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| 編輯推薦： |
读者对象
《社会化传播学》结构清晰、由简到难，图片精美实用、分解详细，文字阐述通俗易懂，与实践结合非常密切，具有很强的实用性。《社会化传播学》适合各种电子商务新媒体专业中的高职、大中专院校相关专业的学生使用。
本书特色
★★深度剖析社交媒体在社会化传播中的作用与发展。
★★将新媒体传播与真实案例相结合，更易理解。
★★资深专家团队携手数十名知名院校专家倾力打造。
★★赠送授课大纲 PPT课件。
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| 內容簡介： |
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《社会化传播学》采用“理论 案例”的教学模式，讲解社会化传播的相关知识。全书共分7章，分别是传播学简介、传播媒介、新媒体概述、新媒体传播、社交媒体概述、社会化传播和社会化传播的流程与管理。书中每章都围绕一个知识主体，设置细分知识内容和若干个配套案例，通过运用课堂讨论、案例分析等教学方法，注重知识的理解和灵活运用，进行“参与式”和“合作式”的课堂教学，旨在发展学生的相关知识储备，养成相关行业素养，提升学生的沟通交流能力、独立思考能力、与现实相对应的联想能力和创新能力。另外，《社会化传播学》还赠送授课大纲和PPT课件，以便读者学习和教师授课。 《社会化传播学》结构清晰、由简到难，图片精美实用、分解详细，文字阐述通俗易懂，与实践结合非常密切，具有很强的实用性。《社会化传播学》适合各种电子商务新媒体专业中的高职、大中专院校相关专业的学生使用。
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| 關於作者： |
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“IMS（天下秀）新媒体商业集团”从事互联网电子商务业务多年，拥有市场营销相关经验和策划经验，能够独立完成新媒体营销脚本策划，系统策划，页面策划，活动策划等策划工作，并具有较强的文档及报告的编写能力，熟练使用相关策划相关软件。
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| 目錄：
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第1章 传播学简介
1.1 传播的定义和特点
1.2 传播的模式
1.2.1 直线模式
1.2.2 循环模式
1.2.3 互动过程模式
1.3 传播的产生与发展过程
1.3.1 传播的产生
1.3.2 传播的发展过程
1.4 传播的符号与意义
1.4.1 符号的分类
1.4.2 符号的基本功能
1.4.3 传播的意义
1.5 传播技巧与传播效果
1.6 传播的社会功能和影响
1.6.1 传播的社会功能
1.6.2 传播对社会的影响
1.7 本章小结
第2章 传播媒介
2.1 了解媒介
2.1.1 媒介的概念
2.1.2 媒介的本质
2.2 媒介的功能
2.3 媒介的构成要素
2.3.1 物体
2.3.2 符号
2.3.3 信息
2.3.4 新媒介的新形态
2.4 媒介的发展阶段
2.5 传播媒介的特征
2.5.1 报纸媒介的特征
2.5.2 广播媒介的特征
2.5.3 电视媒介的特征
2.5.4 互联网媒介的特征
2.5.5 手机媒介的特征
2.6 传播媒介的选择
2.7 本章小结
第3章 新媒体概述
3.1 新媒体的含义与特点
3.1.1 新媒体的含义
3.1.2 新媒体的特点
3.2 新媒体构成要素
3.3 新媒体的发展趋势
3.3.1 “万物互联”到“万物智能”
3.3.2 进入“大数据”时代
3.3.3 移动互联持续创新
3.3.4 “分享竞技”的崛起
3.4 新媒体的分类
3.4.1 网络媒体
3.4.2 手机媒体
3.4.3 数字电视媒体
3.5 新媒体对社会传播的影响
3.6 新媒体与社会发展
3.7 本章小结
第4章 新媒体传播
4.1 新媒体传播的特点
4.2 新媒体传播的优势
4.3 新媒体传播主体的变化
4.3.1 去中心化
4.3.2 产品性媒体出现
4.3.3 服务性媒体出现
4.3.4 终端型媒体出现
4.4 新媒体内容传播的类型
4.4.1 信息流
4.4.2 意见流
4.5 新媒体内容传播法则
4.5.1 速度快
4.5.2 互动性强
4.5.3 无目的性
4.5.4 碎片阅读
