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| 內容簡介： |
本书通过对活塞式内燃机汽车各总成、部件典型结构实例的分析，系统阐述了现代汽车的构造和工作原理。本套书分上、下册，包括总论及六篇共二十九章。上册为总论和第壹篇汽车发动机；本书为下册，内容共五篇，介绍了汽车传动系统，汽车行驶系统，汽车转向系统与制动系统，汽车车身、仪表、照明及附属装置等的构造和工作原理，以及智能网联汽车与车载网络等内容。
本书可作为高等院校车辆工程、汽车服务工程、汽车运用与维修等专业的教材，也可作为高职高专、职大、成人教育等汽车工程类专业的教材，并可供汽车工业部门、汽车运输部门的工程技术人员参考，还可供汽车修理人员及驾驶人参考。
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| 目錄：
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吉林工业大学《汽车构造》编写组2000年5月于长春第4版前言
第3版前言
第2版前言
第1版前言
第二篇汽车传动系统
第十三章汽车传动系统概述2
思考题11
第十四章离合器12
节概述12
第二节摩擦离合器14
第三节离合器操纵机构32
思考题39
第十五章变速器与分动器40
节变速器的变速传动机构41
第二节同步器53
第三节变速器操纵机构60
第四节分动器65
思考题69
第十六章汽车自动变速器70
节液力机械传动70
第二节机械式无级变速器89
第三节电控机械式自动变速器94
第四节双离合器式自动变速器99
思考题102
第十七章万向传动装置103
节概述103
第二节万向节105
第三节传动轴和中间支承115
思考题118
第十八章驱动桥119
节主减速器120
第二节差速器131
第三节半轴与桥壳142
思考题146
第十九章电力及混合动力传动系统148
节电动汽车动力传动系统148
第二节混合动力汽车动力传动系统151
思考题161第三篇汽车行驶系统
第二十章汽车行驶系统概述163
思考题166
第二十一章车架与承载式车身167
节车架167
第二节承载式车身171
思考题173
第二十二章车桥和车轮174
节车桥174
第二节车轮与轮胎181
思考题202
第二十三章悬架203
节概述203
第二节减振器205
第三节弹性元件211
第四节非独立悬架217
第五节独立悬架229
第六节多轴汽车的平衡悬架241
第七节主动悬架和半主动悬架246
思考题248第四篇汽车转向系统与制动系统
第二十四章汽车转向系统250
节概述250
第二节转向器及转向操纵机构254
第三节转向传动机构260
第四节转向加力装置及其附属部件264
第五节电动助力转向系统271
思考题276
第二十五章汽车制动系统278
节概述278
第二节制动器280
第三节液压行车制动系统与驻车制动
系统305
第四节气压制动系统312
第五节制动力调节装置328
第六节电子制动控制系统与线控制动
系统332
第七节辅助制动系统342
思考题345第五篇汽车车身、仪表、照明及附属装置
第二十六章汽车车身347
节车身本体347
第二节车门和车窗353
第三节车身附属装置及安全防护装置356
思考题362
第二十七章汽车仪表、照明及附属
装置363
节汽车仪表363
第二节照明及信号装置375
第三节电动车窗、风窗清洁及除霜
装置385
第四节汽车中央控制电动门锁和防盗
装置390
思考题396第六篇智能网联汽车与车载网络
第二十八章智能网联汽车398
节概述398
第二节智能网联汽车环境感知系统402
第三节典型智能网联汽车系统412
思考题419
第二十九章车载网络420
节概述420
第二节CAN总线423
第三节其他车载网络432
思考题437
参考文献438
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| 內容試閱：
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本书是“十三五”国家重点出版物出版规划项目——现代机械工程系列精品教材、普通高等教育“十五”规划教材、面向21世纪课程教材和普通高等教育 “九五”重点教材。
本书全面系统地阐述了汽车总体及其各系统、总成及部件的结构和工作原理，以及其功用、组成及分类等，可以作为高等院校汽车类专业的教材，也可以供汽车设计制造、汽车运用及修理、汽车运输管理等相关方面的工程技术人员，以及具有中等以上文化和科技理论基础的汽车修理人员及驾驶人参考。
汽车结构复杂、类型繁多，本书通过对国内外部分汽车结构和工作原理的分析，力求使读者能深入系统地掌握汽车结构的一般规律，以期取得举一反三、触类旁通的效果。在讨论整车及其各个组成系统或部件时，特别注意阐述整体功能要求，以及各组成部件之间在结构和功能上的有机联系。在介绍各种不同结构形式时，首先通过一种比较常见的、具有代表性的典型实例，说明在一般使用条件下，为了满足主要功能而采用的一般结构措施，然后再介绍在某种特定条件和要求下发展而来的某些形式的结构及功能特点。
当前，汽车技术日新月异，正朝着“电动化、网联化、智能化、共享化”的方向飞速发展，编者顺应新形势的需要，在本书中增加了智能网联汽车、车载网络以及纯电动汽车和混合动力汽车等新能源汽车的相关内容，在保持原有体系、风格的基础上，对本书内容做了进一步的修改、补充和完善。
编者按照*、工业和信息化部、中国工程院联合发布的《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》的要求，深入开展了汽车构造课程的教育、教学方面的探索与实践，着力提升学生解决复杂工程问题的能力，推广实施案例教学、项目式教学等研究性教学方法，注重学生综合能力的培养及汽车文化的熏陶，培养以造福人类和可持续发展为理念的现代工程师。本书可拓宽读者的视野，体现汽车行业和技术的发展，并探索建立工程教育的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术及新文化。
本书名词术语和计量单位符合国家相关标准和规范的要求，力求做到文字准确、简练、流畅，插图清楚、正确，文稿、图稿配合合理，内容阐述条理清晰，富有启发性，便于读者自学。
本套书内容主要包括总论及六篇共二十九章，由姚为民担任主编。编写成员及分工为：姚为民（总论、第二十章、第二十一章、第二十二章、第二十三章）、高莹（章、第二章、第三章、第八章、第九章）、董伟（第四章、第十二章）、苏岩（第五章、第六章、第七章）、刘玉梅（第十章、第十一章）、玄圣夷（第十三章）、谢飞（第十四章）、马天飞（第十五章、第二十四章）、付尧（第十六章）、王建华（第十七章、第十八章）、王鹏宇（第十九章）、赵健（第二十五章）、冯原（第二十六章、第二十七章）、朱冰（第二十八章）、吴坚（第二十九章）。全书分上、下两册，上册为总论、篇（章～第十二章）；下册为第二篇～第六篇（第十三章～第二十九章）。
本书的编写得到了许多同行的指导和支持，在此深表感谢。对参考文献的作者表示感谢，同时对许多老师和研究生、本科生的无私帮助表示深深的谢意。
在此还要对大力支持本书出版工作的机械工业出版社、吉林大学及吉林大学汽车工程学院表示衷心的感谢。
后，竭诚欢迎使用本书的高校师生和其他读者对书中的误漏之处提出批评指正，以便再版时进行修改和补充。
吉林大学《汽车构造》编写组
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