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| 編輯推薦： |
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1.体现“岗课赛证”融合，适合职业教育和本科教育。2.提供通俗易懂、生动直观的教学动画等视频资源；各章配套有学习指导、目标测试及参考答案，人体解剖生理学综合复习题及参考答案。这些均以二维码形式植入教材，扫码即可获取。3.每一章后的“思政高地”融入社会主义核心价值观、团队协作精神、职业道德、职业规范、情感价值观等课程思政元素。
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| 內容簡介： |
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《实用人体解剖生理学》为岗课赛证融合教材。全书共15章，主要内容包括：绪论、细胞、基本组织、运动系统、血液的组成与功能、脉管系统、呼吸系统、消化与吸收、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、生殖系统、能量代谢与体温、人体胚胎概要。配套有通俗易懂、生动直观的教学动画等视频资源，还提供有学习指导、目标测试与参考答案及人体解剖生理学综合复习题与参考答案等数字化教学资源，这些资源均以二维码形式植入教材，扫码即可获取，方便学生学习和教师教学。
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| 目錄：
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第一章绪论001
第一节人体解剖生理学概述001
第二节人体的基本结构004
第三节生命活动的基本特征005
第四节人体体液与内环境006
第五节人体生理功能的调节007
本章小结009
思政高地——生命教育撼人心009
第二章细胞011
第一节细胞的基本结构011
第二节细胞的基本功能013
第三节细胞的生物电现象017
第四节骨骼肌的收缩功能020
本章小结024
思政高地——“外科之父”裘法祖院士的高尚医德024
第三章基本组织025
第一节上皮组织025
第二节结缔组织028
第三节肌组织031
第四节神经组织033
本章小结037
思政高地——学习优秀医师陈健宁培养学生职业责任感使命感037
第四章运动系统039
第一节骨和骨连结039
第二节骨骼肌052
本章小结056
思政高地——培养健康素养、工匠精神及争做“民族脊梁”的崇高思想056
第五章血液的组成与功能058
第一节血液组成及理化特性058
第二节血细胞的形态和功能061
第三节生理止血和血液凝固065
第四节血型和输血原则070
本章小结073
思政高地——积极献血救患者培养乐于奉献的高尚品德074
第六章脉管系统075
第一节脉管系统解剖076
第二节心脏生理099
第三节血管生理109
第四节心血管活动的调节117
本章小结120
思政高地——器官捐献暖世间培养敬畏生命情怀122
第七章呼吸系统123
第一节呼吸系统的解剖123
第二节肺通气132
第三节气体交换138
第四节气体在血液中的运输139
第五节呼吸运动的调节144
本章小结146
思政高地——巍巍南山风骨浩浩济世情怀147
第八章消化与吸收148
第一节消化系统的组成和结构148
第二节消化系统生理功能概述154
第三节口腔内消化158
第四节胃内消化159
第五节小肠内消化165
第六节大肠的功能169
第七节吸收170
本章小结174
思政高地——披肝沥胆立榜样175
第九章泌尿系统176
第一节泌尿系统的解剖结构177
第二节尿的生成过程181
第三节尿生成的调节187
第四节尿液及其排放189
本章小结190
思政高地——张红教授万米高空用嘴吸尿救人192
第十章感觉器官193
第一节概述193
第二节眼194
第三节耳199
第四节皮肤203
本章小结207
思政高地——爱国担当：“沙眼衣原体之父”汤飞凡精神解读208
第十一章神经系统209
第一节神经系统的解剖结构209
第二节神经元与反射活动的一般规律223
第三节神经系统的感觉功能227
第四节神经系统对躯体运动的调节229
第五节神经系统对内脏活动的调节231
第六节脑的高级功能234
本章小结236
思政高地——渐冻的生命点亮不灭的希望237
第十二章内分泌系统238
第一节概述238
第二节下丘脑与垂体239
第三节甲状腺及甲状旁腺242
第四节肾上腺245
第五节胰岛247
第六节其他激素247
本章小结249
思政高地——中国科学家第一次人工合成结晶牛胰岛素250
第十三章生殖系统251
第一节男性生殖系统251
第二节女性生殖系统254
第三节妊娠、分娩与避孕259
本章小结262
思政高地——奉献、仁爱、自律262
第十四章能量代谢与体温264
第一节能量代谢264
第二节体温269
本章小结273
思政高地——培养自主思考、分析问题和解决问题能力274
第十五章人体胚胎概要275
第一节生殖细胞的成熟275
第二节受精与卵裂276
第三节植入与蜕膜277
第四节三胚层的形成和分化278
第五节胎膜与胎盘279
第六节胎儿血液循环特点282
第七节双胎、多胎和连体双胎282
本章小结284
思政高地——感恩母亲284
参考文献285
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| 內容試閱：
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《实用人体解剖生理学》将人体解剖学、人体组织胚胎学和人体生理学等学科的知识进行了有机的结合，力求让学习者能够理解该课程的基本概念、基本理论，掌握人体组成、各重要器官的形态结构和主要功能。
本书在内容的选择和组织上，以基本理论和基本知识为重点，体现“适用、实用、够用”的特点，加强人文素质、临床实践能力的培养，既突出高等学校“岗课赛证”融合教材的特点，又突出通俗性、趣味性和实用性。注重知识点之间的联系和承启。在知识点上，通过前后呼应、上下联系等方式，帮助学生构建人体结构和生命活动调节的基本知识框架，为其将来学习专业知识打下基础。通过“学习目标”“写在前面”“小贴士”等栏目的设置，培养学生自觉将理论知识运用于实践的能力、观察分析的能力、自主学习的能力和辩证思维的能力。每一章后的“思政高地”融入社会主义核心价值观、团队协作精神、职业道德、职业规范、情感价值观等课程思政元素，明确学生的职业素质目标，将专业课程的思政功能和课程教学目标有机统一。本教材配套数字化教学资源，通过扫描书中的二维码可以获取各章重要知识点学习指导、各章思维导图、各章目标测试及部分参考答案以及综合复习题，并且还提供有通俗易懂、生动直观的教学动画等视频资源，使学生在有限的时间内尽可能多地掌握人体解剖生理学的基础理论和基础知识，为后续的课程打下良好的基础。为方便教学，本书还配有电子课件。
本书由广东岭南职业技术学院、广西师范大学陈辉芳，暨南大学江振友，南方科技大学附属深圳人民医院郑沛林主编；暨南大学柏志全主审，陈辉芳负责全书的统稿、定稿和总校。具体编写分工如下：陈辉芳编写第一、第七、第八章；郑沛林编写第二、第十二章；江振友编写第三、第四章；广州市番禺区中心医院夏红编写第五、第九、第十三、第十五章；广东岭南职业技术学院张杏宜编写第六章；广东食品药品职业学院聂阳和广东岭南职业技术学院钟玉红共同编写第十章；广东岭南职业技术学院童伙清、詹丽群和陈丽英共同编写第十一章；广东创新科技职业技术学院张树琳和广东岭南职业技术学院肖奕珂共同编写第十四章；陈辉芳、钟玉红、张树琳、童伙清及长沙理工大学陈亚迪共同完成本书的全部微课视频和思维导图。
本教材在编写过程中，参考引用了相关文献资料，在此向原作者深表谢意和敬意。
由于编者水平有限，加之时间较仓促，书中疏漏之处在所难免，敬请各位专家、读者批评指正，方便再版时进行修订。
于广东岭南职业技术学院
2022年1月
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