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| 內容簡介： |
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本教材兼顾“就业导向”和“生涯导向”，紧紧围绕中国“经济发展新常态”下高等教育和应用技能型人才培养目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实践到位”的原则，全面展开管理会计的内涵，坚持创新创业和改革精神，体现新的课程体系、新的教学内容和新的教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，兼顾知识教育、技能教育和素质教育，力求做到:从项目引例出发，提出问题，引入概念，设计情境，详尽解读。本教材涵盖13个项目、51个任务;在结构安排上，采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的编写方式，力求结构严谨、层次分明;在表述安排上，力求语言平实凝练、通俗易懂;在内容安排上，尽可能考虑到财经类专业不同层次的不同需求，课后的应知考核和应会考核结合每个项目的技能要求而编写，以使读者在学习每一项目内容时做到有的放矢，增强学习效果。
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| 目錄：
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项目一 管理会计总论 001 任务一 管理会计的形成与发展 002 任务二 管理会计的内容和程序 007 任务三 管理会计基础理论框架 011 任务四 管理会计应用要素分析 015 任务五 管理会计与财务会计关系 017 任务六 管理会计师与职业道德 020 应知考核 024 应会考核 025 项目实训 027 项目二 成本性态分析 029 任务一 成本性态分析概述 030 任务二 成本性态分析的方法 037 任务三 成本性态分析的应用 041 应知考核 045 应会考核 048 项目实训 049 项目三 变动成本法和完全成本法 051 任务一 变动成本法和完全成本法概述 051 任务二 变动成本法与完全成本法比较 053 任务三 两种成本计算法分期损益差额分析 056 任务四 两种成本法的优点与局限 059 应知考核 061 应会考核 064 项目实训 066 项目四 作业成本法 068 任务一 作业成本法概述 069 任务二 作业成本法应用 074 任务三 作业成本管理 077 应知考核 080 应会考核 081 项目实训 083 项目五 本量利分析 085 任务一 本量利分析概述 086 任务二 保本、保利分析 089 任务三 因素变动对相关指标的影响 099 任务四 本量利分析中的敏感性分析 103 任务五 本量利分析在经营决策中的应用 107 应知考核 108 应会考核 111 项目实训 113 项目六 预测分析 114 任务一 预测分析概述 115 任务二 销售预测分析 118 任务三 成本预测分析 126 任务四 利润预测分析 130 任务五 资金预测分析 133 应知考核 136 应会考核 139 项目实训 141 项目七 决策分析的相关指标 143 任务一 决策分析概述 144 任务二 决策分析的成本概念 147 任务三 现金流量的分析计算 149 任务四 货币时间价值的计算 155 应知考核 164 应会考核 166 项目实训 167 项目八 短期经营决策分析 169 任务一 短期经营决策分析概述 170 任务二 生产决策分析 175 任务三 定价决策分析 188 任务四 存货决策分析 194 应知考核 202 应会考核 203 项目实训 205 项目九 长期投资决策分析 207 任务一 长期投资决策概述 208 任务二 长期投资决策分析方法 214 任务三 长期投资决策案例分析 221 应知考核 225 应会考核 227 项目实训 228 项目十 全面预算管理 230 任务一 全面预算概述 231 任务二 全面预算的编制方法 233 任务三 全面预算的编制内容 240 应知考核 249 应会考核 251 项目实训 253 项目十一 标准成本控制 255 任务一 标准成本概述 255 任务二 标准成本制定 258 任务三 成本差异分析 263 任务四 成本差异账务处理 271 应知考核 273 应会考核 275 项目实训 276 项目十二 责任会计 278 任务一 责任会计概述 279 任务二 责任中心 282 任务三 内部转移价格 288 任务四 责任报告与业绩考核 290 任务五 经济增加值与平衡计分卡 294 应知考核 307 应会考核 309 项目实训 311 项目十三 战略管理会计 312 任务一 战略管理会计概述 313 任务二 战略管理会计的研究内容 317 应知考核 327 应会考核 329 项目实训 332 附录 333 参考文献 341
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| 內容試閱：
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根据高等教育和应用技能型院校人才培养的需要，本教材力求体现如下特色: 1.结构合理，体系规范。本教材在内容上特别注意吸收当前最新的管理会计改革与实践前沿，按理论与实务兼顾的原则设置教材内容，出于课程思政和专创融合的考虑，增加了企业的成本管理案例，突出教书育人的使命感，体现出制度自信和文化自信。针对高等教育和应用技能型院校教改的特点，本教材将内容庞杂的基础知识系统性地呈现出来，力求做到“必需、够用”原则，框架体系科学规范，内容简明实用。 2.内容求新，突出应用。本教材根据财政部和国资委出台的《管理会计应用指引》及相关制度规范(2017年9月，财政部发布了《管理会计应用指引第100号———战略管理》等22项管理会计应用指引;2018年8月，财政部印发了《管理会计应用指引第202号———零基预算》等第二批7项管理会计应用指引)，增加了战略地图、平衡计分卡、经济增加值等内容。本教材选用图文并茂形式阐述较为复杂的问题，便于读者阅读和学习，还配有大量应知考核和应会考核以巩固学习效果。 3.突出应用，实操技能。本教材从高等教育和应用技能型院校的教学规律出发，与具体实践接轨，介绍了最新的管理会计发展和改革动态;理论知识与实践教学、案例分析并举，在注重必要理论的同时，强调实际的应用;主要引导学生“学中做”和“做中学”，以学促做、做学结合，一边学理论，一边将理论知识加以应用，实现理论和实际应用一体化，从而做到学思用贯通、知信行统一。 4.栏目丰富，形式生动。本教材栏目形式丰富多样，项目设有知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、项目引例、做中学、提示、注意、应知考核(含有单项选择题、多项选择题、判断题、简答题)、应会考核(含有观念应用、技能应用、案例分析)、项目实训(含有实训项目、实训情境、实训任务)等栏目，丰富了教材内容与知识体系，并配备了二维码动漫视频，丰富了教材的载体，也为教师教学和学生更好地掌握知识提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。 5.校企合作，多元共育。为培养应用技能型人才，开展校企行合作“多元”项目，践行知信行合一，将实践教学作为深化教学改革的关键环节，推动校企行共同修订培养模式，推动校企行共同开发课程，共建实践培训，发展创新创业教育，开展校企行合作育人，编者根据最新职业标准、行业标准和岗位规范，组织开发和修订融合职业岗位所需知识、技能和素养的校企行一体化教材。
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