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本书将“计算思维”的新理念贯穿始终，达到提升计算机应用能力的教学目的。将理论知识和实际应用相结合，让学生清楚地了解计算机擅长哪些方面、计算机能做什么，如何利用计算机解决实际问题。本书有配套的实验教材，
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| 內容簡介： |
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本书从培养学生的计算思维出发，融入了课程思政元素，兼顾了计算机软件和硬件的全新发展以及计算机技术的理论与实践，具有内容系统全面、通俗易懂、图文并茂、易教易学的特点，加强了教材的基础性、应用性和创新性，旨在提高大学生计算机应用能力，并为学习后续课程打下扎实的基础。 全书共分8章，包括计算机基础知识、Windows10操作系统管理、Word2016文字处理、Excel2016电子表格处理、PowerPoint2016演示文稿制作、计算机网络与Internet技术基础、计算机信息安全、多媒体技术等。 本书配有《计算机文化基础实训教程》、电子教案以及内容丰富的教学资源库，便于广大师生的教和学，适合作为普通高校计算机基础教育“计算机基础”课程的教材。
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| 關於作者： |
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曾党泉，男，厦门大学嘉庚学院副教授。专业方向为计算机应用，主要教授大学计算机基础、程序设计、数据库等课程。近五年，参与市级基金项目2项，发表论文3篇，发明专利授权2项，软件著作权2项。黄炜钦，男，厦门大学嘉庚学院讲师。研究方向为机器学习，主要教授人工智能导论、计算机基础、软件工程等课程。近五年主持福建省中青年教育科研项目1项，主持横向项目1项，参与其他市厅级项目2项。发表论文10余篇，发明专利2项，软件著作权2项。郭一晶：男，博士，副教授，厦门大学嘉庚学院教师，专业方向为计算机应用技术，主讲课程：C语言程序设计。
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| 內容試閱：
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当前，信息技术正以前所未有的速度发展。计算思维对于人类社会生活无所不在的渗透，已使其成为人类思考的一种方式和习惯，是人类理解自然和社会的基本语言。计算机技术与信息技术的应用已渗透大学所有的专业和学科，对各专业学生的计算机应用能力提出了更高的要求。让大学生真正理解计算机及计算的本质，理解计算的方法和模型，具备计算思维能力，并能够运用计算思维解决各个领域的实际问题，是目前大学计算机课程的基本方向和目标。因此，大学生除了掌握计算机的操作使用外，还应了解计算思维、计算科学以及计算机和信息处理技术的基本概念、原理和方法，以便更好地在专业学习和研究中应用。
本书具有内容系统全面、通俗易懂、图文并茂、易教易学的特点，加强了教材的基础性、应用性和创新性，旨在提高大学生计算机应用能力，并为学习后续课程打下扎实的基础。
本书的主要特色如下：
1．着重对计算机文化基础理论知识进行讲解和介绍。
2．力求通过深入浅出的风格，讲授计算机和计算思维之间相互支撑和相互制约的关系。
3．将“计算思维”的新理念贯穿始终，达到提升计算机应用能力的教学目的。
4．将理论知识和实际应用相结合，让学生清楚地了解计算机擅长哪些方面、计算机能做什么，如何利用计算机解决实际问题。
本书系统地介绍了计算机基础知识、计算机系统基本结构和工作原理、计算机网络及其基本操作，包括Windows 10的基本操作，Word 2016、Excel 2016、PowerPoint 2016的相关知识，介绍局域网的组成及互联网的常用操作技能。分模块从应用的角度讲解计算机基本操作与技能，并涵盖《全国计算机等级考试（一级）考试大纲》要求的知识点，是学习计算机基本操作技能的良师益友。
本书的编者都是多年从事大学计算机专业教学的一线教师，在各自从事的专业领域具有丰富的教学经验。各章节中很多编写素材也经历了多年一线教学实践的检验。本书由曾党泉、黄炜钦、郭一晶任主编，由郭丽清、吴天宝、陈南南、陈晓凌、张思民任副主编，具体编写分工如下：第1章由曾党泉编写，第2章由张思民编写，第3章由陈晓凌编写，第4章由郭丽清编写，第5章由黄炜钦编写，第6章由吴天宝编写，第7章由陈南南编写，第8章由郭一晶编写。全书由曾党泉统稿和定稿。
由于编者水平有限，时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。
编 者
2022年4月
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