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| 編輯推薦： |
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本书为学术理论专著。系统梳理了新时代高校思想政治工作的理论应用和实践经验，提出具有时代特点的高校思想政治工作思考和方法，紧扣学校中心工作，开展个案分析，从思想政治工作实践中挖掘内涵、审视问题、提出观点，概括出规律性的工作经验，以期对新时代高校思想政治工作实践和提高思政育人质量提供可借鉴的参考。本书立足调查研究，总结特定区域、类型高校思想政治教育的生动实践和有效措施，提炼归纳具有广泛应用价值的工作方法和案例，展现高等学校应用习近平总书记关于思想政治教育重要论述指导实践的生动案例，深入阐述在习近平总书记关于思想政治教育重要论述的指导下，高校思想政治教育工作的育人成果，使对习近平总书记关于思想政治教育的重要论述研究更加系统化，为普通高校思想政治教育工作提供切实有效的实践指导。
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| 內容簡介： |
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本书遵循习近平总书记关于高校思想政治工作的一系列重要指示、批示，以理论与实践相统一、问题导向与创新发展相结合的视角，论证了新时代高思想政治工作创新发展的理论蕴含，直面高校思想政治工作在宏观与微观两个层面的“瓶颈”，在调查研究基础之上，运用马克思主义的立场、观点、方法，阐释了新时代高校思想政治工作的总体布局、现实方略，总结了新时代职业技术师范大学思想政治工作的实践经验和有效举措，对新时代高校思想政治工作创新之道做了有益探索。
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| 關於作者： |
马雷，博士，教授，天津职业技术师范大学党委副书记，兼任天津职业技术师范大学马克思主义学院党总支书记、院长，长期从事高等教育管理和思想政治教育研究，具有丰富的理论研究和实践经验。近年来，主持完成天津市哲学社会科学规划项目和重点调研课题，参编专著2部，撰写相关论文和研究报告十余篇，曾获全国高校思想政治工作优秀论文二等奖一项、天津市社科年会优秀论文奖多项。
王歆，博士，思想政治工作研究员，天津市教育科学研究院党委副书记，长期从事教育管理、思想政治工作研究，具有丰富的理论研究和实践经验。近年来，主持完成多项市级课题，多篇文章被核心期刊刊载。
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| 目錄：
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章 绪论 ／１
一、研究背景 ／１
二、研究目的 ／２
三、研究意义 ／２
四、概念界定 ／３
五、国内外研究动态 ／４
六、研究过程和方法 ／８
七、研究内容 ／８
八、重点、难点 ／９
九、创新点 ／９
第二章 新时代高校思想政治工作理论的创新发展 ／１０
节 新时代高校思想政治工作的战略定位 ／１０
一、高校思想政治工作事关中国特色社会主义事业的兴衰 ／１１
二、高校思想政治工作事关高校的社会主义办学方向 ／１２
三、高校思想政治工作事关高校的人才培养能力 ／１３
第二节 新时代高校思想政治工作的丰富内涵 ／１５
一、新时代高校思想政治工作的根本目的 ／１５
二、新时代高校思想政治工作的中心环节 ／１８
三、新时代高校思想政治工作的基本特征 ／１９
第三节 新时代高校思想政治工作的理论创新 ／２１
一、新时代高校思想政治工作的理论溯源 ／２１
二、新时代高校思想政治工作的理论创新 ／２３
第四节 新时代高校思想政治工作的指导意义 ／２８
一、为坚持社会主义办学方向提供根本遵循 ／２８
二、为高校人才培养提供重要途径 ／３１
三、为巩固马克思主义在意识形态领域主导地位提供重要手段 ／３３
第五节 新时代高校思想政治工作的当代价值 ／３３
一、继承和发展了马克思主义思想政治工作理论 ／３４
二、丰富和发展了中国共产党思想政治工作理论 ／３５
三、形成和构建了新时代高校思想政治工作体系 ／３６
四、引领和指导了新时代青年人成长成才 ／３７
第三章 新时代高校思想政治工作的总体布局 ／４０
节 牢牢掌握意识形态工作领导权 ／４０
一、敏锐洞察意识形态领域发生的新变化 ／４１
二、牢牢掌握意识形态工作领导权的必要举措 ／４２
第二节 坚守办学方向、创新党建模式 ／４４
一、新时代高校思想政治工作必须坚守办学方向 ／４４
二、新时代高校思想政治工作必须创新党建模式 ／４８
第三节 改革思政课程、推进课程思政 ／５６
一、改革思政课程，夯实科学理论根基是重中之重 ／５６
二、推进课程思政，挖掘专业课思政资源是当务之急 ／６６
第四节 增强劳动教育、培养责任担当 ／７２
一、明晰劳动地位，增强劳动意识 ／７３
二、强化劳动教育，促进全面发展 ／７５
第五节 营造优良心理环境、奠定立德成才之基 ／７８
一、提升心理教育地位，强化思政育人机制 ／７９
二、落实立德树人任务，营造心理健康环境 ／９０
第四章 新时代高校思想政治工作的现实方略 ／９６
节 推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作 ／９６
一、“三进”工作的现状 ／９６
二、“三进”工作的深刻内涵 ／１０４
三、“三进”工作的重要意义 ／１０６
四、“三进”工作的基本要求 ／１０８
五、“三进”工作的思路举措 ／１１２
六、推进“三进”工作的保障机制 ／１１６
第二节 深化社会主义核心价值观教育 ／１２１
一、在拔节孕穗期助力成长 ／１２２
二、做社会主义核心价值观的践行者 ／１２６
第三节 加强思政工作阵地建设 ／１２８
一、加强高校思政工作队伍建设 ／１２９
二、筑牢高校思政工作阵地 ／１４０
第四节 创新教育方法、提升思政教育效能 ／１４２
３新时代高校思想政治工作研究
一、创新思政教育方法 ／１４２
二、提升思想政治理论教育的亲和力和针对性 ／１５５
第五节 营造浓厚思政文化氛围 ／１７０
一、筑牢思想阵地，坚定文化自信 ／１７１
二、突出多载体育人，培养全面发展接班人 ／１７３
第五章 新时代职技高师思想政治工作的实践探索 ／１７６
节 职技高师思想政治工作的意义和时代境遇 ／１７６
一、职技高师院校的人才培养特征和要求 ／１７７
二、新时代职技高师思想政治工作的意义 ／１７８
三、新时代职技高师思想政治工作的境遇 ／１８０
第二节 职技高师思想政治工作的实践案例探索 ／１８１
一、天津职业技术师范大学 ／１８１
二、江西科技师范大学 ／１８８
三、广东技术师范大学 ／１９２
四、吉林工程技术师范学院 ／１９７
五、河北科技师范学院 ／２００
六、河南科技学院 ／２０５
七、江苏理工学院 ／２１１
八、安徽科技学院 ／２１５
第三节 职技高师思想政治工作的经验总结 ／２２１
一、新时代职技高师人才培养目标定位 ／２２１
二、新时代职技高师思想政治工作的创新着力点 ／２３３
附录 １ ／２３６
附录 ２ ／２４６
附录 ３ ／２５５
附录 ４ ／２５８
后 记 ／２６１
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