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| 編輯推薦： |
本书为河南省“十四五”普通高等教育规划教材重点项目，是《大学计算机基础》（思政版）（微课版）的配套教材（简称主教材）。全书共分为两个部分。第一部分是上机指导，从计算机基础知识、计算机系统知识、Windows 10操作系统、Word 2019基本操作、Excel 2019基本操作、PowerPoint 2019基本操作、计算机网络基础与应用、多媒体处理技术基础、网页制作、计算机常用工具计算机维护与安全等方面来组织内容。第二部分是按照计算机一级MS Office等级考试大纲和主教材的内容，改编各类题目，题目类型主要有单选题、多选题、判断题和操作题4类，并附有参考答案。
建议本书与主教材共同使用，读者可以按照主教材和本书中的指导进行上机训练，以及参考提供的习题答案对照主教材进行学习和测试。本书也可供有一定计算机基础的相关从业人员学习和参考。
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| 內容簡介： |
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本书从计算机基础知识、计算机的操作系统、Windows 10操作系统、Word 2019基本操作、Excel 2019基本操作、PowerPoint 2019基本操作、计算机网络基础与应用、多媒体处理技术基础、图像处理、计算机信息安全等方面组织实验项目，在附录中给出了配套的《大学计算机基础》（思政版）（微课版）中习题的参考答案。 本书为河南省“十四五”普通高等教育规划教材重点项目，可与《大学计算机基础》（思政版）（微课版）共同使用。读者可按照两本书中的指导进行学习，利用两本书中提供的习题及答案训练提高，也可单独使用学习实训内容。 本书可作为高等学校非计算机专业教材使用，也可供有一定计算机基础的从业人员学习和参考。
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| 目錄：
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第1章计算机基础概论1
1.1选择台式机配置单1
1.2装机DIY5
1.3指法练习10第2章计算机的操作系统14
2.1文件的管理14
2.2控制面板使用21
2.3Windows 10中的附件29
2.4整理个人文件夹37第3章用计算机进行文字处理41
3.1制作“我和我的祖国”文档41
3.2制作“厉行节约，反对浪费”宣传页47
3.3制作课程表54
3.4绘制“福”字59
3.5制作“抗疫英雄事迹”宣传文档63
3.6制作“中国剪纸艺术”文档67
3.7毕业论文的排版73第4章用计算机进行电子表格处理83
4.1制作员工培训成绩表83
4.2制作员工信息表91
4.3制作员工一季度工资统计表92
4.4制作学生成绩单96
4.5店铺业绩的排序与汇总96
4.6学生成绩单的排序与汇总99
4.7统计员工考勤情况99
4.8统计销售情况109
4.9图表的绘制109
4.10绘制质量分析图表121第5章用计算机处理演示文稿122
5.1制作“校园环境保护”演示文稿122
5.2制作“培养‘四有’新人”演示文稿126
5.3制作“真我风采”演示文稿131
5.4制作“爱心志愿”演示文稿143第6章计算机网络基础与应用145
6.1网络配置的查看与连通测试145
6.2局域网内共享打印机148
6.3Microsoft Edge浏览器的使用151
6.4搜索引擎的使用154
6.5FTP服务器的使用158第7章常用工具软件163
7.1编辑PDF文件163
7.2下载电影167
7.3剪辑音频170
7.4识别新闻图片中的文字174第8章用计算机进行图像处理177
8.1滤镜抠图177
8.2蒙版抠图180
8.3制作雾状效果182
8.4制作“我和我的祖国”宣传海报186
8.5制作证件照192
8.6编辑“我和我的祖国”视频195第9章计算机信息安全199
9.1杀毒软件的安装和使用199
9.2Windows防火墙的设置和应用210附录主教材习题参考答案217参考文献220
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| 內容試閱：
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本书为河南省“十四五”普通高等教育规划教材的重点项目，可与《大学计算机基础》（思政版）（微课版）（简称主教材，ISBN 9787302617129）共同使用，也可单独使用学习实训内容。
本书从计算机基础知识、计算机系统知识、计算机的操作系统、用计算机进行文字处理、表格处理、演示文稿处理、图像处理、计算机网络基础与应用、计算机常用工具、计算机安全等方面的操作技能训练来编排，在每章节中，作者精心设计了涵盖计算机专项能力训练的实验操作任务，每个实验任务以“实验目的、知识储备、任务描述、任务实施”4 个层次展开描述，结构清晰，内容设计合理，读者可以按照本书完成操作训练。
为了便于理解书中的知识和技能，主教材每章后面均按照计算机二级MS Office等级考试大纲和主教材的知识与技能配有习题，本教材的附录部分提供了主教材习题的参考答案，学生可自测练习。
本书与主教材中每章的内容相对应，在学习了主教材后，可借助本书进行上机练习。本书既可作为应用型高等学校、高职高专和成人高校非计算机专业学生计算机基础课程的上机辅导教材，也可供各类计算机培训及自学者使用。
本书在计算机行业专家的指导下，由我校公共计算机基础教学经验丰富的一线教师反复商讨，并在此基础上完成编写工作，具有以下特点。
（1） 内容与主教材同步，操作步骤详细。针对教材中要求学生掌握的重点、难点和要点设计实验。每章的实验指导都是根据学生实验中的问题编写的。
（2） 突出思政特色。本书每个任务的选取都力求融入思政教育元素，注重价值取向，具有鲜明的时代特色，能够适应国家新形势。
（3） 教材形态新、内容先进。本书以Windows 10和Office 2019为平台设计实验内容；为了便于理解书中的知识和操作，每章的主要操作都配有微课视频讲解，通过扫描二维码即可在线高效、自主地学习。
（4） 问题实用有趣，注重应用能力的培养。书中实验涉及的应用问题贴近生活，实用、有趣，可使读者在轻松、快乐的氛围中加深理论理解，掌握操作技能。
本书由洛阳师范学院的教师编写完成。具体分工如下: 王听忠、张永新负责前期调研、结构与大纲的确定和统稿；第1、5、8、9章由赵秀英、伍临莉和孙亦博编写，第2、7章由蒋姝婷编写，第3、6章由赵旭鸽和付苗苗编写，第4章由郭晨睿编写。
本书在撰写过程中参阅了众多同类书籍。此外，本书得到了各级领导的精心指导、同事们的大力帮助，以及清华大学出版社编校人员的大力支持，在此一并深表感谢！
由于编写时间仓促，编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请读者多提宝贵意见。
编者2022年7月
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