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| 編輯推薦： |
本书包含实验心理学、心理统计学和心理测量三个科目的内容，每个章节按照三部分的内容进行编排，第一部分是“考研基础必备”，让学生掌握扎实的理论基础，让考生在短时间内吃透核心考点；第二部分是“考研考法突破”，让考生清楚该知识点会以何种形式进行考察，同时配以各个学校考研真题进行举例，让考生掌握解题思路和答题技巧；第三部分是“考研考法实战”，通过配备对应考点的习题，强化考生应试技能，迅速提高考试分数。在本书的末尾，增加了实验心理学、心理统计学和心理测量三者相结合的知识点，并配备相关考研真题讲解考点，有助于考生把知识点融会贯通，灵活运用。
本书立足于解决考生在心理学考研中遇到的实验、统计和测量三大难题，作为一本对知识点精确讲解、对考点精准把握、对考法深刻剖析的教材，它不仅可作为心理学考研的教辅书，也可作为广大心理学爱好者真正了解心理学以及学好心理学的参考书。
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| 內容簡介： |
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本书专门针对心理学考研中的三大难点学科，即心理统计学、实验心理学和心理测量进行编写。本书以考点和考法为线索进行梳理：从历年真题中总结出考点，并将考点归类；又从考点中总结出各种考法，让考生彻底了解这个考点的各种出题思路，同时通过详尽的答题过程掌握对应的解题方法。另外，对于这三科的综合知识，我们也进行了综合专题的补充。整本书鉴于每个学科自身的特点和考试的分值分布，对实验和测量的知识点归属目录也做了二次加工和分类，以便更清晰地呈现考点的分布，从而帮助考生彻底攻克这三大难点学科，从而取得理想成绩。第三版在第二版的基础上主要做了以下改动：①纠正第二版的错误；②添加最新两年的真题；③根据真题补充新的考点考法。
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| 關於作者： |
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陈泉，心研逸学创始人、首席讲师，心理学硕士，国家二级心理咨询师，家庭教育指导师。曾作为主要成员参与中学生抑郁状况调查及干预项目的研究，有一定的临床咨询经验，较为深入研究过人格特质对于时间管理倾向的影响；拥有8年心理学考研辅导经验，对心理学考研专业课有深入的研究和丰富的经验，擅长从应试的角度讲解专业知识，授课深入浅出，举一反三。
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| 目錄：
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实验心理学
第一章 绪论 002
第一节 实验心理学的产生与发展 002
第二节 实验心理学的方法学地位 004
第三节 如何进行实验心理学研究 009
第二章 实验研究的基本问题 014
第一节 概述 014
第二节 实验研究中的变量 015
第三节 实验研究的效度和信度 023
第三章 实验研究的设计 029
第一节 单因素实验设计与多因素实验设计 029
第二节 被试间设计、被试内设计、混合设计 033
第三节 非实验设计 038
第四节 准实验设计 039
第五节 真实验设计 040
第六节 小样本设计 042
专题一 心理学中的实验设计 047
第四章 反应时 054
第一节 反应时概述 054
第二节 反应时的影响因素 056
第三节 反应时技术 056
第五章 心理物理学 062
第一节 阈限的测量（传统心理物理学） 062
第二节 心理量表法 066
第三节 心理物理函数 068
第四节 信号检测论 069
第六章 主要的心理学实验 077
第一节 听觉实验 077
第二节 视觉实验 080
第三节 知觉实验 083
第四节 学习实验 087
第五节 记忆实验 089
第六节 情绪实验 100
第七节 注意实验 102
第八节 思维实验 107
第九节 常用心理实验技术 113
心理与教育统计学
第一章 绪论 121
第一节 心理与教育统计学的内容 121
第二节 心理与教育统计学的基础概念 122
第二章 统计图表 127
第一节 统计表 127
第二节 统计图 129
第三章 集中量数 131
第一节 算术平均数、中数和众数 131
第二节 平均数、中数和众数的比较和选用 134
第三节 其他集中量数 136
第四章 差异量数 140
第一节 全距、百分位差和四分位差 140
第二节 平均差、方差和标准差 143
第三节 相对差异量数——差异系数 145
第四节 相对位置量数——标准分数 146
第五节 差异量数的比较和选用 148
专题二 集中量数与差异量数 152
第一节 集中趋势与集中量数 152
第二节 离中趋势与差异量数 152
第三节 集中量数与差异量数的综合应用 153
第五章 相关关系 156
第一节 相关、相关系数和散点图 156
第二节 积差相关 158
第三节 其他相关系数 161
第四节 相关系数的比较和选用 165
第六章 概率分布 170
第一节 概率和抽样 170
第二节 正态分布 172
第三节 二项分布 175
第四节 抽样分布 176
第七章 参数估计 182
第一节 点估计和区间估计 182
第二节 基于各抽样分布的区间估计 186
第八章 假设检验 192
第一节 假设检验概述 192
第二节 平均数的显著性检验 196
第三节 平均数差异的显著性检验 198
第四节 其他参数检验方法 202
第九章 方差分析 210
第一节 方差分析的原理和步骤 210
第二节 单因素实验设计的方差分析 213
第三节 事后检验 218
第四节 多因素方差分析 220
第十章 χ2检验 228
第一节 χ2检验概述 228
第二节 配合度检验 229
第三节 独立性检验 230
第十一章 非参数检验 236
第一节 非参数检验概述 236
第二节 非参数检验的方法 237
专题三 参数检验与非参数检验 243
第一节 参数检验 243
第二节 非参数检验 244
第三节 假设检验 245
第十二章 线性回归 249
第一节 线性回归概述 249
第二节 回归模型的检验 251
第三节 回归方程的应用 253
第十三章 多元统计分析 256
第一节 因子分析 256
心理与教育测量
第一章 心理测量的基础 261
第一节 心理测量的基本概念 261
第二节 心理测量的历史 266
第二章 经典测量理论 269
第一节 经典测量理论 269
第二节 测量的信度 271
第三节 测量的效度 278
第四节 心理测验的项目分析 286
第三章 现代测量理论 297
第一节 项目反应理论 297
第二节 概化理论 299
第四章 心理测验的编制与应用 302
第一节 心理测验的编制与应用 302
第五章 测验常模 309
第一节 分数转换和分数合成 309
第二节 常模的编制与主要的常模参照分数 310
第六章 标准参照测验 316
第一节 标准参照测验的基本知识 316
第七章 常用的心理测验 319
第一节 智力测验 319
第二节 人格测验 324
第三节 其他心理测验 333
附录 研究方法专题 342
参考文献 352
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