4.5.5 众媒时代
4.5.6 社交属性
4.6 新媒体传播的方式
4.7 新媒体传播的趋势
4.8 新媒体传播时代的融合
4.9 本章小结
第5章 社交媒体概述
5.1 社交媒体的含义
5.2 社交媒体的构成要素
5.2.1 关系链
5.2.2 互动
5.2.3 内容
5.3 社交媒体的特征
5.4 社交媒体的模式
5.4.1 平台型
5.4.2 社群型
5.4.3 工具型
5.4.4 泛在型
5.5 社交媒体的发展阶段
5.6 社交媒体传播的作用
5.6.1 内容反哺渠道
5.6.2 二次分享信息
5.6.3 传播机制内部化
5.7 社交媒体垂直化发展
5.8 国内外社交媒体平台
5.8.1 国内社交媒体平台
5.8.2 国外社交媒体平台
5.9 本章小结
第6章 社会化传播
6.1 社会化传播的含义
6.2 社会化传播的特征
6.2.1 界限模糊化
6.2.2 强交互性
6.2.3 连通性
6.2.4 虚拟群体的形成
6.3 社会化传播的机制
6.4 社会化传播的要素
6.5 社会化媒体的特点
6.6 社会化媒体的作用
6.6.1 推动社会公益活动
6.6.2 增强民族的凝聚力
6.6.3 构筑良性的网络交流平台
6.7 社会化媒体对媒介融合的影响
6.8 社会化传播的发展趋势
6.8.1 功能与内容的融合
6.8.2 对即时满足的需求
6.8.3 泛娱乐化
6.8.4 KOL的专业化与话语权
6.8.5 智能互动
6.9 本章小结
第7章 社会化传播的流程与管理
7.1 传播流程的含义
7.2 传播流程的特征
7.3 社会化传播模式
7.3.1 以关系为中心的传播方式
7.3.2 裂变式的传播路径
7.4 传播管理的含义
7.4.1 传播管理研究的内容
7.4.2 传播管理的对象
7.5 传播管理的原则
7.5.1 整分合原则
7.5.2 相对封闭原则
7.6 社会化传播的管理
7.6.1 社会化传播中的属性特征与规律
7.6.2 社会化传播的管理方式
7.7 传播效果的产生过程
7.7.1 传播主体
7.7.2 传播技巧
7.7.3 传播对象
7.8 传播效果的评价
7.9 本章小结
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| 內容試閱：
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技术革命后，接踵而来的总是媒介的革命。在社会化媒体高速发展的今天，传统媒体的影响力已日渐减弱。受众大量的时间被社交平台牢牢占据，越来越多的人获取信息的途径已经演变为通过微博分享、微信群、朋友圈这些社会化、辐射式的传播渠道。以微信、微博等为代表的众多不同形态和模式的社会化媒体，把我们带入了一个崭新的社会化传播时代。
社会化传播是一个宽泛的概念，强调的是一种弥漫式、辐射式的传播方式，强调每个互联网用户都是传播的一个节点，是一种基于社会化的媒体平台，在信源、希望获取信息的受众和信宿之间进行沟通并且实现信息和内容分享的行为。
《社会化传播学》内容
《社会化传播学》共分7章，分别是传播学简介、传播媒介、新媒体概述、新媒体传播、社交媒体概述、社会化传播和社会化传播的流程与管理。
书中每章都围绕一个知识主体，设置细分知识内容和若干个配套案例，通过运用课堂讨论、案例分析等教学方法，注重知识的理解和灵活运用，进行“参与式”和“合作式”的课堂教学，旨在发展学生的相关知识储备，养成相关行业素养，提升学生的沟通交流能力、独立思考能力、与现实相对应的联想能力和创新能力。
不同章节设置的知识主体逐层递进，依据互联网营销、电子商务、社会化新媒体项目策划、产品经理和选品策划员等相关岗位所需要的行业基础知识和能力要求而设置，以传播学、新媒体传播和社会化传播为载体，充分考虑学生应具有的相关理论知识，构建课程的理论教学内容。同时，根据不同的理论教学内容，有针对性地加入实际案例分析，在实践中强化相关理论知识，为之后的课程学习和相关工作打好基础。
《社会化传播学》特点
《社会化传播学》采用“理论 案例”的教学模式，在理论学习中指导实践，用真实案例分析巩固知识，配合相应的课堂讨论，对所学知识进行巩固。同时，《社会化传播学》还采用趣味图片和多样的课堂教学形式，丰富课程内容，真正吸引学生投入课堂学习，强化教学效果。
另外，《社会化传播学》还赠送授课大纲和PPT课件，以便读者学习和教师授课，读者可根据个人需求扫描下方二维码下载使用。
授课大纲 PPT课件
编者
2022年5月
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