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| 內容簡介： |
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本书以亚龙YL-335B自动生产线为载体，将工业网络技术所包含的理论知识及实践技能科学地融入到各个项目中，循序渐进地介绍了工业网络的理论知识，注重培养学生扎实的实践技能。主要内容包括PLC的I/O通信系统组建、PPI通信系统组建、PROFIBUS-DP通信系统组建、工业以太网通信系统组建、人机界面与PLC通信系统组建、PLC与变频器的USS通信系统组建，以及西门子工业网络通信应用实例。本书内容体系科学合理，深入浅出，图文并茂，易于理解，具备较强的先进性及实用性。本书可作为高职高专机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造及自动化等专业相关课程的教材，尤其适合“理实一体化”的教学模式，也可作为应用型本科、职教本科相关课程的教材及工业自动化工程技术人员的参考用书。为方便教学，本书植入二维码视频，配有电子课件、习题答案、模拟试卷及答案等，凡选用本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册后下载。本书咨询电话：010-88379564。
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| 目錄：
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目录前言项目1PLC的I/O通信系统组建工作任务1.1I/O接口通信的认知工作任务1.2两个单元I/O通信系统的组建工作任务1.3生产线I/O通信系统的组建项目2PPI通信系统组建工作任务2.1PPI通信系统连接与调试工作任务2.2生产线两个单元PPI通信系统的组建项目3PROFIBUS-DP通信系统组建工作任务3.1S7-300 PLC与S7-200 PLC的PROFIBUS-DP通信工作任务3.2S7-300 PLC与S7-300 PLC的PROFIBUS-DP通信项目4工业以太网通信系统组建工作任务4.1两台S7-1200 PLC的以太网通信工作任务4.2S7-1200 PLC与S7-300 PLC的以太网通信工作任务4.3S7-1200 PLC与S7-200 PLC的以太网通信项目5人机界面与PLC通信系统组建工作任务5.1人机界面的认知工作任务5.2MCGS软件在自动生产线中的应用工作任务5.3YL-335B供料单元及加工单元监控系统组建工作任务5.4组态王软件在自动生产线中的应用项目6PLC与变频器的USS通信系统组建工作任务6.1S7-200 PLC与MM420变频器的USS通信工作任务6.2S7-1200 PLC与MM420变频器的USS通信项目7西门子工业网络通信应用实例工作任务7.1S7-1200 PLC与G120变频器的Modbus通信实例工作任务7.2S7-1200 PLC与S120变频器速度模式的PROFIBUS-DP通信实例工作任务7.3S7-1500 PLC与S120变频器位置模式的PROFINET通信实例参考文献
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| 內容試閱：
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前言本书从工程实际应用角度出发，以典型工业控制网络和组态技术为基线，在追踪国内外该领域技术发展的基础上，以项目为主线，从简到繁，从易到难，详细阐述了以太网、PROFIBUS等典型工业控制网络的基本模式，以及在国内处于主流地位的几种工业控制网络的相关技术、应用实例与系统设计等方面的内容，并介绍了常用组态软件在工业中的应用及通信过程。全书内容简洁实用，力求使学生学完本书后对典型的工业网络通信及组态技术有一个较为全面的认识。本书具有以下特点：1）注重实用性、体现先进性、保证科学性、突出实践性、贯穿可操作性，本书融入了工业网络技术领域的新知识、新技术，其任务实施过程尽可能与实际工作情景一致。2）以项目的方式展开教学内容，以任务实施为核心，遵循学生的认知规律，打破传统的学科课程体系，从人的认知规律出发，充分让学生感知、体验和实践，通过任务操作的方式来完成本课程的项目训练，并辅以相关知识来完成各项目的教学要求。本书共7个项目，将岗位工作任务、专项能力所含的专业知识嵌入其中，充分体现学生主体、能力本位和工学结合的理念。3）以“深入浅出、知识够用、突出技能”为思路，以培养学生职业能力为重点。本书内容与行业、企业实际需要紧密结合，理论联系实际，突出知识的应用性。4）文字简洁、通俗易懂、以图代文、图文并茂、形象生动，容易引起学生的学习兴趣，提高学习效果。5）配有立体化教学资源和在线课程，对教学中的重点、难点录制了教学视频。本书由陕西国防工业职业技术学院赵建伟和杨维担任主编，陕西国防工业职业技术学院何淼和孙永芳担任副主编，陕西国防工业职业技术学院马书元和李俊雨参与了编写工作。其中，赵建伟编写项目3、任务5.3，杨维编写项目4、任务5.4，何淼编写项目1、项目6、任务5.1和任务5.2，孙永芳编写项目2，马书元编写项目7，李俊雨负责搜集各项目相关知识，制作教学资源。全书由赵建伟、杨维统稿。另外，本书还得到教学合作企业东方机械有限公司工程技术人员的大力支持，他们对本书提出了很多宝贵的意见和建议，在此表示感谢。由于编者的水平有限，加之工业网络通信技术不断发展，书中难免存在疏漏和不妥之处，敬请广大读者和专家批评指正。编者
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