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| 內容簡介： |
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本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映最新进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 ”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设。
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| 關於作者： |
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从事中医药教学科研30多年，是南粤优秀教师、市首届十大杰出教师、广东省首届职教名师、广东省优秀专业中药专业带头人，广东中药传统技能竞赛专家组组长、广东省第二批中医药名师帯徒导师。从事药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术等课程教学。
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| 目錄：
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第一章绪论/1
第二章植物器官的形态/8
第一节根/9
第二节茎/11
第三节叶/16
第四节花/23
第五节果实/34
第六节种子/38
第三章植物的显微结构/45
第一节植物的细胞/46
第二节植物的组织/54
第三节根的内部构造/65
第四节茎的内部构造/69
第五节叶的内部构造/76
第四章植物分类基础知识/81
第一节植物分类概述/82
第二节藻类植物/86
第三节菌类植物/87
第四节地衣植物/88
第五节苔藓植物/89
第六节蕨类植物/90
第七节裸子植物/93
第八节被子植物/95
第五章天然药物的采收、加工与贮藏/ 119
第一节天然药物的采收/120
第二节天然药物的加工/121
第三节天然药物的贮藏与保管/123
第六章中药的炮制/128
第一节中药炮制的目的/129
第二节中药炮制的方法/131
第七章天然药物的鉴定/140
第一节天然药物鉴定的依据及程序/141
第二节天然药物的鉴定方法/143
第八章根及根茎类药材/152
第一节根及根茎类药材概述/153
第二节常见根及根茎类药材的鉴定/155
第九章茎木类药材/207
第一节茎木类药材概述/208
第二节常见茎木类药材的鉴定/209
第十章皮类药材/219
第一节皮类药材概述/220
第二节常见皮类药材的鉴定/221
第十一章叶类药材/236
第一节叶类药材概述/237
第二节常见叶类药材的鉴定/238
第十二章花类药材/248
第一节花类药材概述/249
第二节常见花类药材的鉴定/250
第十三章果实与种子类药材/261
第一节果实与种子类药材概述/262
第二节常见果实与种子类药材的/
第十四章全草类药材/291
第一节全草类药材概述/292
第二节常见全草类药材的鉴定/292
第十五章藻、菌、地衣类药材/308
第一节藻、菌、地衣类药材概述/309
第二节常见藻、菌、地衣类药材的鉴定 /310
第十六章树脂类药材/318
第一节树脂类药材概述/319
第二节常见树脂类药材的鉴定/320
第十七章其他类药材/326
第一节其他类药材概述/327
第二节其他类药材的鉴定/327
第十八章动物类药材/332
第一节动物类药材概述/333
第二节常见动物类药材的鉴定/334
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| 內容試閱：
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本教材是在广泛调研全国中等职业教育相关情况的基础上，以第1 版《天然药物学基础》为蓝本，根据第1版教材使用过程中收集到的意见及本学科的最新进展，作了一定的增删与修改而完成的，其基本上保留了上一版教材的特色。本教材为全国中等卫生职业教育“十四五”规划教材，供药剂、制药技术应用专业使用。
本教材编写坚持“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”，以职业技能的培养为根本的中等职业教育办学思想，本着“必需、够用”为度，力求体现中等卫生职业教育的特点，教材编写模式新颖，打破了传统的编写方式，正文中大部分图片用彩色照片代替传统的黑白线条图，正文中穿插了学习目标、情境导入、知识链接等内容，在第1版的基础上增加数字化教学资源（课件、微课、视频、动画、图片、自测题）等内容，使教材丰富多彩，增加了趣味性、拓展性和可读性。
本教材纸质与数字编写分工为：郑小吉编写第一、十二章，姚婷编写第二章，黄文华编写第三章，王悦编写第四章，刘杨编写第五、六、七章，冯英苗编写第八章，郭巧玲编写第九、十、十一章，张习中编写第十三章，闫丽丽编写第十四章，马艳编写第十五、十六、十七章，刘晓倩编写第十八章，龚小娇编写第十九章、实训指导、实训技能考试，饶军编辑书中图片。
本教材是编写团队智慧的结晶与辛勤劳动的成果，在编写过程中，参阅了许多专家、学者的研究成果和论著，并得到了各编者单位领导的大力支持与鼓励，在此一并致谢！
由于编写时间紧迫、编者水平有限，虽经反复审阅、校正，但疏漏、不妥之处在所难免，恳请各校师生和读者在使用过程中提出宝贵意见，以便修订和完善。
《天然药物学基础》编写组
2022 年2 月
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