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| 編輯推薦： |
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本书以中药学类专业核心课程为主线，筛选思政案例34个，通过案例要点分析、课程思政示范等，启发教师将思政元素融入课程教学的各个环节，传递给学生正确的政治信仰、价值信念、道德情操、精神追求。
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| 內容簡介： |
本书以中药学类专业核心课程为主线，通过内容梳理，寻求课程的思政切入点。筛选思政案例34个，通过案例要点分析、教学目标制定、教学内容匹配、教学路径设计和课程思政示范等，为更多课程的教育教学改革提供新思路、新途径和新方法。
全书分为三篇：中医药文化传承篇、中医药现代创新篇、中医药行业警示篇。涵盖内容包括药用植物特征、中药材鉴定、中药化学成分、中药制剂、中药分析等知识点，摘选的思政案例符合课程目标和教学要求。通过一个个鲜活案例的描述和分析，便于教师融入课程教学的各个环节，传递给学生正确的政治信仰、价值信念、道德情操和精神追求。
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| 關於作者： |
马东来，副教授，河北中医学院药学院科研秘书。河北中医学院教学名师、优秀共产党员、先进工作者等，河北省“三三三”人才工程三层次人选，入选2021年教育B思政示范课程教学名师。主持河北省科技厅、河北省人社厅、河北省高等学校科学研究项目等课题7项；荣获河北省中医药学会科学技术奖一等奖1项；发表论文23篇，其中SCI论文5篇；主编著作6部，参编“十三五”规划教材3部。为河北省级研究生专业学位案例库-现代仪器分析方法应用与技术课程负责人。
严玉平，教授，河北省普通本科院校“教学名师”，河北中医学院“中药资源与开发”专业负责人、省级精品课程《药用植物学》负责人，河北中医学院教学督导组专家、副组长；教育B和国家中医药管理局“全国职业院校中药技能赛项”裁判。曾获教育B、河北省、河北省卫生厅和河北医科大学“优秀教师”，河北医科大学“十佳青年”等称号；3次受到九三学社石家庄市委的表彰；2次获“教师授课竞赛一等奖”以及“多媒体课件大赛三等奖”“青年教师优秀教案奖”等鼓励20余项。主持省级教研课题和科研重点研发项目等4项；获河北省教学成果三等奖2项，河北省科技进步三等奖1项。发表教学论文和科研论文30余篇，主编国家级规划教材2部和创新教材1部，副主编规划教材8部、参编2部。
郑玉光，教授，博士生导师，河北中医学院药学院院长，河北省中药学一流学科负责人，河北省中药学教学示范中心负责人，全国中药炮制传承基地负责人，河北省中药炮制技术创新中心主任，河北省中药材产业技术研究体系岗位专家，河北省第四次全国中药资源普查工作专家组主任委员，孙宝惠全国名老中医药传承工作室负责人，中国商品学会中药专业委员会副会长，河北省中医药学会理事，河北省药学会副会长，国家科学技术奖励评审专家，国家中医药管理局项目评审专家，中华中医药学会中药鉴定分会委员。主持省部级以上课题11项；公开发表学术论文60余篇，其中SCI及中文核心期刊收录论文20余篇；主编副主编学术专著6部，规划教材5部；授权专利10项，其中发明专利2项；制定国家级中药材商品规格标准26项。
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| 目錄：
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第一篇中医药文化传承001
“艾”，在心中 ／ 003
浙贝母的道地变迁 ／ 009
国家地理标志保护产品之新会陈皮 ／ 015
中国中药四大瑰宝之片仔癀 ／ 021
中药水丸制剂经典之“雷允上六神丸” ／ 026
传统炮制技艺传承之祁州四绝 ／ 032
保障中药材品质的关键
——规范中药材产地加工 ／ 038
不忘初心，薪火相传
——孙宝惠名老中医药专家中药鉴别经验传承 ／ 044
脚丈太行，药采春秋，赤胆热血献中药
——孔增科的故事 ／ 050
