31）2.4.9 求字节数运算符sizeof（31）2.5 复合语句（31）2.6 数据的输入/输出函数（32）2.6.1 printf()函数及用法（32）2.6.2 scanf()函数及用法（33）2.6.3 putchar()函数及用法（33）2.6.4 getchar()函数及用法（34）2.7 预处理命令（34）2.7.1 宏定义（35）2.7.2 文件包含处理（35）2.7.3 条件编译（36）2.8 任务实现（37）任务2.1：求两整数之和（37）任务2.2：两整数加、减、乘、除和求余运算（39）任务2.3：将两位十进制数分离为十位数和个位数（39）任务2.4：给定一个大写字母，用相应的小写字母输出（41）任务2.5：在屏幕上输出图案（43）2.9 工程应用（44）工程应用2.1：点亮一个发光二极管（44）工程应用2.2：移位点亮发光二极管（46）归纳与总结（47）练习题（48）项目3 选择结构程序设计（49）项目任务（49）相关知识（49）3.1 if语句及用法（50）3.2 switch语句及用法（52）3.3 任务实现（54）任务3.1：比较大小（54）任务3.2：两个整数排序（55）任务3.3：三个整数排序（56）任务3.4：大、小写字母转换（57）任务3.5：比较大小并进行算术运算（58）任务3.6：判断星期并显示（59）任务3.7：百分制分数转换为成绩等级（60）任务3.8：输入字符并进行算术运算（62）任务3.9：闰年判断（63）3.4 工程应用（65）工程应用3.1：使用开关控制两个发光二极管点亮（65）工程应用3.2：自动泊车系统显示（67）归纳与总结（70）练习题（70）项目4 循环结构程序设计（71）项目任务（71）相关知识（71）4.1 while语句及用法（72）4.2 do-while语句（73）4.3 for语句及用法（73）4.4 break、continue语句及用法（74）4.5 循环的嵌套（75）4.6 任务实现（76）任务4.1：用循环语句求和（76）任务4.2：用循环语句排序（78）任务4.3：用循环语句进行大、小写字母转换（79）任务4.4：输出被5整除的数（80）任务4.5：素数判断（81）任务4.6：用循环语句进行闰年判断（82）任务4.7：输出矩阵（83）4.7 工程应用—LED灯闪烁（84）归纳与总结（86）练习题（87）项目5 数组及应用（88）项目任务（88）相关知识（88）5.1 一维数组及应用（88）5.2 二维数组及应用（89）5.3 字符数组及应用（90）5.4 任务实现（91）任务5.1：冒泡法排序（91）任务5.2：定义矩阵找数（94）任务5.3：输出字符串（96）任务5.4：输出菱形图案（98）5.5 工程应用—霓虹灯控制（1）（100）归纳与总结（102）练习题（102） 项目6 函数及应用（103）项目任务（103）相关知识（104）6.1 函数定义、调用及声明（104）6.1.1 函数分类（104）6.1.2 函数定义（104）6.1.3 函数调用（106）6.1.4 函数声明（106）6.2 函数的参数和函数的值（107）6.2.1 形式参数和实际参数（107）6.2.2 函数的返回值（107）6.3 函数的嵌套调用（108）6.3.1 函数的嵌套调用（108）6.3.2 数组名作为函数参数（108）6.4 局部变量和全局变量（109）6.4.1 局部变量（109）6.4.2 全局变量（109）6.5 变量的存储类型（109）6.6 任务实现（111）任务6.1：用函数调用实现信息显示（111）任务6.2：用函数调用实现比较两数大小（113）任务6.3：用函数调用实现求两整数的和（114）任务6.4：用函数嵌套调用实现找五个整数中的和小数（115）任务6.5：用函数调用实现闰年判断（118）任务6.6：用函数调用实现排序（120）任务6.7：用函数调用实现求10个整数平均值（122）任务6.8：用函数调用实现素数判断（123）任务6.9：用函数调用实现输出九九乘法表（125）任务6.10：输出1到5的阶乘值（127）任务6.11：多文件形式实现学生分数等级判断（128）6.7 工程应用—霓虹灯控制（2）（130）归纳与总结（132）练习题（132）项目7 指针及应用（134）项目任务（134）相关知识（134）7.1 指针及指针变量（134）7.2 指针运算符（135）7.3 变量的访问方式（136）7.4 指针运算（136）7.5 任务实现（137）任务7.1：用指针实现大、小写字母转换（137）任务7.2：用指针实现闰年判断（138）任务7.3：用指针实现求两个整数中的较大数（139）任务7.4：用指针实现将两个整数按由小到大的顺序排序（140）任务7.5：用指针实现将10个整数按由小到大的顺序排序（141）7.6 工程应用—霓虹灯控制（3）（143）归纳与总结（144）练习题（145）项目8 构造类型及应用（146）项目任务（146）相关知识（146）8.1 结构体类型（146）8.2 共用体类型（150）8.3 枚举类型（152）8.4 链表基础（153）8.5 任务实现（157）任务8.1：利用结构体数组统计和处理学生的成绩信息（157）任务8.2：利用结构体指针实现学生信息的整体传递（160）任务8.3：利用共用体实现具有不同属性人员的信息统计（162）任务8.4：利用枚举类型实现周一至周五课时安排（164）任务8.5：建立和输出一个学生数据的单向动态链表（166）归纳与总结（168）练习题（169）项目9 C语言综合程序设计（170）9.1 图形输出速度控制（170）9.2 模拟汽车转弯灯控制（173）9.3 一键多功能控制（176）9.4 霓虹灯启停控制（180）9.5 模拟交通灯10s倒计时显示控制（182）9.6 LED电子广告牌控制（184）归纳与总结（187）练习题（188）附录A C语言工程应用仿真实验板简介（189）附录B 多文件C程序使用方法（195）
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