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| 內容簡介： |
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春风夏雨，晖光日新。学校要发展，教师是关键。建设一支师德高尚，素质优良，结构合理，充满活力的专业化教师队伍，是学校可持续发展的根本保证。本书是一册教育教学成果集，汇集了外语实验小学全体教师的研究论文、课例设计、教学反思等，这些成果是教育教学过程中点滴智慧的凝结，是对自身工作的反复思考与研究，更是学校20年积淀下来的一笔宝贵财富。
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| 關於作者： |
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刘世彬，女，1972年3月出生，高级教师，北京市特级教师。中国美术家协会少儿美术艺委会委员。现任北京市石景山外语实验小学及分校校长。先后荣获首都精神文明建设者称号、北京市优秀美术教师、北京市魅力女教师、石景山区优秀人才、十佳教育工作者称号。
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| 目錄：
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目 录
语文篇
小学低年级语文阅读教学中核心素养的培养策略
北京市石景山外语实验小学 秦笑尘
在古诗词中汲取力量，引领学生不断成长
北京市石景山外语实验小学 张 翠
展开想象品古诗，培养学生核心素养
北京市石景山外语实验小学 孙明辉
猜猜·说说·编编 让绘本教学丰满起来
北京市石景山外语实验小学 唐 巍
发挥学生主体性 提高课堂实效
北京市石景山外语实验小学 王秀娟
寄心云课堂，居家写话更精彩
北京市石景山外语实验小学 史 婷
批注式阅读与文本真诚对话
北京市石景山外语实验小学 王 玲
浅谈小学语文综合实践活动课程实施现状
北京市石景山外语实验小学 刘 慧
让传统文化走进学生的心灵
北京市石景山外语实验小学 张朝辉
小学低年级围绕主要问题进行阅读教学活动的实践研究
北京市石景山外语实验小学 王婷婷
以多种方法促进小学生真实写作的调查研究
北京市石景山外语实验小学 王桂超
因材施教，分层评价，提升效率
北京市石景山外语实验小学 王 曦
在阅读教学中有效指导朗读
北京市石景山外语实验小学 赵秀娟
数学篇?
经历概念生成，感悟概念本质
北京市石景山外语实验小学 赵 燕
经历探究过程，感悟方程思想
北京市石景山外语实验小学 杨久玲
课堂小故事 数学大算理
北京市石景山外语实验小学 芦震红
指导教师进行教学目标的制定、陈述与落实的案例研究
基于学情分析设计促进数学理解发展的教学活动
北京市石景山外语实验小学 刘 昱
渗透模型思想 感受数学精神
北京市石景山外语实验小学 历文有
以低学段绘本故事为载体，提升数学思维能力的实施策略研究
北京市石景山外语实验小学 倪 娜
英语篇
丰富英语学习渠道，在活动中师生共成长
北京市石景山外语实验小学 李彩欣
灵活运用Graphic Organizer，有效提高思维品质
北京市石景山外语实验小学 赵梦薇
浅谈英文绘本在小学英语教学中的巧妙运用
北京市石景山外语实验小学 石艳青
Mind Map在英语词汇学习中的应用
北京市石景山外语实验小学 王婷婷
低年级英语故事教学在课堂中的实践
北京市石景山外语实验小学 石雅坤
借助丰富的视听素材，促进小学生英语学科素养发展的策略研究
北京市石景山外语实验小学 王晓菲
利用多种有效方法，激发学生主观能动性，提高学习效率
北京市石景山外语实验小学 刘婧萱
科任篇
“思于繁，行于简”——学情分析助之有效教学
北京市石景山外语实验小学 郭世红
让开放式教学充满体育课堂
北京市石景山外语实验小学 刘永存
道德与法治课堂教学中落实核心素养的思考
北京市石景山外语实验小学 李晓晨
体验色彩魅力 浸润核心素养
北京市石景山外语实验小学 刘世彬
利用博物馆课程体验探究性学习
北京市石景山外语实验小学 冯文颖
论音乐教师人文素养的自我提升
北京市石景山外语实验小学 董雅璇
培养和激发自我效能感在体育课教学中的实验研究
北京市石景山外语实验小学 张 勋
浅谈小组合作学习在信息技术课中的重要性
北京市石景山外语实验小学 刘增光
小学美术综合实践课程研究——走进博物馆
北京市石景山外语实验小学 潘 红
疫情期间线上书法教学之初探
北京市石景山外语实验小学 操 红
优化课后延伸活动 促进学生社会性发展
北京教育学院石景山分院 赵文琪 北京市石景山外语实验小学 万东春
在艺术教育中运用奥尔夫元素促进儿童感知觉与多元智能的发展
北京市石景山外语实验小学 莫文安
在音乐教育中提升道德品质
北京市石景山外语实验小学 刘海燕
教育科研篇
乘“红鹰文化”之风，助红鹰展翅翱翔
北京市石景山外语实验小学 徐 菁
开启生命教育 携手共抗疫情
北京市石景山外语实验小学 芦震红
让魔方陪伴孩子快乐成长——带班育人一招鲜
北京市石景山外语实验小学 张 翠
树立节约意识 明确节约就是爱国
北京市石景山外语实验小学 史 婷
播洒阳光和爱心，收获快乐和希望
北京市石景山外语实验小学 王秀娟
加强应急教育 培养自救技能
北京市石景山外语实验小学 张朝辉
借书育人——在低年级语文学科中渗透德育教育
北京市石景山外语实验小学 王婷婷
推进支部建设，提升党建水平
北京市石景山外语实验小学 吴继红
想念一朵小菊花
北京市石景山外语实验小学 刘艳茹
国家博物馆主题式学习的实践与思考
北京市石景山外语实验小学 刘世彬
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| 內容試閱：
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序言
廿载春晖今朝桃李满园
刘世彬
春风夏雨，晖光日新。北京市石景山外语实验小学，经过近 20 年的发展，不仅在教育教学上取得了喜人的成绩，学校的办学理念，学生培养目标也赢得了社会的认可与良好的口碑。这些成绩的取得，离不开学校一批专业、敬业、乐业的教师团队的默默耕耘，砥砺奉献。
学校要发展，教师是关键。建设一支师德高尚，素质优良，结构合理，充满活力的专业化教师队伍，是学校可持续发展的根本保障。教师的专业化，是指教师在其职业生涯中，基于个体经验，依据职业发展规律不断提升、改进自我，以顺应职业发展需要的过程；是教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程；是教师专业发展终身化的过程。这一册教育教学成果集，汇集了北京市石景山外语实验小学全体教师的研究论文、课例设计、教学反思等，这些成果是教育教学过程中点滴智慧的凝结，是对自身工作的反复思考与研究，更是学校近 20 年以来积淀下来的一笔宝贵财富。
《春晖集》有着精彩纷呈的理念碰撞，迸发出教学探索的闪烁微光，其中尚觉稚嫩的观点，思之未深的问题，求教于大方之家，以获更大收益。最后感谢我的同事在平凡的教学道路上留下自己成功的足迹，愿这本文集成为促进教师专业水平提升、推进学校内涵发展的里程碑，更成为学校未来发展的新起点。
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