以身许家国，毕生中药梦
——时代楷模王逸平 ／ 056
慧眼终识青山绿水，百炼方显碧血丹心
——植物分类与《中国植物志》 ／ 063
第四次全国中药资源普查
——中药学类专业学生业务知识与劳动教育 ／ 070
第二篇中医药现代创新
077
青蒿素
——中医药献给世界的宝贵礼物 ／ 079
吗啡是“天使”还是“魔鬼” ／ 086
万物相生相克
——溶瘤病毒研究开创肿瘤治疗新方法 ／ 091
藏在胃中的诺贝尔奖
——幽门螺杆菌的发现 ／ 097
小糖丸的大能量
——中国脊髓灰质炎疫苗的研发 ／ 103
一类新药丁苯酞的发现与应用 ／ 109
从五味子到双环醇看中药的现代化研究之路 ／ 115
现代中药瑰宝
——速效救心丸 ／ 120
复方丹参滴丸新药申报的艰辛历程 ／ 126
丹参多酚酸中药注射剂的研发历程与思考 ／ 132
新冠肺炎疫情下化湿败毒颗粒的诞生 ／ 138
连花清瘟胶囊
——为中药国际化探索可行之路 ／ 144
中药质量标志物： 中药产品质量控制的新概念 ／ 151
现代中药质量控制之定量指纹图谱技术的发展历程 ／ 156
中药材种植中的绿色发展观
——扶贫路上的绿水青山 ／ 161
中药资源的诺亚方舟
——国家中药种质资源库的建立 ／ 168
制药企业助力产业扶贫，探索出中药精准扶贫新模式 ／ 174
第三篇中医药行业警示
181
科学认识中药，严查误导宣传 ／ 183
以案为鉴，警钟长鸣
——坚守底线思维，守好药材质量关 ／ 188
中药真伪，关乎生命
——错识商陆为人参 ／ 194
龙胆泻肝丸毒性事件引发的关木通之殇 ／ 200
让“二手药”不再有市场 ／ 207
参考文献 ／ 213
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| 內容試閱：
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习近平总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯彻教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”“各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”为了贯彻总书记的号召，加快中药学类课程的思政建设，本书主编汇集了中药学类专业主干、核心课程的骨干教师，筹划编写、出版了本书。本书主要内容包括思政案例正文、案例分析、使用说明、建议应用课程等，可服务于20余门课程的思政实践活动。
《中药学类课程思政案例教学设计与实践》分为中医药文化传承、中医药现代创新、中医药行业警示3篇，共34个案例，内容涵盖了中药学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、中药药剂学、中药分析等中药学类专业核心课程，从思政元素挖掘、课程理论剖析、教学实践应用、评估考核设计等方面，引导师生构建完整的课程思政教学体系。
本书作为全国高校中药学相关课程思政教学成果，使思想价值的引领作用贯穿于学生受教育的全过程；采用陈述教学法、启发教学法、陶冶法、探究法、发现法、讨论法、文献研读法等教学方法，有效地将社会主义核心价值观融入中药材的植物特征、性状鉴定、性味归经、化学成分、中药制剂、中药分析等知识点的教学全过程。教师通过对一个个鲜活案例的描述和分析，传递给学生正确的政治信仰、价值观念、道德情操、精神追求，以实现培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育教学目标。
本书的出版不仅是国家级课程思政示范项目“中药分析”和河北省课程思政示范项目“药用植物学”“中药学”建设的经验总结，也是本团队在其示范作用下辐射至相关课程思政建设的成果展示，更是对新时期高等教育改革的研究和探索，也必将有助于建立中药学类专业人才培养过程中课程思政教育模式，为多门建设中的一流课程工作推进提供了新思路。
本书在编写过程中若有疏漏或不当之处，敬请广大教师和读者予以指正。
编者
2022年3月
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